2025-2026学年幼儿园无烟教案

2025-2026学年幼儿园无烟教案设计意图本教案旨在帮助幼儿园儿童了解吸烟的危害，培养他们从小树立健康的生活观念。通过生动有趣的活动，使孩子们认识到吸烟对身体的损害，从而拒绝吸烟，倡导健康的生活方式。核心素养目标1.培养幼儿的健康意识，了解吸烟对健康的危害。

2.增强幼儿的自我保护能力，学会拒绝吸烟。

3.培养幼儿的社交能力，学会与他人分享健康知识。重点难点及解决办法重点：1.幼儿对吸烟危害的理解与认同。

2.幼儿拒绝吸烟的实际行动。

难点：1.将抽象的吸烟危害转化为幼儿易于理解的具体例子。

2.引导幼儿在社交场合拒绝吸烟。

解决办法：

1.使用生动的故事和图片，结合幼儿生活经验，具体展示吸烟的危害。

2.通过角色扮演和讨论，让幼儿学会如何礼貌地拒绝吸烟，并鼓励他们在生活中实践。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《幼儿园健康教育》教材。

2.辅助材料：准备吸烟危害相关的图片、动画视频和健康生活图表。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置互动讨论区，配备投影仪和音响设备，营造轻松学习氛围。教学流程用时：45分钟

1.导入新课

详细内容：教师以“健康小卫士”的身份进入教室，通过提问：“小朋友们，你们知道什么是健康吗？”引发学生对健康的兴趣。然后，教师展示一张健康宝宝和吸烟者的对比图片，引导学生思考：“为什么健康宝宝看起来这么开心，而吸烟者却看起来不舒服？”以此引出本节课的主题“无烟生活”。

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师通过PPT展示吸烟的危害，如：肺癌、心脏病、呼吸系统疾病等，让学生了解吸烟对身体的损害。

（2）教师邀请学生分享自己或家人身边吸烟者的故事，让学生从情感上感受吸烟的危害。

（3）教师讲解如何拒绝吸烟，包括：婉拒、避开吸烟场合、宣传吸烟危害等。

3.实践活动

详细内容：

（1）教师组织学生进行“无烟标识”制作，让学生发挥创意，设计出具有警示作用的吸烟标识。

（2）学生分组进行“无烟宣传员”角色扮演，模拟在公共场所劝阻吸烟者。

（3）教师带领学生参观校园，检查校园内是否有吸烟现象，并提醒学生保持校园环境整洁。

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

（1）如何向家人宣传吸烟危害？

举例：我可以向家人讲述吸烟对健康的危害，分享身边吸烟者的故事，让他们意识到吸烟的危害。

（2）在公共场所遇到吸烟者，如何婉拒？

举例：我可以礼貌地提醒吸烟者：“这里是不允许吸烟的，为了大家的健康，请您戒烟。”

（3）如何设计一个具有警示作用的吸烟标识？

举例：我可以设计一个骷髅头，旁边写上“吸烟有害健康”，以此来警示吸烟者。

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调无烟生活的重要性。同时，教师鼓励学生在日常生活中践行无烟生活，为创建健康校园贡献力量。教师随笔Xx拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《儿童健康知识手册》：这本书详细介绍了儿童健康的基础知识，包括呼吸系统、循环系统等，有助于学生更全面地了解吸烟对身体各系统的影响。

-《无烟中国行动》：这本书介绍了我国在控烟方面的政策、成果以及公民应该如何参与到控烟行动中来，对于培养学生的社会责任感具有重要意义。

-《健康生活小贴士》：这是一本小册子，提供了许多实用的健康生活方式建议，如如何选择健康的饮食、如何进行体育锻炼等，有助于学生将健康理念融入到日常生活中。

2.课后自主学习和探究

-学生可以查阅资料，了解世界各地的控烟政策和效果，比较不同国家的控烟措施，分析其对公众健康的积极影响。

-学生可以采访家人或朋友，了解他们对于吸烟的看法，以及他们在生活中是如何应对吸烟问题的，通过这些访谈，学生可以更深入地理解吸烟对个人和社会的影响。

-学生可以设计一个关于健康生活方式的调查问卷，并在班级或家庭中进行问卷调查，收集数据后进行分析，总结出影响健康生活方式的主要因素，并提出改进建议。

3.知识点全面

-呼吸系统健康：学生可以学习关于肺的功能、吸烟对肺部的损害以及如何保护肺部健康的知识。

-循环系统健康：了解吸烟对心脏和血管的影响，学习如何维护心脏健康。

-免疫系统健康：探究吸烟如何削弱免疫系统，导致更容易感染疾病。

-社会责任感：通过学习控烟知识，学生可以培养自己的社会责任感，学会关注公共健康问题。

-健康教育：学生可以学习如何通过健康教育提高自己和周围人的健康意识。教师随笔Xx课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，通过提问的方式检验学生对吸烟危害知识的掌握程度。例如，教师可以提问：“同学们，吸烟会对我们的身体造成哪些伤害？”通过学生的回答，了解他们对吸烟危害的理解。

-观察：在实践活动和小组讨论环节，教师应密切关注学生的参与情况，观察他们的互动、表达和解决问题的能力。例如，在制作无烟标识的活动中，教师可以观察学生是否能够运用创意，以及他们在团队合作中的表现。

-测试：在课程结束时，教师可以设计一份简短的测试题，包括选择题、判断题和简答题，全面评估学生对本节课内容的掌握情况。

-及时反馈：对于学生在课堂上出现的问题，教师应及时给予指导和反馈，帮助他们纠正错误，提高学习效果。

2.作业评价：

-认真批改：对于学生的课后作业，如调查问卷、设计无烟标识等，教师应认真批改，确保每个学生的作业都得到关注。

-点评与反馈：在批改作业的过程中，教师不仅要关注学生的答案是否正确，还要关注他们的解题思路和方法。对于学生的创意和努力，教师应给予积极的评价和鼓励。

-及时反馈：教师应及时将作业评价结果反馈给学生，让学生了解自己的学习进步和不足之处，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

-鼓励学生：在作业评价中，教师应注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们在面对困难时保持积极的心态，勇于尝试和挑战自我。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-吸烟对健康的危害

-无烟生活的意义

-儿童如何拒绝吸烟

②关键词：

-吸烟

-健康危害

-无烟生活

-儿童自我保护

-社会责任

③重点句子：

-“吸烟会导致多种疾病，如肺癌、心脏病等。”

-“无烟生活是保障儿童健康的重要措施。”

-“我们要学会拒绝吸烟，保护自己的身体。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境：在教学中，我尝试通过创设生活化的情境，让学生在具体的场景中感受吸烟的危害，这样能更好地引起他们的兴趣和共鸣。

2.多媒体辅助：我运用多媒体资源，如图片、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的参与度和学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：部分学生在讨论环节参与度不高，可能是因为他们对吸烟危害的认识不够深刻，或者缺乏表达自己观点的勇气。

2.教学深度：对于一些复杂的概念，如吸烟对基因的影响，学生的理解可能不够深入，需要进一步挖掘和讲解。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提升学生参与度：通过设计