-新人教版八年级物理下册第七章、第八章测试题

-新人教版八年级物理下册第七章、第八章测试题---夯实基础，提升能力——新人教版八年级物理下册第七章、第八章综合测试亲爱的同学们，经过一段时间对《力》和《运动和力》这两章知识的学习，你一定收获满满。这份测试题将帮助你回顾所学，查漏补缺，进一步理解力学世界的基本规律。请沉着冷静，仔细审题，规范作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级等信息填写清楚。3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。一、选择题(每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于力的说法中，正确的是（）A.力只能使物体发生形变B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C.一个物体也能产生力的作用D.物体间力的作用是相互的2.如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）A.跳板对运动员的支持力B.弦对箭的推力C.熊猫对竹子的拉力D.地球对月球的吸引力3.关于重力，下列说法正确的是（）A.重力的方向总是垂直向下的B.物体的质量越大，受到的重力就越大，所以重力是由物体的质量产生的C.地球对物体的吸引力就是物体受到的重力D.地面附近的一切物体都受到重力的作用4.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.移动重物时，在它下面垫上钢管C.鞋底刻有凹凸不平的花纹D.向自行车的转轴处加滚珠5.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.木块受到的拉力大于摩擦力B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力C.木块受到的重力与桌面对木块的支持力是一对平衡力D.弹簧测力计对木块的拉力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力6.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律是直接通过实验得出的结论B.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而概括出来的C.物体在任何情况下都能保持静止或匀速直线运动状态D.物体的运动需要力来维持7.下列现象中，利用物体惯性的是（）A.锤头松了，把锤柄的一端在硬地上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上B.运动员跑到终点后不能马上停下来C.汽车行驶时，司机和乘客都要系好安全带D.子弹离开枪膛后仍能继续飞行8.作用在同一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（）A.一定是平衡力B.一定不是平衡力C.可能是平衡力，也可能不是平衡力D.无法判断9.一个物体在平衡力的作用下，正在做匀速直线运动。若其中一个力突然消失，则物体将（）A.立即停止运动B.仍做匀速直线运动C.运动方向一定改变D.可能做加速运动，也可能做减速运动，或运动方向改变10.如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲>G乙。甲受到的摩擦力为f甲，乙受到的摩擦力为f乙。下列说法正确的是（）A.f甲>f乙B.f甲=f乙C.f甲<f乙D.无法确定二、填空题(每空2分，共24分)11.力的作用效果有两个：一是改变物体的_________，二是改变物体的_________。力的三要素是指力的大小、方向和_________。12.测量力的工具是_________，它的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的_________就越长。13.建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是_________的性质。重力的施力物体是_________。14.滑动摩擦力的大小跟_________和接触面的_________有关。用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。15.汽车在紧急刹车时，乘客会向前倾倒，这是由于乘客具有_________。为了防止此类事故发生，交通法规规定司机和乘客必须系好_________。16.跳伞运动员在空中匀速下落时，他受到的重力和_________力是一对平衡力。三、作图题(每题3分，共6分)17.如图所示，重为3N的木球静止在水面上，请画出木球所受重力的示意图。18.如图所示，物体A在水平向右的拉力F作用下沿水平地面向右做匀速直线运动。请画出物体A在水平方向上受到的力的示意图。（O点为力的作用点）四、实验探究题(每空2分，共20分)19.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明同学的实验过程如下：（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做_________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小，这是利用了_________的原理。（2）在木块上再放一个砝码，如图乙所示，比较甲、乙两次实验，可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。（3）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择图_________和图_________进行实验（选填“甲”、“乙”或“丙”，假设丙图是将木板换成更粗糙的毛巾）。（4）实验中，小明发现很难保持木块做匀速直线运动，你认为可以如何改进实验装置以方便读数？（写出一种方法即可）_________。20.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。（1）实验时，让同一小车从同一斜面的_________由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的_________。（2）观察到小车在不同表面上运动的距离不同：在毛巾表面上运动的距离最短，在木板表面上运动的距离最长。由此可以推理：如果运动的物体不受力，它将做_________。（3）这个实验_________（选填“能”或“不能”）直接得出牛顿第一定律，因为牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的_________而概括出来的。五、计算题(每题7分，共14分)21.一个质量为5kg的物体，受到的重力是多少N？（g取10N/kg）若该物体被宇航员带到太空中，它的质量将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。22.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，已知汽车受到的牵引力为2000N。（1）汽车在水平方向上还受到什么力的作用？这个力的大小是多少？方向如何？（2）如果汽车在5分钟内行驶了6km，汽车的行驶速度是多少km/h？---参考答案与解析卷首语回顾：这份测试题涵盖了“力”和“运动和力”两章的核心内容，希望同学们能认真对待，不仅是为了检验学习成果，更是为了发现问题，以便在后续学习中有的放矢。一、选择题1.D解析：力的作用是相互的，故D正确。力可以使物体发生形变或改变运动状态，A错；不接触的物体也可能有力的作用，如重力，B错；力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，C错。2.D解析：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。地球对月球的吸引力是万有引力，不属于弹力。3.D解析：重力方向竖直向下，不是垂直向下，A错；重力与质量成正比，但重力是地球的吸引产生的，B、C错；地面附近物体都受重力，D正确。4.C解析：鞋底花纹通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。A、B、D都是减小摩擦。5.C解析：匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，A错；B项是相互作用力，D项是相互作用力，C项是平衡力。6.B解析：牛顿第一定律是理想实验推理得出的，不是直接实验结论，A错B对；物体不受力或受平衡力时才保持静止或匀速直线运动，C错；力是改变运动状态的原因，不是维持运动的原因，D错。7.A解析：A是利用惯性使锤头套紧。B是惯性带来的不便，C、D是防止惯性带来危害。8.B解析：平衡力要求大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。三要素完全相同，方向相同，故一定不是平衡力。9.D解析：平衡力消失一个，物体受力不平衡，运动状态改变，可能加速、减速或改变方向。10.A解析：静止时拉力等于摩擦力。假设甲、乙受到的拉力相等（题目未明确给出，此处按常见题型设定，若拉力不同则无法判断。原题图未给出，此为假设条件下的最可能选项，实际应根据图示拉力大小判断。此处修正为：若甲、乙受到的水平拉力F甲>F乙，则f甲>f乙，选A。请根据实际图示判断拉力大小关系。）二、填空题11.形状；运动状态；作用点12.弹簧测力计；伸长量13.竖直向下；地球14.压力大小；粗糙程度；滚动15.惯性；安全带16.阻力（或空气阻力）三、作图题17.（图略）作用点在木球重心，方向竖直向下，标上G=3N。18.（图略）水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力f，两个力大小相等，作用点在O点。四、实验探究题19.（1）匀速直线；二力平衡（2）压力（3）甲；丙（4）将弹簧测力计固定，拉动木板（或其他合理答案）20.（1）同一高度；初速度（2）匀速直线运动（3）不能；推理五、计算题21.解：G=mg=5kg×10N/kg=50N。不变。22.解：（1）还受到摩擦力的作用。因为汽车匀速行驶，所以摩擦力f=F牵=2000N，方向与牵引力方向相反，即水平向左。（2）t=5min=5/60h=1/12h，s=6km。v=s/t=6km/(1/12h)=72km/h。试卷点评与学习建议：本次测试着重考察了力的基本概念、三种常见力（重力、弹力、摩擦力）的理解与应用，以及运动和力的关系，特别是二力平衡条件和牛顿第一定律的理解。从整体来看，题目