部编版五年级语文上第一单元练习题

亲爱的同学们，第一单元的学习旅程已经告一段落。这个单元我们一同感受了自然风光的魅力，体验了观察与发现的乐趣。现在，就让我们通过这份练习，来检验一下自己的学习成果，巩固所学知识，提升语文素养吧！请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。一、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观。1.秋天的田野，稻浪翻滚，远处的山峰在薄雾中若隐若现，构成了一幅美丽的shuǐmòhuà（）。2.我们要养成勤于观察、乐于思考的习惯，这样才能从平凡的事物中发现不tóngfánxiǎng（）的奥秘。3.夕阳西下，天边的晚霞如同被打翻了的调色盘，色彩xuànlì（）无比。4.他做事总是那么yánsù（）认真，从不马虎。5.微风拂过，湖面上泛起层层bōwén（），像一块被揉皱了的绿绸。（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.我们要努力学习，将来为祖国的强大贡献（gōnggòng）自己的力量。2.他兴（xīngxìng）高采烈地向我们讲述着旅行中的见闻。3.这篇文章的（dídedì）确写得很好，我们要好好体会其中的（dídedì）含义。4.奶奶的头发（fàfa）已经花白了。（三）比一比，再组词。辩（）燥（）坊（）姿（）辨（）躁（）肪（）资（）（四）查字典，填空。“薄”字用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。它在字典里有多个读音和解释：A.báo①扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。②淡。③冷淡，不热情。B.bó①微；少；弱。②不厚道；不庄重。③看不起；慢待。④迫近。C.bò〔薄荷〕多年生草本植物。在“薄雾”一词中，“薄”应读（），取第（）种解释；在“薄片”一词中，“薄”应读（），取第（）种解释。（五）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）（）尽染（）高气（）秋（）气（）（）（）累累五谷（）（）（）华（）实造句：_________________________________________________________________（六）选词填空。激烈热烈陆续继续连续1.比赛进行得非常（），双方队员都使出了浑身解数。2.观众席上响起了（）的掌声。3.同学们（）走进教室，准备上课。4.大雨（）下了三天三夜，部分地区出现了洪涝灾害。5.虽然遇到了困难，但我们还要（）努力，不能放弃。（七）按要求改写句子。1.我们把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）_________________________________________________________________2.秋天的景色真美啊！（改为陈述句）_________________________________________________________________3.小明说：“我今天不舒服，想请假一天。”（改为转述句）_________________________________________________________________4.这件事让我很感动。（改为反问句）_________________________________________________________________二、阅读理解与分析（一）课内阅读阅读《桂花雨》片段，回答问题。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。1.片段中画横线的句子表现了“我”对摇桂花的________________心情。2.“使劲地摇”和“喊着”这两个动作描写，让你感受到了什么？_________________________________________________________________3.为什么说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”？_________________________________________________________________4.读了这段文字，你体会到作者怎样的思想感情？_________________________________________________________________（二）课外阅读阅读短文，回答问题。我爱秋天的田野秋天，是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。我爱秋天的田野。清晨，薄雾像一层轻纱笼罩着田野。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样穿过薄雾，洒在田野上，唤醒了沉睡的庄稼。你瞧，那金灿灿的稻谷，低着头，弯着腰，好像在对我们点头微笑。一阵风吹过，稻浪翻滚，发出“沙沙”的响声，仿佛在演奏一曲丰收的赞歌。田野里，高粱举起了燃烧的火把，玉米咧开了金黄的嘴巴，露出了整齐的牙齿。棉花地里，雪白的棉花一朵挨一朵，像天上的白云掉在了人间，又像冬天里漫天飞舞的雪花。勤劳的农民伯伯正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。田埂边，野花依然在悄悄地开放，红的、黄的、紫的……五彩斑斓，为这金色的田野增添了一抹亮色。几只小鸟在田埂上蹦蹦跳跳，啄食着散落的谷粒，它们也在分享着丰收的快乐呢！我爱秋天的田野，爱它的美丽，更爱它的富饶和充满希望。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。2.短文主要描写了秋天田野里的哪些景物？_________________________________________________________________3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句好在哪里。_________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________________5.你眼中的秋天是什么样子的？请用几句话简单描述一下。_________________________________________________________________三、语言表达与实践（一）口语交际秋天来了，校园里的景色也发生了变化。请你以“校园的秋天”为题，向同学们介绍一下你观察到的景色。可以说说校园里的树木、花草有什么变化，或者校园里的小动物们有什么活动。注意把话说清楚，说连贯。（二）习作题目：我的观察发现提示：生活中处处有学问，只要我们留心观察，就会有许多发现。请选择你最近观察到的一种事物或一处场景，写一篇习作。可以写你观察到了什么，是怎样观察的，有什么发现，有什么感受。要求：内容具体，语句通顺，表达出自己的真