小学一年级数学期末考试试题

小学一年级数学期末考试试题亲爱的小朋友们，经过一学期的努力，你一定学到了很多数学知识！现在就来展示一下吧！请认真读题，仔细计算，相信你一定是最棒的！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会算(共20分)小朋友，计算是数学的基础，看谁算得又对又快！1.直接写出得数。(每小题1分，共12分)8+5=()16-7=()9+7=()13-5=()7+6=()12-3=()10+4=()17-8=()0+9=()11-6=()8+8=()15-9=()2.想一想，填一填。(每小题2分，共8分)()+6=1314-()=59+()=18()-7=7二、我会填(共30分)小朋友，这些基础知识你都掌握了吗？用心填一填哦！1.看图写数。(每空2分，共6分)(图：计数器表示的数，如十位1颗珠，个位5颗珠)()(图：一堆小棒，1捆加3根)()(图：一个数在数轴上的位置，比如18)()2.1个十和8个一合起来是()。20里面有()个十。(每空2分，共4分)3.与13相邻的两个数是()和()。(每空2分，共4分)4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。(每小题1分，共6分)12○915-8○67+8○1611○2013-6○13-75+9○9+55.在()里填上合适的数。(每空1分，共6分)5角=()分1元=()角1张10元可以换()张5元。1张5角可以换()张1角和()张2角。(答案可能不唯一，写出一种即可)6.钟面上，分针指向12，时针指向3，这时是()时。(2分)7.数一数，填一填。(每空1分，共2分)(图：包含多个图形，如3个长方形，2个正方形，5个圆形，4个三角形)上图中，长方形有()个，圆形有()个。三、我会选(共10分，每小题2分)下面每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里。1.下面哪个图形是正方形？()①(画一个圆形)②(画一个正方形)③(画一个长方形)2.17-9的得数是多少？()①7②8③93.妈妈买了一些苹果，小明吃了3个，还剩7个，妈妈原来买了多少个苹果？()①4个②10个③7个4.一个数，个位上是5，十位上是1，这个数是()。①51②15③5015.下面哪个时间表示的是快3时了？()①(钟面显示2:55)②(钟面显示3:00)③(钟面显示3:05)四、我会画(共10分)1.画○，和△同样多。(3分)△△△△△_________________2.画☆，比□少2个。(3分)□□□□□□_________________3.在下面的点子图上画一个三角形。(4分)(提供简单的点子图)五、我会解决问题(共20分，每小题5分)生活中的数学问题，相信你能解决！1.学校图书馆里原来有15本《童话故事》，借走了8本，还剩多少本？□○□=□(本)答：还剩()本。2.小红有7支铅笔，小明有5支铅笔，他们一共有多少支铅笔？□○□=□(支)答：他们一共有()支铅笔。3.停车场开走了6辆汽车，又开来了4辆，现在停车场有12辆汽车。停车场原来有多少辆汽车？□○□○□=□(辆)(或分步列式)答：停车场原来有()辆汽车。4.同学们排队做操，小明前面有5人，后面有4人，这一队一共有多少人？□○□○□=□(人)答：这一队一共有()人。---小朋友，恭喜你完成了所有的题目！记得仔细检查哦！参考答案及评分标准（仅供教师/家长参考）一、我会算(共20分)1.直接写出得数。(每小题1分，共12分)13,9,16,8,13,9,14,9,9,5,16,62.想一想，填一填。(每小题2分，共8分)7,9,9,14二、我会填(共30分)1.看图写数。(每空2分，共6分)15,13,18(根据实际图形调整)2.18(2分),2(2分)(共4分)3.12(2分),14(2分)(共4分)4.＞,＞,＜,＜,＞,＝(每小题1分，共6分)5.50(1分),10(1分),2(1分),1和2(或3和1等，合理即给分)(2分)(共6分)6.3(或3:00)(2分)7.(根据实际图形填写)如：3(1分),5(1分)(共2分)三、我会选(共10分，每小题2分)1.②2.②3.②4.②5.①四、我会画(共10分)1.画5个○(3分，数量正确即可)2.画4个☆(3分，数量正确即可)3.画出一个三角形(4分，基本形状正确即可)五、我会解决问题(共20分，每小题5分)1.15-8=7(本)(列式3分，结果1分，答1分)答：还剩7本。2.7+5=12(支)(列式3分，结果1分，答1分)答：他们一共有12支铅笔。3.12-4+6=14(辆)(或12-(4-6)这种可能不适合一年级，分步：12-4=8，8+6=14)(列式3分，结果1分，答1分)答：停车场原来有14辆汽车。4.5+4+1=10(人)(列式3分，结果1分，答1分)答：这一队一共有10人。温馨提示：*本试卷旨在考察小学一年级学生对本学期数学基础知识的掌握情况和基本