高考哲学常识试题及答案

高考哲学常识试题及答案一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.随着人工智能技术的飞速发展，生成式AI已经能够创作出逼真的绘画、深邃的诗歌甚至复杂的代码。然而，有哲学家指出，无论AI的算法多么先进，它所表现出的“情感”与“创造”本质上是对人类既有数据的深度学习与重组，它并不具备人类在创作过程中所蕴含的主观能动性与社会性情感体验。这一观点主要强调了：A.意识是物质世界长期发展的产物B.意识是人脑特有的机能C.意识是对客观存在的能动反映D.意识的内容来源于客观世界2.漫画《换把椅子》中，一个人站在一张摇摇欲坠的椅子上试图去摘高处的果实，他满头大汗，却忽略了旁边就有一张稳固结实的梯子。这给我们的辩证法启示是：A.要坚持具体问题具体分析，选择合适的矛盾解决方法B.要抓住主要矛盾，集中力量解决关键问题C.要看到事物发展的前途是光明的，道路是曲折的D.要坚持用联系的观点看问题，把握事物的客观联系3.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这句古语蕴含的哲理与下列选项中最为一致的是：A.物极必反，相辅相成B.统筹兼顾，优化组合C.一分为二，全面分析D.抓住关键，重点突破4.在量子力学的研究历程中，普朗克提出了能量子假说，爱因斯坦推广了光量子理论，玻尔建立了原子结构模型，海森堡提出了不确定性原理。每一次理论的突破都不是对前人理论的简单否定，而是在继承基础上的修正与发展，共同构筑了现代物理学的宏伟大厦。这体现了：A.辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节B.理论创新是人类认识的基础和来源C.感性认识有待于发展和深化为理性认识D.实践是检验认识的真理性的唯一标准5.某地政府在推进老旧小区改造过程中，不再大拆大建，而是采取“绣花功夫”，尊重小区原有的历史风貌和居民的生活习惯，通过微更新实现了居住环境的改善和社区文化的传承。从唯物史观看，该政府的做法：A.正确反映了社会存在与社会意识的辩证关系B.坚持了群众观点和群众路线C.发挥了上层建筑对经济基础的决定作用D.体现了生产力决定生产关系的客观规律6.恩格斯说：“每一个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”这句话说明：A.理论思维决定了时代的变迁B.真理是客观的，不以人的意志为转移C.任何真理都是具体的、有条件的D.认识具有反复性和无限性7.针对经济发展中的环境问题，国家提出了“绿水青山就是金山银山”的理念。经过多年的实践，这一理念不仅改善了生态环境，而且催生了生态旅游、绿色农业等新产业，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。从辩证法角度看，“绿水青山”与“金山银山”的关系是：A.矛盾的斗争性推动事物发展B.矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的C.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展D.主要矛盾决定事物的性质和发展方向8.某数学研究小组在探索复杂函数的极值问题时，发现当变量x趋近于某个临界值时，函数f(x)的性质会发生根本性变化。若定义函数f(x)=−3+2A.(1B.(1C.(1D.(19.“路遥知马力，日久见人心。”这句谚语告诉我们，要真正认识事物的本质和规律，往往需要经历一个漫长的过程。从认识论的角度看，这是因为：A.客观事物的复杂性决定了认识的反复性B.意识具有目的性和自觉选择性C.实践是认识的来源和动力D.理性认识依赖于感性认识10.在抗击重大自然灾害的斗争中，广大党员干部冲锋在前，解放军指战员勇挑重担，医务人员白衣执甲，广大志愿者默默奉献。正是无数平凡人的坚守与付出，汇聚成了战胜灾难的磅礴力量。这体现了历史唯物主义的：A.社会意识对社会存在具有反作用B.人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者C.价值观对人们认识世界、改造世界具有导向作用D.价值判断与价值选择具有社会历史性11.某地曾因过度开发导致资源枯竭、生态恶化。近年来，当地政府痛定思痛，转变发展思路，依托独特的自然景观发展生态旅游，同时引进高新技术产业，实现了从“一煤独大”到“多业并举”的华丽转身。该地的转变过程体现了：A.矛盾普遍性寓于特殊性之中B.