安徽省蚌埠市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省蚌埠市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：B解析：A项“莘莘”应读“shēnshēn”，C项“刚愎”应读“bì”，D项“鞭笞”应读“chī”。B项“褫夺”读音正确。(2)下列成语中字形全都正确的一项是A.首当其冲、差强人意、美轮美奂B.不刊之论、登堂入室、美轮美奂C.首当其冲、不刊之论、美轮美奂D.登堂入室、不刊之论、差强人意答案：C解析：A项“差强人意”正确，但“首当其冲”应为“首当其冲”；B项“登堂入室”正确，但“美轮美奂”应为“美轮美奂”；C项字形全部正确。(3)下列各句中，近义词使用不当的一项是A.他施行了一项新政策B.她实行了严格的纪律C.我们应遏制这种不良风气D.教师们经常用夸张的手法来激发学生兴趣答案：A解析：“施行”一般用于政策、法令等，“实行”则用于实践、执行，A项搭配不当。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.他因为身体不好，所以没有去参加运动会B.我们学校里，她是我最尊敬的老师C.国外的先进技术在我国内地得到了很好的推广D.由于天气恶劣，他决定取消了这次旅行答案：B解析：B项“学校里”应置于“我们”之后，语序不当。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.这本书内容充实，具备很高的参考价值B.他的发言获得了同学们的广泛称赞C.他很高兴地接受了这个任务D.他们之间的情感十分浓厚答案：D解析：“情感浓厚”搭配不当，情感可“深厚”，但不能“浓厚”。(6)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.她每天坚持锻炼身体B.今天天气很好，适合出去玩C.由于他的努力，使我们取得了好成绩D.为了迎接考试，同学们纷纷复习功课答案：C解析：C项“由于他的努力”后缺少主语，导致成分残缺。(7)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.他昨天来看了我，今天又打电话来问B.听说你要来，我有好多话想和你谈C.看见他来了，大家立刻停止了议论D.她非常喜欢读书，书总是放在她手上答案：A解析：A项重复使用“了”导致结构混乱。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.他一个人去图书馆了B.今天他要和我一起去上学C.我们上个月去了北京和上海D.这本书我借给了她答案：A解析：A项“他一个人去图书馆了”存在歧义，可能指“他一个人去”或“他和一个人一起去”。(9)下列句子中，存在不合逻辑的一项是A.学习语文不仅要靠记忆，还要靠理解和运用B.她长得非常高，可以达到2米C.他既然来了，那肯定没事儿了D.这支队伍虽然年轻，但战斗力很强答案：B解析：B项“长得非常高”与“可以达到2米”逻辑上不一致，因为“高”是形容词，不能达到具体长度。(10)下列句子中，语言表达得体的一项是A.真是有点佩服您的高见B.谢谢您能参加我的生日聚会C.今天的讲座真是令人受益匪浅D.请您不要嘲笑我的观点答案：C解析：C项语言表达得体，语气恰当。A项“佩服”用于对他人高度评价，但前者语气略显随意；B项“能参加”略显生硬；D项“不要嘲笑”语气不够礼貌。(11)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他的笑容温暖如阳光B.书桌上有无数本厚重的书C.我们要把这篇课文当作镜子来学习D.花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了答案：A解析：A项使用了比喻，将笑容比作阳光。B项“无数本厚重的书”是夸张。C项“当作镜子”属于借代。D项是排比。(12)下列句子中，“美轮美奂”使用恰当的一项是A.这部电影的场景设计美轮美奂B.他写的文章美轮美奂C.他的表演美轮美奂，赢得满堂喝彩D.家庭和睦，生活美轮美奂答案：C解析：“美轮美奂”形容建筑、装饰等华丽，B、D项误用；A项可接受，但不如C项准确。(13)下列句子中，词语使用不当的一项是A.在比赛中，他表现得非常沉着，发挥了正常水平B.这部小说情节跌宕起伏，令人拍案叫绝C.他对文学有着极大的兴趣，常常苦心孤诣去研究D.春天来了，万物复苏，草木枯荣答案：D解析：“枯荣”一般用于植物，不能用来形容草木“复苏”的情形，D项表意不明。