初中英语：九年级英语避开这些坑

初中英语：九年级英语避开这些坑一、时态易错点（最容易丢分）

1.since/for/inthepast+时间句子要用现在完成时比如看到since1990/forthreeyears/inthepastfiveyears必须用have/hasdone，别写成一般过去时。2.when/while同时发生while后面多用过去进行时（was/weredoing），when可接短暂性动词。3.if条件句：主将从现主句将来时，从句一般现在时。Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.4.做语法选择/短文填空时，填动词时注意时态，先找句子中的时间状语和特别提示词确定时态，如果没有时间和提示词就看上下句子中的时态，保持一致。二、名词、单复数易错

1.不可数名词无复数news,advice,information,progress,weather永远不加s。2.复数不规则child→childrefoot→feet,tooth→teeth,man→men,woman→women。3.两属性名词apairofshoes/glasses/trousers作主语，谓语用单数。三、形容词、副词易错

1.系动词+形容词look,sound,smell,taste,feel,become,get后面都用形容词，不用副词。2.比较级than出现than必须用比较级，much/even(表程度)+比较级（much/evenbetter）。3.原级比较as…as中间必须用原级，不能用比较级，比如：asgoodas。四、非谓语动词（必考易错）

1.todo表目的、将来wanttodo,decidetodo,hopetodo,plantodo2.doing表习惯、喜欢enjoydoing,practicedoing,minddoing,finishdoing3.done表被动、动作已发生4.省to动词let,make,havesbdosth；helpsb(to)do五、介词易错

1.时间介词in+年/月/季节；on+具体日期/星期；at+时刻易错：onMondaymorning，别用in。2.固定搭配takepridein,lookforwardto,beinterestedin,stopsbfromdoing1、use用法①usedtodosth.过去经常做某事Myfatherusedtobeateacher.②beusedto(doing)sth.习惯于做某事【此句型中to为介词】Iamusedtogettingupearly.③beusedtodosth.=beusedfordoingsth.（被动语态）被用来做某事Woodisusedtomakepaper.2、It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事waitforone’sturntodosth.等待轮到某人做某事3、A与B结婚表达方式：①AmarryBTommarriedKatelastyear.②AandBget/bemarriedTomandKategot/weremarriedlastyear.③Aget/bemarriedtoBTomgot/wasmarriedtoKate4、【★since前的主句用长动词的现在完成时，since后面的从句用短动词的一般过去时】5、insomeways在某种程度上【区分】inthisway用这种方法/方式；intheway在路中间（挡住去路）ontheway(to)在去......的路上;bytheway顺便问一下，顺便说一下6、“如此….以至于…..”句式的两种表达：sothat与suchthat的区别①so后面＋adj./adv,而such后面＋名词/名词词组（名词词组：可数名词单数/复数/不可数名词）例如：HerunssofastthatIcan’tcatchupwithhim.Themanatesuchabigapplethathedidn’twanttoeatdinner.②当名词前面有much，many,few,little修饰的时候，需要用so【特别注意】当little表示“小”的时候，需要用such;而little表示“少”时用so例：suchalittlebird如此小的一只鸟suchlittlefish如此小的鱼solittlefood如此少的食物7、Howlong/soon/far/often的用法①howlong:指多长时间，主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks等)提问②howoften指每隔多久，主要用来对频度副词或状语(如onceaweek等)提问③howsoon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(如inanhour,intwoweeks)提问④howfar指多长距离，主要对表示具体两地距离的提问8、数词考点①区别:thenumberof/anumberofThenumberof+名词复数,谓语动词用单数形式,表示”....的数量”;anumberof+名词复数形式,谓语动词用复数形式,表示”许多,大量......”②百分数的表达：...percentof+n.,谓语动词看名词的单复数Sixtypercentofthestudentsarefromthecountryside.Sixtyofthewateriscleanandwecandrinkit.③三分之一one-third

