寄宿制学校疫情防控应急处置预案

寄宿制学校疫情防控应急处置预案引言寄宿制学校作为人员密集且相对封闭的特殊场所，其疫情防控工作直接关系到广大师生的身体健康与生命安全，也牵动着社会与家庭的深切关注。为有效应对可能出现的新冠肺炎疫情及其他突发公共卫生事件，确保在疫情发生时能够迅速、科学、有序地开展应急处置工作，最大限度降低疫情对学校教育教学秩序的影响，保障校园安全稳定，特制定本预案。本预案立足于寄宿制学校的实际运作特点，强调预防为主、快速响应、精准施策、协同联动的原则，旨在为学校疫情防控应急处置提供系统性的指导框架与可操作的行动指南。一、指导思想与基本原则（一）指导思想以相关法律法规和国家、地方关于疫情防控的最新政策要求为根本遵循，坚持“人民至上、生命至上”的理念，将师生生命安全和身体健康放在首位。建立健全学校疫情防控应急管理机制，提高快速反应和应急处置能力，确保一旦发生疫情，能够迅速启动、高效处置，坚决防止疫情在校园内扩散蔓延。（二）基本原则1.预防为主，常备不懈：始终将常态化疫情防控作为基础，加强日常监测、健康教育和环境整治，储备必要的应急物资，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.统一领导，分级负责：在学校疫情防控工作领导小组的统一指挥下，明确各部门、各层级的职责分工，形成校长负总责、分管领导具体负责、各部门协同配合、全员参与的工作格局。3.快速响应，果断处置：建立健全疫情预警和应急响应机制，一旦发现疑似或确诊病例，立即启动相应级别的应急响应，迅速采取隔离、管控、流调等措施，防止疫情扩散。4.科学精准，依法依规：依据疫情防控最新科学知识和技术指南，结合学校实际情况，精准施策。严格遵守相关法律法规，规范应急处置流程，保障师生合法权益。5.协同联动，信息畅通：加强与属地卫生健康部门、疾控中心、教育主管部门的沟通与协作，建立信息共享和联动处置机制，确保应急指令传达及时、信息反馈准确。二、组织领导与职责分工（一）应急处置指挥部成立学校疫情防控应急处置指挥部，由校长担任总指挥，分管副校长任常务副总指挥，成员包括学校办公室、学生处、教务处、后勤保障处、校医院（卫生室）、保卫处、各年级组及班主任代表。指挥部下设若干工作组，负责具体应急处置工作。（二）主要职责1.总指挥：全面负责应急处置工作的决策和部署，下达应急指令，协调解决重大问题。2.常务副总指挥：协助总指挥负责日常应急协调工作，督促各工作组落实职责。3.办公室：负责信息上传下达、内外联络、会议组织、文件起草和后勤保障协调。4.医疗保障组（校医院/卫生室牵头）：负责病例的初步诊断与报告、隔离观察指导、医疗物资调配、环境消杀技术指导、师生健康监测。5.学生管理组（学生处、年级组、班主任牵头）：负责学生的信息摸排、情绪安抚、思想引导、隔离学生的生活保障与学业辅导。6.教学保障组（教务处牵头）：负责疫情期间教学计划调整、线上教学组织、教学资源保障。7.后勤保障组（后勤保障处牵头）：负责应急物资（口罩、消毒液、防护服等）储备与供应、校园环境清洁与消杀、隔离场所准备与管理、餐饮安全保障。8.安全保卫组（保卫处牵头）：负责校园封闭管理、人员进出管控、秩序维护、配合疾控部门开展流调溯源。9.宣传与心理疏导组（宣传部、心理咨询室牵头）：负责疫情防控知识宣传、舆情监控与引导、师生心理危机干预与疏导。三、预防与准备（一）日常预防措施1.健康监测：严格执行晨午晚检制度、因病缺勤追踪登记制度。师生员工每日上报健康状况，班主任密切关注学生身体状况，发现异常及时报告。2.校门管理：严格实行封闭式管理，校外无关人员一律不得进入校园。师生员工进入校园需测温、验码（健康码、行程码）。3.环境消杀：定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所进行清洁消毒，保持通风换气。4.个人防护：加强宣传教育，引导师生科学佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离，注意个人卫生。5.物资储备：根据学校规模和师生人数，储备足量的口罩、消毒液、洗手液、测温仪、防护服等应急防疫物资，并建立台账，定期检查补充。6.应急演练：定期组织疫情防控应急演练，检验预案的科学性和可操作性，提高师生应急处置能力。7.健康教育：通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，开展新冠肺炎及其他传染病防治知识宣传教育。（二）应急准备1.隔离场所设置：按照规范要求设置相对独立、通风良好的临时隔离观察室和集中隔离医学观察场所（如条件允许），配备必要的生活和医疗物资。2.人员培训：对校医、班主任、后勤人员等重点岗位人员进行疫情防控知识和应急处置技能培训。3.通讯保障：确保应急指挥系统通讯畅通，相关人员24小时保持通讯联络。4.协作机制：与属地疾控中心、定点医院、社区卫生服务中心建立稳定的协作关系，明确联系方式和联动流程。四、监测与预警（一）监测报告1.