(14)下列句子中，是复句的一项是A.今天天气不错B.因为下雨，我们决定取消活动C.他喜欢读书，也喜欢写作D.春天来了，万物复苏答案：B解析：复句是由两个或两个以上分句组成，B项中有因果关系的两个分句。(15)下列作品与作者对应正确的一项是A.《诗经》——屈原B.《楚辞》——孔子C.《论语》——孟子D.《出师表》——诸葛亮答案：D解析：A项《诗经》作者是周代诗人；B项《楚辞》作者是屈原；C项《论语》作者是孔子，但与孟子无关；D项对应正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对《春望》的理解不正确的一项是A.诗中“国破”指的是唐安史之乱导致的国家破败B.“感时花溅泪”中“感时”指感怀时局，表达诗人内心悲痛C.诗人通过描写景物来表达悲愤的思乡之情D.“浑欲不胜簪”写出了诗人白发无力，形象地刻画了内心的苍老与忧虑答案：C解析：C项表述有误，诗人并非表达思乡之情，而是表达对国家命运的担忧和对家人的牵挂。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《醉翁亭记》节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮，则临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉而酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。(17)对文言文内容理解不正确的一项是A.“作亭者谁？”是指建造醉翁亭的人是谁B.“临溪而渔”指的是在溪边捕鱼，即钓鱼C.“宴酣之乐”指的是宴会中的欢乐氛围D.太守在宴中表现得非常沉醉，与宾客一起欢笑答案：D解析：D项理解有误，太守“颓然乎其间”说明他心情低落，并非真正沉醉。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《一双手》我第一次见到那双手是在小学的运动会。那天，操场上传来此起彼伏的加油声，我注意到班级里有位同学总是默默无闻。他的手不大，手指纤细，却在跑步接力时托起了整个团队的希望。他像一棵小树，虽不显眼，却坚韧不拔。那双手没有名贵的装饰，却承载了无数努力。它既不是强壮的，也不是好看的，但它比任何双手都更值得尊敬。这双手，属于一个从不轻言放弃的人。(18)文中“托起了整个团队的希望”描绘了什么样的人物形象？A.虚荣、爱炫耀B.阳奉阴违、逆反心理C.为人低调、默默奉献D.热情、喜欢表现自己答案：C解析：文中“托起了整个团队的希望”表明该人物不张扬却为团队付出努力，形象描写为低调、奉献。(19)请从文章中找出体现人物精神的具体细节，并说明其作用。答案：文中的“手不大，手指纤细”和“托起了整个团队的希望”是具体细节，前者说明人物外表平凡，后者体现其内在坚韧与责任感，深化主题。(20)文末“这双手，属于一个从不轻言放弃的人”这句话对全文的结构和主题有何作用？答案：这句话总结全文，点明主旨，强调人物不轻言放弃的品质，让主题更加鲜明。(21)文中用了哪些表达技巧？请简要说明。答案：文中使用了比喻（如“像一棵小树”）和象征（“手”象征人物品格），增强了文章的表现力和感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请以“坚持的力量”为题，写一篇不少于600字的作文要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【写作样例】坚持的力量世间的成功，往往不在于天赋的优越，而在于持之以恒的努力。坚持是一种无言的力量，它能穿透岁月的迷雾，能够改变命运的方向，使平凡变得非凡。在我的生活中，有一位老师给了我深刻的印象。记得小学时，我因为基础差，在数学上屡屡受挫，成绩一直不理想。那时，我总是逃避数学作业，甚至对数学产生了恐惧心理。可是，李老师从未放弃过我，她每天放学后都会留下来，耐心地为我讲解难题，鼓励我多问多练。她那双布满老茧的手，一遍遍地在我的草稿纸上写下公式，一次又一次地告诉我：“失败是成功的垫脚石，只要你不放弃，就没有克服不了的困难。”正是这份坚持，让我逐渐明白了学习的真谛。坚持的意义不在于何时起航，而在于是否愿意一直前行。就像传说中的夸父，追逐太阳虽不能抵达，但体现了一种勇者的精神；又像敦煌莫高窟的画师，他们用一生的时间在洞窟中描绘壁画，留下千古绝唱。这些人的故事告诉我们：坚持不是盲目的坚持，它是一种信念，是一种不断追求美好生活的决心。在我们的人生旅途中，总会有各种各样的