事物的发展是量变和质变的统一C.创新是推动事物发展的根本动力D.主要矛盾和次要矛盾相互转化12.“治大国如烹小鲜”，强调治理国家要像烹制小鱼一样，不能随意翻动，要掌握火候，保持政策的稳定性与连续性。这其中蕴含的哲学智慧是：A.要尊重客观规律，按规律办事B.要坚持用发展的观点看问题C.要充分发挥主观能动性D.要重视实践的作用二、非选择题：本题共52分。13.阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一：党的二十大报告指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。材料二：推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进。我们要正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放等一系列重大关系。这就要求我们在实践中必须坚持辩证思维，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面。(1)结合材料一，运用“矛盾普遍性和特殊性辩证关系”的知识，分析中国式现代化的蕴含的哲学智慧。（8分）(2)结合材料二，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明如何处理好中国式现代化进程中的重大关系。（8分）14.阅读材料，完成下列要求。（18分）中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。2019年，《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》发布，强调要“传承精华、守正创新”。传承精华，就是要深入挖掘中医药宝库中的精华，传承中医药学术思想、临床经验和技术特长；守正创新，就是要坚守中医药的核心理论和技术优势，同时利用现代科学技术和方法，推动中医药现代化、产业化，让古老中医药在当代焕发新的生命力。然而，在中医药发展过程中，也面临着一些质疑和挑战。有人认为中医药不科学，应该被淘汰；也有人则盲目固守传统，拒绝任何现代科学技术的介入。(1)运用“辩证的否定观”的知识，分析我们应该如何正确对待中医药的发展。（10分）(2)运用“文化传承与创新”的相关哲学依据（唯物辩证法），说明“守正创新”对于中医药发展的意义。（8分）15.阅读材料，完成下列要求。（18分）“新质生产力”是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察时首次提出的新概念。新质生产力是创新起主导作用的生产力，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。从新能源汽车弯道超车，到人工智能突飞猛进，再到量子计算蓄势待发，科技创新正在重塑全球产业竞争格局。发展新质生产力，必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，培育发展新动能；必须全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系；必须畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用机制。同时，发展新质生产力不是要忽视、放弃传统产业，而是要用新技术改造提升传统产业，让传统产业焕发新活力。我们要坚持从实际出发，先立后破，因地制宜，分类指导，根据本地区的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展。(1)运用“社会存在与社会意识的辩证关系”原理，说明提出“新质生产力”这一概念的哲学依据。（8分）(2)运用“探究世界的本质”（唯物论）的知识，分析材料中发展新质生产力的举措是如何做到一切从实际出发、实事求是的。（10分）三、答案与解析1.【答案】C【解析】本题考查意识的本质。A项：意识是物质世界长期发展的产物，这是从起源角度看意识的，虽然正确，但题干强调的是AI与人类在创作过程中的区别，特别是主观能动性，A项不是题干强调的重点。B项：意识是人脑特有的机能，这是从生理基础角度看意识的。题干提到AI算法先进，但缺乏主观能动性，确实隐含了人脑机能的特殊性，但题干更侧重于“创作过程”中的反映与重组，C项更贴切。C项：题干指出AI的创作是对数据的“深度学习与重组”，不具备“主观能动性与社会性情感体验”。