2023-2024学年重庆九龙坡区七年级上册语文期末试卷及答案

2023-2024学年重庆九龙坡区七年级上册语文期末试卷及答案一、语文基础知识及运用（30分）幅海报。如何让海报更好地体现阅读的价值和意义？几位同学展开了如下讨论。下花团锦（cù）的春天里，我徜徉在莫怀戚叙写的温馨甜蜜的散步时光里，我感动在鲁迅用小珊瑚珠攒成的少年之梦里……小山：是啊。读书既能抖擞我们的精神，也能（zh有诗书气自华。读书有奇效，蜷伏的灵魂可以伸展腰脚，狭（ài）的生活可以变得开阔。小艾：我同意。A每次读书，都让我身心愉悦，好像给心灵做了一次按摩。B我阅读的CD兴趣和良好的阅读习惯。小智：读书很重要，但读书的态度和方法更重要。读书需要持续专注，不能见异思迁；不能拈轻怕重。人生，就是一段旅程。读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。你们还能帮我拟写一则海报文案吗？比如：1.文段中加点字注音不正确的一项是（）。A.徜徉（cháng）B.攒（zǎn）成C.抖擞（sǒu）D.蜷伏（quán）2.请根据文段中的拼音写汉字。①花团锦_____（cù）②_____（zhù）蓄③狭______（ài）3.小智所说的话中，画横线的词语运用有误的一项是（）A见异思迁B.不求甚解C.呼朋引伴D.拈轻怕重4.小艾所说的话中，有语病的一项是（）A.每次读书，都让我身心愉悦，好像给心灵做了一次按摩。B.我阅读的范围很广，既爱读文学名著，也爱读自然科普类书籍。C.阅读的目的，不仅是长知识，增技能，更是让人成为更加完美的人。D.一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。5.按照小龙的要求，请替他拟写一则海报文案。要求既要生动形象，又要引人深思。示例：人生，就是一段旅程。读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。【答案】1.B2.①.簇②.贮③.隘3.C4.D5.示例：人生，就是无尽的探险。读书，前路光明；不读书，前路迷茫。【解析】【1题详解】本题考查字音。B.攒（zǎn）成——cuán；故选B。【2题详解】本题考查字形。①花团锦簇：huātuánjǐncù，像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。②贮蓄：zhùxù，储存，积聚。xiáài，意思是指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。【3题详解】本题考查成语运用。A.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。使用正确；B.不求甚解：读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。使用正确；C.。常用于鸟类招呼同伴。句中形容读书时不能有的状态，不合语境；D.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。使用正确；故选C。【4题详解】本题考查病句辨析。D.两面对一面，删去“否，或在“在于”后面加上“是否；故选D。【5题详解】本题考查仿写句子。示例：人生，就是启程远方。读书，就是扬帆起航；不读书，就是原地盘旋。名著阅读（8分）6.”“似乎着了一个霹雳，全体都震悚起来_________》使“风景“点心“五猖会的热闹“对于我似乎都没有什么大意思_________》让“我及相关的故事，其相同的目的是_________。【答案】【解析】①.鉴略②.二十四孝图③.批判封建思想【详解】本题考查名著内容识记。1926铺垫。然而，接着转写父亲要求“我失望、郁闷至极，最后终于背书成子天性的扼杀。第二空，由“让‘我抛弃‘做孝子的计划敬辑录古代24和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣。据此可知，均体现出批判封建思想的目的。7.小龙：人不仅要读纸上的书，还要读人生的大书。你看，孙悟空三次离开取经队伍，可每一次的回归，均让我看到了孙悟空的成长与进步。比如，小贴士：孙悟空三次离队与归队相关章节（第一次）第十四回：（第二次）第二十七回：（第三次）第五十七回：心猿归正六贼无踪尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文音劝返，可见悟空的性格急躁，且随性而为。经慢慢变得成熟，重视师徒情谊。死六耳猕猴，师徒和好。这体现了孙悟空由刚开始的任性急躁到逐渐成熟，重视师徒情谊，能理性地处理问题的变化过程。【解析】【详解】本题考查名著内容理解。择其中一次离队与归队经历，谈谈悟空成长的具体表现。8.小渝为宣传“书香校园”活动，邀请你一起完成下面的任务。2024校园读书节调查问卷A您认为学校能激发学生读书兴趣的有效途径是：A.开设书籍阅读角，提供读书场所B.①C.举办作家讲座，提供读书经验D.以上都是B②A.老师同学的推荐B.网络热度排行C.阅读兴趣延伸D.随机阅读（1）请完善调查问卷。①_________②_________（2大赛中，九年级的韩旭同学一举夺魁，这都是源于他平时酷爱阅读。