2024年河北邯郸第十三中学中考三模语文试卷

2024年河北邯郸第十三中学中考三模语文试卷第一部分积累与运用（20分）1.阅读下面的文字，回答问题。（每小题2分，共6分）春日的邯郸，滏阳河波光línlín，岸边的紫叶李攒动着细碎的花影，洺湖湿地公园里的芦苇在微风中摇曳，似在诉说着古城的故事。邯郸作为国家历史文化名城，承载着千年的文脉底蕴：从磁山文化的粟谷遗存，到赵武灵王“胡服骑射”的革新壮举；从曹魏邺城的铜雀台遗址，到清代邯郸书院的琅琅书声……这些文化印记，如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在冀南大地的肌理中。近年来，邯郸着力打造“成语之都·太极之乡”文化品牌，让传统文化在新时代焕发生机。街头巷尾的成语雕塑、公园里的太极展演、校园里的经典诵读活动，让市民在耳濡目染中感受文化的魅力。更有一批批文化工作者沉下心来，挖掘古籍中的邯郸故事，创作了《邯郸记》改编话剧、《黄粱梦》沉浸式演出等作品，将古老的传说转化为鲜活的艺术表达。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。波光línlín（）攒动（）镶嵌（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。（3）“耳濡目染”中“濡”的意思是（）A.沾湿B.停留C.滋润D.柔顺2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.赵武灵王推行“胡服骑射”的改革，打破了传统观念的束缚，这种勇于创新的精神值得我们学习。B.滏阳河生态修复工程完工后，河水清澈见底，两岸绿树成荫，真是令人叹为观止。C.中考临近，同学们都在认真复习，教室里弥漫着一种咄咄逼人的学习氛围。D.邯郸成语典故中的“负荆请罪”，体现了蔺相如的宽容大度和廉颇的知错能改，至今仍被传为佳话。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“成语进校园”活动，使同学们对邯郸的成语文化有了更深入的了解。B.邯郸的非遗项目众多，其中磁州窑烧制技艺、杨氏太极拳等被列入国家级非物质文化遗产名录。C.能否熟练背诵邯郸成语典故，是衡量一个中学生文化素养高低的重要标准。D.为了提高中考语文成绩，老师们精心编制了复习资料，并且进行了逐题讲解和分析。4.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎（2）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌（3），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰（5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的句子是：，。（6）邯郸作为古都，有着深厚的文化底蕴，许多文人墨客在此留下了诗句。请写出连续两句与邯郸有关的古诗文：，。（示例：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”）5.综合性学习。（2分）邯郸被誉为“中国成语典故之都”，有三千多条成语典故源自这里。为了传承和弘扬成语文化，学校计划开展“成语文化进校园”活动，请你为活动设计一条宣传标语。第二部分阅读（50分）一、阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。6.这首诗的体裁是，押韵。（2分）7.请赏析“抱膝灯前影伴身”一句的妙处。（2分）8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）二、阅读下面的文言文，回答问题。（14分）赵将括母赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿王勿遣！”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（选自《列女传》）9.解释下列句子中加点的词。（每小题2分，共4分）（1）孝成王使括代廉颇为将（2）括母上书言于王曰10.用现代汉语翻译下列句子。（每小题3分，共6分）（1）身所奉饭者以十数，所友者以百数。（2）王终遣之，即有不称，妾得无随乎？11.赵括母认为赵括不可为将的原因是什么？（用原文回答）（2分）12.结合文章内容，说说赵括母是一个怎样的人。（2分）三、阅读下面的说明文，回答问题。（10分）邯郸磁州窑：千年窑火中的艺术传奇①磁州窑是中国北方最大的民窑体系，也是著名的民间瓷窑，窑址位于今河北省邯郸市峰峰矿区的彭城镇和磁县的观台镇一带，因磁县在宋代属磁州，故名。磁州窑创烧于北宋中期，并达到鼎盛，南宋、元明清仍有延续。它以生产白釉黑彩瓷器著称，开创了中国瓷器绘画装饰的新途径，同时也为宋以后景德镇青花及彩绘瓷器的大发展奠定了基础。②磁州窑的瓷器造型丰富多样，以日常生活用具为主，如碗、盘、瓶、罐、壶、盆、炉、枕、灯、玩具等，几乎涵盖了人们生活的方方面面。