这强调了人的意识具有能动地认识和改造世界的能力，而AI只是被动地处理数据，体现了意识是对客观存在的能动反映，且这种能动性是人类特有的。C项符合题意。D项：意识的内容来源于客观世界，这是从内容角度看意识的。AI的内容也来源于数据（客观世界），题干强调的是二者的区别，而非共同点，故D项排除。2.【答案】B【解析】本题考查主要矛盾。A项：具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，但漫画中的人物不是方法不对（椅子也是工具），而是没有抓住解决问题的关键（梯子更稳更高），A项不是最佳选项。B项：漫画中的人急于摘果子，却忽略了旁边更稳固的梯子，还在摇摇欲坠的椅子上冒险。摘果子是主要任务，但选择合适的工具（梯子）是解决问题的关键。他没有抓住解决主要矛盾的关键方法，导致事倍功半甚至失败。这启示我们要抓住主要矛盾，集中力量解决关键问题。B项符合题意。C项：前途光明道路曲折是关于事物发展趋势的观点，与漫画情境不符，C项排除。D项：联系的观点看问题，固然梯子和椅子都与摘果子有关，但漫画的核心讽刺的是“舍近求远”、“舍易求难”的方法论错误，D项过于宽泛，不如B项精准。3.【答案】B【解析】本题考查系统优化的方法。A项：物极必反体现的是量变引起质变，与题意不符。B项：“积力”、“众智”强调通过集合个体的力量和智慧，形成强大的合力，从而取得胜利。这体现了当部分以合理的结构形成整体时，整体功能会大于部分功能之和，即统筹兼顾，优化组合。B项符合题意。C项：一分为二强调矛盾的两个方面，题干强调的是合力，C项不符。D项：抓住关键强调主要矛盾，题干强调的是集合众力，D项不符。4.【答案】A【解析】本题考查辩证否定观。A项：题干中“每一次理论的突破都不是对前人理论的简单否定，而是在继承基础上的修正与发展”，这正是辩证否定观的体现。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。辩证否定是发展的环节和联系的环节。A项正确。B项：实践是认识的来源和基础，理论创新不是基础，B项说法错误。C项：感性认识上升到理性认识是认识过程的深化，题干主要讲的是理论之间的继承与发展关系，而非感性到理性的飞跃，C项不符。D项：实践是检验真理的唯一标准，这是真理观，题干强调的是理论发展的特点，D项不符。5.【答案】B【解析】本题考查唯物史观。A项：社会存在决定社会意识，小区风貌和习惯属于社会存在，政府的理念属于社会意识，政府尊重这些体现了社会存在决定社会意识。但题干强调的是“改造过程中……尊重……习惯”，更侧重于对群众意愿的尊重，A项有一定道理但不如B项直接。B项：唯物史观认为人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。政府在改造中尊重居民的生活习惯，是为了改善居民生活，体现了一切为了群众，从群众中来到群众中去。B项最符合题意。C项：上层建筑反作用于经济基础，且不能起决定作用，C项说法错误。D项：生产力决定生产关系，题干未涉及生产关系的变革，D项不符。6.【答案】C【解析】本题考查真理的具体性和条件性。A项：理论思维是时代的产物，是被决定的，而非决定时代，A项倒置。B项：真理是客观的，这句话本身正确，但题干强调的是理论思维在不同时代有不同的形式和内容，强调的是真理随历史条件的变化而变化，B项未体现这一变化。C项：任何真理都是相对于特定的过程和范围而言的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。恩格斯的话指出理论思维随时代变化而变化，说明真理是具体的、有条件的。C项符合题意。D项：认识的反复性和无限性强调追求真理是一个永无止境的过程，题干强调的是不同时代理论思维的差异，而非认识的螺旋式上升，D项不符。7.【答案】C【解析】本题考查矛盾的对立统一。A项：只强调斗争性，忽略了同一性，片面。B项：只强调同一性和斗争性的属性关系，未说明对发展的作用。C项：“绿水青山”代表生态环境，“金山银山”代表经济效益，二者看似对立（保护环境可能限制短期经济开发），但统一（生态好可带来新产业）。材料中理念实现了二者的统一，并推动了发展。这体现了矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。C项最准确。D项：主要矛盾决定事物性质，题干未体现主要矛盾，D项不符。8.【答案】A【解析】本题考查导数计算与质量互变规律结合。首先计算导数：f((因为(1)=从哲学角度看，x的变化（量变）导致导数符号（函数性质）的变化，体现了量变引起质变。