师生健康监测：依托学校现有信息系统，建立师生员工健康信息日报制度。班主任每日收集学生健康状况，各部门负责人收集本部门教职工健康状况，及时上报至医疗保障组。2.异常情况报告：一旦发现师生出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等新冠肺炎相关症状，或接到疾控部门关于密切接触者、次密切接触者的通知，当事人或发现人应立即向班主任或部门负责人报告，班主任或部门负责人立即向医疗保障组（校医院/卫生室）和应急处置指挥部报告。3.信息上报：应急处置指挥部接到报告后，根据事件性质和严重程度，按照规定时限和程序向属地教育主管部门和卫生健康部门报告。（二）预警级别根据疫情发生的风险程度、波及范围和发展趋势，结合学校实际，将预警级别分为：1.蓝色预警：接到属地疾控部门关于周边地区出现疫情或学校收到密切接触者协查通知。2.黄色预警：学校内出现1例及以上疑似病例，或发现密切接触者。3.橙色预警：学校内出现1例及以上确诊病例，或出现聚集性疫情苗头。4.红色预警：学校内发生较大规模聚集性疫情。五、应急响应与处置流程（一）蓝色预警响应1.信息核实：立即核实相关信息，了解密切接触者或风险人员的基本情况、活动轨迹。2.风险评估：医疗保障组会同疾控部门进行风险评估，确定风险等级和影响范围。3.健康管理：对相关人员实施健康监测，要求其做好个人防护，减少聚集。4.加强监测：加密校园环境消杀频次，加强校门管控和师生健康监测。（二）黄色预警响应（以发现1例学生疑似病例为例）1.初步隔离：立即将疑似病例带至临时隔离观察室，由校医进行初步排查（复测体温、询问症状及旅居史、接触史）。2.报告与联系：应急处置指挥部立即向属地疾控中心和教育主管部门报告，并联系定点医院或120救护车。同时，通知疑似病例家长/监护人。3.流行病学调查：配合疾控部门开展流行病学调查，确定密切接触者和次密切接触者范围。4.人员管控：对密切接触者、次密切接触者立即实施隔离观察（校内集中隔离或居家隔离，根据疾控部门意见执行）。对疑似病例所在班级、宿舍及活动场所的其他人员进行健康监测，必要时实施区域管控。5.环境消杀：对疑似病例活动过的教室、宿舍、卫生间等场所及使用过的物品进行彻底清洁消毒。6.教学调整：根据情况，对涉疫班级或年级可临时调整为线上教学。7.信息发布与心理疏导：及时、准确向师生和家长通报情况（避免引发恐慌），做好心理疏导工作。（三）橙色预警响应（以发现1例学生确诊病例为例）1.启动应急指挥：应急处置指挥部全面启动，各工作组按照职责分工迅速开展工作。2.病例转运：配合疾控部门和医疗机构将确诊病例转运至定点医院治疗。3.全面流调：全力配合疾控部门开展深入的流行病学调查，精准判定密接、次密接及其他风险人员。4.严格管控：*对密接、次密接人员，严格按照疾控部门要求进行隔离医学观察和健康监测。*根据流调结果，对相关班级、宿舍、楼层甚至整个校区实行封闭管理，限制人员流动。*暂停一切聚集性活动，如集会、体育比赛、文艺演出等。5.校园封控：除应急处置人员外，其他人员原则上不得进出校园。确需进出的，须经应急处置指挥部批准并严格落实防控措施。6.线上教学：全校或涉疫区域全面转为线上教学。7.全面消杀：对校园所有公共区域、重点场所进行全面、彻底的终末消毒。8.生活保障：保障封控区域师生的基本生活物资供应和必要的医疗服务。9.心理干预：加强对确诊病例、隔离师生及其他师生的心理支持与危机干预。10.信息发布：由指挥部统一口径，及时向社会、师生和家长发布权威信息，回应关切。（四）红色预警响应在橙色预警响应措施基础上，进一步强化以下措施：1.最高级别的校园封闭：除经批准的应急救援和保障人员外，任何人不得进出校园。2.全员核酸检测：根据疾控部门要求，组织全校师生员工进行多轮核酸检测。3.物资调配：启动最高级别物资保障预案，确保防疫物资和生活物资充足供应。4.医疗支援：请求属地卫生健康部门增派医疗力量进驻校园，指导和协助疫情处置。5.教学安排：根据疫情发展，可能需要较长时间维持线上教学。6.舆情管控：加强舆情监测与引导，及时澄清不实信息，维护校园和社会稳定。六、应急终止与后期处置（一）应急终止当疫情得到有效控制，最后一例确诊病例治愈出院且经过规定的观察期无新发病例，经属地疾控部门评估同意后，由应急处置指挥部宣布应急响应终止。（二）后期处置1.评估总结：对应急处置工作进行全面评估，总结经验教训，完善应急预案和防控措施。2.恢复秩序：逐步解除校园管控措施，有序恢复正常教育教学秩序。复学复课前，对校园环境进行彻底清洁消毒和安全检查。3.善后处理：关心关爱确诊师生的康复情况，提供必要的帮助。对在应急处置中表现突出的集体和个人予以表彰。4.档案管理：将应急处置过程中的文件、记录、数据等资料整理归档，为今后工作提供参考。七、保障措施（一）组织保障学校疫情防控工作领导小组切实负起主体责任，应急处置指挥部各成员单位密切配合，确保各项措施落实到位。（二）物资保障设立专项经费，保障应急防疫物资、生活物资、医疗设备的采购、储备