七年级（11月162：30开展“少年正是读书时主题活动，想邀请韩旭同学来谈谈阅读体会，请你代表全班邀请他，你会怎么对他说？1）①.开设阅读课②.你获取阅读书目的途径是什么？（2）示例：邀请函韩旭同学：你好！祝贺你在学校“创新作文”大赛中夺魁。我们班级于1月16日（周一）下午2：30在来。七年级（1）班×年×月×日【解析】【小问1详解】本题考查调查问卷。“举办作家讲座，提供读书经验”等内容可拟写：开设阅读交流课。“网络热度排行“阅读兴趣延伸“随机阅读等内容可知，此处为读书的途径，可据此拟写：你获取阅读书目的途径是什么？【小问2详解】本题考查拟写邀请函。作答此题，首先首行居中注明“邀请函”三字；另起一行顶格写明人称“韩旭同学，注意落款上面写班级，下面写日期。二、古诗文阅读（25分）9.古诗文默写。中，借日月揭示新旧交替这一自然规律：（1___________，___________李白在《闻王（2___________，闻道龙3）___________（4）___________，___________（5）___________，不亦君子乎。”【答案】①.海日生残夜②.江春入旧年③.杨花落尽子规啼④.山岛竦峙⑤.夕阳西下⑥.断肠人在天涯⑦.人不知而不愠【解析】【详解】本题考查默写。注意：愁、竦峙、肠、愠。10.赏析古诗。淇上送赵仙舟王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐①已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆②君已遥，望君伫立。[注]开系船的缆绳。该诗末句横线处空缺一字。此处有两个版本流传，一种认为这个字应为“犹，一种认为这个字应为“空。你认为哪个字更好？请结合诗歌内容，谈谈你的理解。字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观.上的不愿离去，写出了不舍的深情。”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。【解析】【详解】本题考查诗歌炼字。如认为“犹字好，可以从“犹字突出诗人目送友人离别之后，独自伫立的时间之久，极”突出诗人目送友人别离之后，独自伫立的孤独之感，极力表现出诗人在友人离去后内心的惆怅孤独、寂寞无依的寥落等角度分析。阅读下面的文言文，完成问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。狼之并驱如故。持刀。狼不敢前，眈眈相向。刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11.下列词语理解有误的一项是（）A.“场主积薪其中”中的“薪”根据成语“卧薪尝胆，可推测其意为“柴草。B.“苫蔽成丘”中的“苫蔽”均有偏旁“艹”“覆盖”的意思。C.“洞其中和“意将隧入以攻其后也中的“洞和“隧均为名词用作动词，意为“打洞”和“打隧道。D.”的意思是“睡觉。12.用现代汉语翻译下面的句子。①少时，一狼径去，其一犬坐于前。②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。13.下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）A.本文通过对屠户的心理描写，如“屠惧“屠大窘“屠乃奔倚其下，弛担持刀”等，展示了屠户从恐惧到镇定的心理变化过程。B.“投以骨”和“复投之”既表现了屠户对狼的恐惧和幻想，也表现了狼的狡猾和贪婪。C.“两狼并驱如故”说明屠户迁就妥协的策略失败，再没有可以引开狼的东西，处境更加危险。屠户与狼斗争的过程越纠结，情节就越紧张，故事就越有吸引力。D.“顾“奔倚“弛担持刀”等一系列动作，表现出屠户在毫无退让的余地下选择与狼斗争的果敢坚决。14.选文中的屠户和链接材料中的俞樾对待动物的态度有何区别？请结合材料分别谈谈这种态度产生的原因。【链接材料】①②”【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。②狷介：孤高正直，不肯同流合污。【答案】11.C12.①一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。13.A②禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。14.的的厌恶到后来的敬佩。了态度。【解析】【11题详解】本题考查内容理解。C.故选C。【12题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：①径：径直。去：离开。。【13题详解】本题考查内容理解。A.故选A。【14题详解】本题考查比较阅读。从选文中的“屠惧，投以骨“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”等语句可知，屠户对狼的态度从开始时的惧怕到奋起反抗，最后杀死两狼。从【链接材料】中的“始甚恶之“置二饼以谢之”表现了俞樾从开始时的的厌恶到后来的敬佩。