故选A。9.【答案】A【解析】本题考查认识的反复性。A项：认识受到各种条件的限制，客观事物的复杂性、多变性以及认识的局限性，决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从实践到认识的多次反复才能完成。“路遥知马力”正说明需要时间过程去透过现象看本质，A项符合题意。B项：强调意识的特点，与题干为何需要“日久”无关。C项：强调实践的作用，未体现认识的反复性。D项：强调感性认识和理性认识的关系，未解释为何需要“日久”。10.【答案】B【解析】本题考查人民群众的历史地位。A项：社会意识反作用于社会存在，题干强调的是人的力量，而非意识的作用。B项：材料列举了党员干部、解放军、医务人员、志愿者等“平凡人”，正是这些广大人民群众的奋斗汇聚成了力量。这直接体现了人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。B项符合题意。C项：价值观的导向作用，虽然正确，但题干强调的是“力量”的来源，而非“方向”的指引。D项：价值判断的社会历史性，题干未体现价值判断随时代变化的特点。11.【答案】B【解析】本题考查量变与质变。A项：矛盾的普遍性和特殊性，题干未体现一般与个别的关系。B项：从“过度开发”到“转变思路”，再到“华丽转身”，这是一个事物性质发生根本改变的过程（从资源枯竭到多业并举）。这一转变不是一蹴而就的，而是在实践中逐渐积累、转变实现的，体现了事物的发展是量变和质变的统一。B项符合题意。C项：创新推动事物发展，这是正确的，但题干描述的是一个转变过程，强调的是发展的状态和形式，B项更贴切。且“根本动力”在哲学上通常指矛盾。D项：主要矛盾和次要矛盾转化，题干未体现矛盾主次地位的变化，而是强调发展状态的改变。12.【答案】A【解析】本题考查客观规律与主观能动性。A项：“烹小鲜”不能随意翻动，要掌握火候，比喻治理国家不能朝令夕改，要尊重客观规律，按规律办事。A项符合题意。B项：发展观点看问题，强调新事物代替旧事物，题干强调稳定性。C项：主观能动性，题干强调的是“不随意翻动”，即不能违背规律乱作为，而非强调要积极作为。D项：重视实践，题干强调的是治理的原则和方法，而非实践本身。13.【答案】(1)①矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终。矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。二者相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。（4分）②各国现代化具有共同特征，体现了矛盾的普遍性。中国式现代化基于我国国情，具有中国特色，体现了矛盾的特殊性。（2分）③中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。这坚持了矛盾的普遍性和特殊性具体的历史的统一，为人类实现现代化提供了新的选择，体现了马克思主义中国化时代化的最新成果。（2分）(2)①唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（矛盾规律）。（2分）②矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立。（2分）③处理好中国式现代化进程中的重大关系，如顶层设计与实践探索、守正与创新、效率与公平等，就是要在对立中把握统一。既要看到矛盾双方的对立性，不能只强调一方面而忽视另一方面（如只讲效率不讲公平）；又要看到矛盾双方的统一性，在相互促进中实现共同发展。（2分）④坚持两点论和重点论的统一。在处理重大关系时，既要看到主要矛盾和矛盾的主要方面，又要看到次要矛盾和矛盾的次要方面，统筹兼顾，系统谋划，把两点论和重点论统一起来，推动中国式现代化全面发展。（2分）14.【答案】(1)①辩证的否定是事物的自我否定，是事物发展的环节和联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留。（4分）②对于中医药，我们要采取科学的态度。既要克服其封建迷信、不合时宜的糟粕（否定），又要保留其符合科学原理、行之有效的精华（肯定）。（2分）③要反对两种错误的形而上学否定观：一种是盲目肯定，拒绝任何现代科学技术的介入，这是复古主义；一种是盲目否定，认为中医药不科学，这是虚无主义。（2分）④在中医药发展中，要坚持“守正创新”。坚守核心理论（守正），同时利用现代科技推动现代化（创新），不断推动中医