四分之三

three-fourths

五分之一one-fifth分数写法注意：前为基数词,后为序数词④易写错的词有：14--fourteen

40--forty

第14--fourteenth

第40--fortieth

第12--twelfth13--thirteen

50--fifty

第50--fiftieth

80--eighty

第80--eightieth

90--ninety-ninetieth

19—nineteen9、反义疑问句考点用否定形式；如果陈述句是否定形式，附加同句用肯定形式，即“前肯后否，前否后肯”。附加问句一般由“系动词be/助动词/情态动词十代词”构成。反意疑问句由yes或no引导的简略答语来回答，但是要注意时态及代词的呼应。【特别注意】在“前否后肯”的句子中，答语yes的含义为“不”，no的含义为“是”。反意疑问句的用法：前肯后否是自然，前否后肯也常见；短句not如出现，必须缩写是习惯。还有一点要注意，短句主语代词填；回答反意疑问句，答案含义是依据，肯之事实用yes，否定事实要用no；前后时态要一致，人称和数要相符。①不定代词everyone，someone，somebody，everybody等作陈述句的主语时，附加问句的主语在正式语体中用he，在非正式语体中用they。②this，that，something，everything，anything，nothing以及动词不定式（短语）、现在分词（短语）等作陈述句的主语时，附加问句的主语常用it。③当陈述句中出现hadbetter时，附加问句用hadn’t。④当陈述句中带有never，hardly，few，little，nothing，nobody，none等这类否定词时，附加问句要用肯定形式。⑤当陈述部分为祈使句时，附加问句一般用“willyou?”。⑥以Let’s（包括听话人在内）开头的祈使句，附加问句常用“shallwe?”；但以Letus（不包括听话人在内）开头的祈使句，附加问句常用“willyou?”。⑦Therebe句型中的附加问句用“bethere/benotthere?”。⑧当陈述句部分是“Ithink/believe...+that从句”时，附加问句的主语和谓语应与从句的人称、数和时态保持一致。10、against几种情况against是介词，意思是：靠着，碰，撞，和...相对,与…对抗beatagainstthewindow敲打窗户putthebikeagainstthewall把车倚着墙放crashagainstrocks碰撞到岩石fightagainststh反抗某物11、区分lie与lay用法lie动词，躺，平放；位于：lie—lay---lain-lying说谎：lie-lied-lied-lyinglie名词，谎言tellalie动词，说谎Heisalwayslyingtous.lay放置；产卵：lay-laid-laid-laying12、join,joinin,takepartin,attendjoin加入某个组织，并成为其中的一员；joinsb.joinin参加小型的活动；takepartin参加大型的活动,强调积极性takeanactivepartin积极参与某事attend参加正式场合，例如：attendthemeeting;attendschool;attendthewedding13、wear,puton,dress，in区别①wear和dress表状态,wear接衣服等,可用进行时，dress接人，sbbedressedin+衣服,dressoneselfin+衣服②puton表动作，意为“穿上”③in表状态，接衣服/颜色等，作后置定语，例如：Thegirlinredismyfriend.14、区分rise与raiseraise人为升起，及物动词，后面必须跟宾语；拓展raise还有募集和饲养的意思raiseyourhand/raisethenationalflag

(raise—raised—raised)rise自然升起，不及物动词，后面不可以跟宾语thesunrises,thepricerises,thewaterlevelrises(rise—rose---risen)15、倒装句1.so,neither倒装句型(1)这两种结构常用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的人或物,意思是“某人(物)也是这样”。这种结构中的助动词/be动词/情态动词在形式上与前句的谓语保持一致,而其单复数形式则由后句的主语决定。如:Lucyisagoodstudent.SoisLily.露西是好学生,莉莉也是好学生。(2)这两种结构的不同点是:“So+助动词/be动词/情态动词+主语”依附于肯定句,表示前边的肯定情况也适合后边的人,意为“……也……”。“Neither+助动词/be动词/情态动词+主语”依附于否定句,表示前边的否定情况也适合后边的人,意为“……也不……”。如:TomwatchedTVlastnight.SodidAnn.汤姆昨晚看电视了,安也看了。Marydidn’twatchTVlastnight.NeitherdidJim.玛丽昨晚没有看电视,吉姆也没看。2.Therebe句型Therebe句型是一个表示“存在”的句型,是一个主语在be动词后面的倒装句。如:Thereisatreeinfrontofthebuilding.大楼前有一棵树。3.副词开头引起的倒装句在以here,there,out,in,down,away等表示方位的副词开头的句子中,如果主语是名词,要用倒装句。因此,谓语动词的单复数形式由位于倒装句句尾的主语决定。Theregoesthebell.铃响了。16、就近原则有时谓语动词的形式与主语并不一致,而是与靠近它的名词一致,这种原则叫作邻近原则,又叫就近原则,邻近原则多用在不甚严肃的文体中。(1)由either...or...,neither...nor...,notonly...but(also)...,not...but...或or连接两个并列主语时,谓语动词与较近的主语在数上保持一致。如:NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.不仅是我父母,我也盼望看到我叔叔。(2)Therebe...和Herebe...这两个句式中的be动词常与最近的主语在数上保持一致。如:ThereisatableandtwochairsinTom’sroom.在汤姆的房间有一张桌子和两把椅子。17、区别几组不定代词1.none,nothing与noone易混词用法例句none既可指人,也可指物,意思是“全无”Therearemanypeopleoverthere.Iknownoneofthem.那边有许多人,我一个也不认识。nothing仅指事物,在指代上没有做什么限制Sheknewnothingaboutit.她对此一无所知。noone用来指人,多强调个体,后面一般不接of

短语—Didanyonecometoseeyou?——有人来看你吗?—Noone.——没有。2.it,one与that作代词时的区别易混词用法例句it指代上文提到的同一事物Thebookismine.It’sveryinteresting.这本书是我的,它很有趣。one泛指上文提及的同类事物中的一个,同类而不同物—Whohasapen?——谁有钢笔?—Ihaveone.——我有一支。that常用于比较结构中,代替前面提到的名词,以避免重复TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.在冬天,北京的天气比广州的天气冷。3.