学校2025-2026学年八年级上学期9月考试化学试题（含答案）

2025-2026学年度初三(上)9月份基础检测化学试卷检测时间：50分钟检测满分：70分一、选择题(1～13题，每题只有一个正确答案，每题2分，共26分)1.东风-5C新型液体洲际战略导弹在九三大阅兵中压轴出场受阅，打击范围覆盖全球。在东风-5C研制过程中不属于化学的研究范畴是()A.液体燃料的制备与应用B.弹道计算和飞行轨迹优化C.研究导弹战斗部的爆炸物D.导弹外层耐高温涂料的制造2.下列有关化学家和化学史的叙述中，不正确的是()A.阿伏加德罗发现元素周期律，使化学的研究变得有规律可循B.现代科学技术利用扫描隧道显微镜进行微观探测C.宋应星著《天工开物》,使后世研究有据可依D.我国在古代发明了很多化学工艺，如造纸、制火药、烧瓷器等3.传统制作豆腐的主要流程如下：该流程中涉及化学变化的是()A.研磨制浆B.纱布滤浆C.烧火煮浆D.挤压成型4.研究物质的性质和用途，使化学更好地为人类服务。下列物质的用途与化学性质相关的A.铜做导线B.木材做成桌椅C.铝制炊具D.酒精用作燃料5.下列叙述中，前者属于物理性质，后者属于化学变化的是()A.电线导电，食盐溶于水B.汽油易挥发，铁制品易生锈C.木炭能燃烧，冰块融化D.电灯通电能发光，粮食酿醋6.下列实验操作正确的是(A.取固体粉末B.称量固体C.倾倒液体D.滴加液体7.化学是一门以实验为基础的科学，下列叙述错误的是()A.安全提示：图标提示，实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇B.数据记录：空气中稀有气体的质量分数约为0.96%C.规范操作：洗涤后的试管倒扣在试管架上D.试剂取用：若没有说明用量，液体按照最少量1～2mL取用8.下列图示的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A.液体喷出B.污染试剂C.酒精溅出D.量取液体偏少9.下列有关现象描述正确的是()A.水沸腾实验：试管口有白烟生成B.蜡烛燃烧实验：放热，冒黑烟C.氧化汞受热分解：红色固体变为白色固体D.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应：溶液中产生蓝色氢氧化铜沉淀10.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，下列实验操作的先后顺序不正确的是()A.加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热B.检查装置气密性时，先用手紧握试管，再把导管的另一端浸入水中C.使用胶头滴管时，先用手指捏紧橡胶帽，后把胶头滴管伸入试剂瓶中D.清洗试管时，应先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡A.化学变化不一定伴随着能量的变化B.有新物质生成的变化一定是化学变化D.化学变化常伴随有发光、放热现象，但有发光、放热现象产生的变化不一定是化学变化12.在实验室中，区分下列物质方法正确的是()选项需区分的物质A石蜡和大理石B铝丝和铜丝用磁铁吸引CD闻气味13.小附利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。(白磷在空气中燃烧所需最低温度为40℃)。下列有关说法不正确的是()十氧气传感器十氧气传感器5足白磷A.在一定条件下，白磷能与氧气反应乙B.实验利用了铜的导热性C.实验中白磷燃烧没有耗尽集气瓶中的氧气D.冷却到室温，打开弹簧夹前，瓶内压强大于外压二、非选择题(14～20题，共44分)14.(6分)学习化学要与我们日常生活联系起来。(1)钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，钙元素的符号是(2)苹果在空气中氧化变色是因为空气中含有,约占空气总体积的21%。(3)洗水杯时可根据内壁附着的水,判断已经洗净。(4)厨房里的花生油用(填“细”或“广”)口瓶盛装，与实验室储存液体试剂相似。(5)75%医用酒精可用于皮肤消毒，酒精消毒属于(填“化学”或“物理”)变化。(6)化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展，下列做法符合该理念的是(填字母)。A.生活垃圾随意丢弃B.双面使用纸张C.推广一次性餐具15.(10分)化学实验室常用的仪器如下图所示，请根据下图回答下列问题：ABC玻璃导管FH(1)上图仪器中，用酒精灯加热时需要放置在陶土网上的是(填仪器名称)。(4)给液体试剂加热，若试管容积为15mL,理论上试管中最多可盛液体mL。(5)用试管夹夹持试管时，应从试管(填“底部”或“口部”)套上、取下。(6)连接仪器F和G时，应先把F管,然后对准G上的孔稍稍用力转动。(7)下列实验操作与可能造成的后果对应关系正确的是(填字母)。A.