这些造型多取材于自然和生活，具有浓郁的乡土气息。比如瓷枕，磁州窑的瓷枕造型各异，有长方形、圆形、椭圆形、花瓣形等，还有动物造型如虎枕、狮枕，人物造型如孩儿枕等，既实用又美观。③磁州窑的装饰艺术是其最具特色的部分。它突破了当时官窑瓷器追求细腻、华丽的风格，采用白地黑花、白地褐花、划花、刻花、剔花、印花等多种装饰手法，其中白地黑花最为经典。白地黑花是在白色的瓷胎上用黑色的料进行绘画，然后罩上一层透明釉，经高温烧制而成。这种装饰手法简洁明快，对比强烈，具有鲜明的民间艺术风格。④磁州窑的装饰内容丰富多彩，多反映民间生活、民俗风情和历史故事。比如常见的题材有渔樵耕读、花鸟虫鱼、神话传说、历史人物等。其中，“婴戏图”是磁州窑常见的装饰题材之一，画面中孩童们或嬉戏玩耍，或放风筝，或玩陀螺，生动活泼，充满了童真童趣。还有“龙纹”“凤纹”等吉祥图案，表达了人们对美好生活的向往。⑤磁州窑的艺术风格对后世产生了深远的影响。它的白地黑花装饰手法被后来的景德镇青花瓷器所借鉴，而其取材于民间生活的创作理念，也为后世的民间艺术发展提供了启示。如今，磁州窑烧制技艺已被列入国家级非物质文化遗产名录，成为邯郸乃至中国文化的一张亮丽名片。⑥近年来，邯郸加大了对磁州窑文化的保护和传承力度。一方面，建立了磁州窑博物馆，收藏了大量磁州窑瓷器珍品，向游客展示磁州窑的历史和艺术魅力；另一方面，培养了一批磁州窑烧制技艺传承人，使这项古老的技艺得以延续。同时，还推出了一系列磁州窑文化创意产品，如磁州窑茶具、文具、装饰品等，让磁州窑文化走进人们的日常生活。13.本文的说明对象是什么？它有哪些特点？（3分）14.第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）15.第③段中加点的“最为经典”能否删去？为什么？（2分）16.结合文章内容，说说邯郸是如何保护和传承磁州窑文化的。（2分）四、阅读下面的记叙文，回答问题。（20分）滏阳河畔的守望①滏阳河是邯郸的母亲河，她像一条碧绿的丝带，蜿蜒穿过邯郸市区，滋养着两岸的生灵。在滏阳河的岸边，住着一位老人，名叫张大爷，他在这里守了一辈子，也护了一辈子。②张大爷今年八十多岁了，脸上布满了皱纹，像滏阳河水面的波纹一样深邃。他的家就在河边的一间小屋里，小屋很简陋，但收拾得干干净净。每天清晨，天还没亮，张大爷就拿着扫帚和铁锨出门了，沿着河岸清扫垃圾，捡拾人们丢弃的塑料袋、饮料瓶。遇到有人往河里扔垃圾，他就会上前劝阻，一开始有些人不理解，甚至还会跟他争吵，但张大爷从不生气，总是耐心地跟他们讲道理，时间久了，大家也都被他的坚持打动了，不再随意乱扔垃圾了。③张大爷不仅清扫河岸，还负责看护河边的树木。滏阳河两岸种了很多柳树、杨树和槐树，这些树都是张大爷亲手栽下的。每年春天，张大爷都会给树木浇水、施肥，夏天的时候，他会给树木修剪枝叶，秋天的时候，他会捡拾落在地上的树叶，冬天的时候，他会给树木穿上“保暖衣”。有一次，一棵柳树得了病虫害，叶子都枯黄了，张大爷看在眼里，急在心里。他四处打听治疗病虫害的方法，还专门跑到林业站请教专家，按照专家的指导，每天给柳树喷洒农药，经过半个多月的精心照料，柳树终于恢复了生机，又长出了嫩绿的叶子。④张大爷对滏阳河有着深厚的感情，他说：“这条河养活了我们祖辈，是我们的根。我小的时候，河水清澈见底，鱼游虾戏，夏天的时候，我们都在河里游泳、摸鱼。后来，随着城市的发展，河水受到了污染，垃圾遍地，鱼虾也不见了。我看着心疼，就想着一定要把这条河守护好，让它恢复原来的样子。”⑤为了改善滏阳河的水质，张大爷还组织了一些退休老人成立了“护河志愿队”。他们定期在河边巡逻，清理河道里的垃圾，监督企业的排污情况。有一次，他们发现一家工厂偷偷往河里排放污水，张大爷带着志愿队的成员找到工厂负责人，跟他们讲道理，要求他们停止排污。工厂负责人一开始不以为然，还说：“我们排的污水都是经过处理的，不会对河水造成污染。”张大爷听了，气得浑身发抖，他说：“你看看河里的水，都变成黑色的了，还说没污染！如果你们不停止排污，我们就向环保部门举报。”在张大爷他们的坚持下，工厂终于停止了排污，还安装了污水处理设备。⑥经过多年的努力，滏阳河的水质逐渐改善了，河里又出现了鱼虾的身影，两岸的树木也更加茂盛了。每到傍晚，人们都会来到河边散步、乘凉，孩子们在河边嬉戏玩耍，老人们坐在长椅上聊天，一派祥和的景象。张大爷看着这一切，脸上露出了欣慰的笑容。⑦有一次，我问张大爷：“您这么大年纪了，还每天这么辛苦地护河，图什么呢？”张大爷笑着说：“我不图什么，就是看着这条河变好，心里踏实。我这一辈子都在河边生活，这条河就像我的亲人一样，我不能看着它被糟蹋。等我走不动了，我还要让我的儿子、孙子接着守护这条河，让滏阳河永远清澈美丽。”⑧如今，滏阳河已经成为邯郸的一道亮丽风景线，而张大爷和他的“护河志愿队”，就像滏阳河畔的守望者，用他们的坚持和付出，守护着这条母亲河的美丽与生机。17.文章围绕张大爷写了哪几件事？请简要概括。（4分）18.赏析第②段画线句子的表达效果。（4分）19.第④段在文中有什么作用？（4分）20.结合文章内容，说说张大爷是一个