2026人教版四年级数学上册第一单元第10课《复习课》课件

一

万以上数的认识1.10整理和复习认识数位顺序表，掌握亿以上数的读、写，能够比较亿以上数的大小，能将整亿或整万数改写成用“亿”或“万”作单位的数，会用“四舍五入”法求近似数，能用计算机进行简单的计算。（重点）会进行多个数的大小比较，会用“四舍五入”法求非整万数的近似数，亿以上数的改写及求近似数，会用计算器探索规律。（难点）在认识和应用大数知识的过程中，培养认真仔细的学习习惯与严谨的学习态度，培养观察和推理能力。万以上数的认识数的认识数的读、写数的大小比较数的改写求近似数数的认识数级……亿级万级个级数位……位位位位位位位位位位位位计数单位……个个十十百百千千万万十万十万百万百万千万千万亿亿十亿十亿百亿百亿千亿千亿计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。表示物体个数的1，2，3，4，5…都是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。先读亿级，再读万级，最后读个级。亿级、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。8000000000读作：八十亿10040002000读作：一百亿四千万二千数的读法二十三万零一百八十四

写作：十万二千三百四十五

写作：三百零二万六千

写作：二千零四十万零七百

写作：302600010234523018420400700数的写法先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个也没有，就在那个数位上写0。三十亿九千万写作：3090000000首先比较位数，位数不同时，位数多的数就大。位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。比较大小稻谷：2

1

2

84

2400玉米：2

72550600

最高位上的数相同，比较次高位，1<7➡212842400<27255060025000000=2500万30000=3万改写成用“万”或“亿”作单位的数先分级，将万位后面的4个0或亿位后面的8个0去掉，换成一个“万”字或“亿”字。数的改写1000000000=10亿182068≈180000=18万1034500000≈10亿9876540000≈99亿非整亿或整万数省略亿位或万位后面的尾数求近似数要先分级，找到亿位或万位，再用“四舍五入”法省略亿位或万位后面的尾数，然后改写成用“亿”或“万”作单位的数。求近似数1.填空。(教材P22练习四第1题)（1）631020500是

位数，它的最高位是

位。3在

位上，十万位上是

。（2）5个千万、7个十万和8个千是

。（3）38204000000里有

个亿和

个万。（4）930701000=900000000+30000000+

1

+

1九亿千万0507080003824007000001000四百万五千九百三亿八千四百零八万一千零三亿三千九百万2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。(教材P22练习四第2题)写作：4005900写作：

384080000写作：100339000000≈

401万≈

4亿≈1003亿3.比较下面每组中两个数的大小。（教材P22练习四第3题）260800027万5000000005亿4000000

40万297860000

3亿270000＜500000000＝400000＞300000000＜1.在□里填上合适的数。9□8765000≈9亿3562100000＜□10327000069□000≈70万2□00800000＞28108000000~44~95~992.用1、2、8、9和五个0组成一个符合要求的九位数。（1）最大的九位数：（

）

最小的九位数：（

）（2）只读一个0的九位数：（

）

读两个0的九位数：（

）（3）最接近2亿的九位数：（

）

最接近8亿的九位数：（