取液后的胶头滴管平放或倒置——液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽B.加热液体时，试管口对着自己或他人——试管炸裂C.取用块状大理石时，将固体直接投入竖立的试管中——打破试管D.用嘴吹灭酒精灯——加速酒精挥发，浪费酒精量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体②_保持水平。倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处，读数为10mL,则该学生实际倒出液体的体积③(填“大于”“小于”或“等于”)8mL。16.(3分)分类是学习和研究化学的重要方法之一。根据要求对下列物质进行分类。(1)请从物质的类别角度，将下列物质平均分为两类。a.洁净的空气b.液氧c.五氧化二磷d.酒精e.稀盐酸f.稀有气体分类依据是①,包含的物质是②(填字母)。(2)石油没有固定的沸点，加热石油，具有不同沸点的组成成分分别汽化、冷凝，分离后得17.(4分)通常状况下，氨气(NH₃)无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可液化。工业上，在合成塔中合成氨的反应原理主要是氢气(H₂)和氮气(N₂)在高温高压、催化剂的条件下，合成氨气(NH₃)。氨气能有望成为未来理想的清洁能源，具有巨(1)氨气被压缩成液氨时，发生了(选填“物理”或“化学”)变化。(2)根据氨气的物理性质，氨气泄漏可立即用吸收。(3)在合成塔中发生的符号表达式为A.300℃、300大气压B.300℃、500大气压C.500℃、500大气压D.500℃、300大气压18.(4分)化学兴趣小组的同学欲观察大理石与稀盐酸反应的现象。实验前，先检查装置气密性，确定装置气密性良好后，向试管中加入块状大理石。(1)要准确量取5mL稀盐酸加入到上述试管中bd现如图所示的现象。下列说法正确的是A.若手紧握试管，出现如图a现象，则证明装置气密性良好B.试管冷却过程中，导管内的液面变化为b→c→d19.(6分)某课外小组以“探究蜡烛及其燃烧”为主题，展开了如下阶段学习。(1)实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛及其燃烧实验时，不相关的安全标识是。(填序号)(2)用小刀轻轻切下一小块石蜡，该实验是在探究蜡烛的(填“物理”或“化学”)性阶段二：燃烧时(3)蜡烛燃烧一般经过下列几个变化上述变化中属于物理变化的是(填序号)。(4)如图1,点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个干燥的小漏斗，观察到漏斗内壁出现水雾，同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中，发现澄清石灰水变,说明蜡烛燃bC(5)该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭阶段三：熄灭时(6)将蜡烛轻轻吹灭时，出现一缕白烟，立即用燃着的木条去点燃白烟(如图3),发现蜡烛20.(11分)人们对空气成分的认识由模糊到清晰，是无数科学实验探究的结果。【经典赏析】(1)二百多年前，拉瓦锡用图1所示装置研究了空气的成分，得出了空气由(2)该实验结束后，汞槽里的汞进入钟罩，进入钟罩内汞的休积理论上(填“等于”“大于”或“小于”)曲颈甑内消耗氧气的体积。(实验过程中所有操作均正确)【思路启迪】(3)我们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，用红磷等进行实验，其原理是通过(填“物理”或“化学”)的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到实验目的。【实验回顾】I.甲组同学先仿照教材如图2装置进行实验： ,生成白色固体。(答全)(6)该实验主要操作步骤如下，正确的顺序为(填序号)。①用弹簧夹夹紧乳胶管②在燃烧匙内放入足量的红磷，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡胶塞③待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹④检查装置气密性，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分成5等份【得出结论】氧气约占空气总体积的五分之一。数据采集器红磷(8)曲线f-g段压强增大(g点与d点的压强基本相等)是因为。(填操作)Ⅱ.乙组同学用白磷测定空气中氧气的含量。某同学设计了如图4的实验装置测定空气中氧气的含量，在一个耐热容器的底部放一块足量的白磷，然后迅速将活塞向左压(可迅速提高容器内空气温度)后放手，容器中的白磷开始燃烧。(提示：白磷的体积忽略不计，白磷在空气中燃烧所需最低温度为40℃)图4(9)检查装置气密性：向左推活塞，放手后活塞