他改变了对老鼠的态度。【点睛】参考译文：（他）走了很远。(屠户)再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。了。鼠吃完了，而我吐出来的却还在那里。于是笑道:“老鼠你竟然如此的孤高正直。在夜里，也有礼节。”三、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成问题。父亲头上的雪李柏林——我的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。的收入根本养不了一家人，生活中很多东西只能靠赊账。父亲每到年关便开始发愁，可是，春联。去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。联，一个村子一个村子去卖。一副春联很便宜，父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。雪，头发也从花白变成湿润的黑色。毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。⑦那时父亲才30来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，的“战果。⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。⑩我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。⑪帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。⑫那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。⑬可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。15.全文围绕“父亲头上的雪”写了哪几件事？请梳理全文，将下面空白处补充完整。①“我”出生那天，父亲在大雪里奔行找医生，头发落满雪花。②___________④___________⑤“我”大学毕业，父亲上完课小跑回家，把帽子取下来拍拍上面的雪。16.品析语言之味。①那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道②每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果17.揣摩第⑨段画波浪线的语句，用第一人称写一段“我”此时的心理活动。18.文中第⑩段和第⑫段两处画横线的语句表达相似，是否累赘？谈谈你的理解。19.文末第⑬段画波浪线的语句表意丰富，请结合全文理解其含义。可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。【答案】15.①.快过年的时候，父亲雨雪天卖春联。②.初中的一个雪天，父亲骑着自行车来学校接“我。16.①“生财之道是“我为父亲拔白发赚取零花钱。体现了刚上一年级的“我为自己可以赚取零花钱的得意之情。②写出当时“我”给父亲拔掉很多白发的得意之情，体现了父亲饱尝生活的辛苦和对“我”的深爱。17.爸爸，您辛苦了，特别是为“我”付出了太多太多。18.运用反复的手法，更加突出了父亲饱尝生活的辛苦和“我”对父亲的心疼。19.是对儿时不谙世事的“我”的做法的深深痛悔，痛悔儿时没有体察到父亲的含辛茹苦。【解析】【15题详解】本题考查内容理解概括。过年的时候，他想到了卖春联就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的卖春联。沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞校接“我。【16题详解】本题考查词语理解赏析。（1”赚零花钱的方式，写出了刚上一年级的“我从侧面表现了父亲的教育智慧，用这样的方式不仅可以锻炼“我”数数的能力，又可以让“我”不乱跑；结合第⑦段“那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的‘生财之道“我亲的思念和感激之情。（2勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的‘战果一词，形象写出“我为父亲拔掉白发后得以的情形，侧面表现出父亲为家庭付出的艰辛。【17题详解】本题考查主观表达。的花发的状态，也流露出“我”对父亲的关注和心疼。可据此拟写。示例：爸爸，您为了我，为了这个家付出了太多，爸爸您辛苦了。【18题详解】本题考查句子理解赏析。”和⑫亲历经生活的磨砺和沧桑，表现出父亲对家庭的无私付出，流露出对父亲的心疼和愧疚。【19题详解】本题考查句子内容理解。给“我变魔术；父亲害怕“我午休时到处乱跑，让“我给他拔白头发；下雪天，父亲骑自行车来学校接“我”我的心里就会下一场雪的内容可知，父亲一生为“我操劳、为“我奔波，青丝变为白犹如心中下了一场雪，该句表达了作者对父爱的赞美和感激之情。阅读下面的文章，完成问题。受伤的铁轨和月亮[日]小川未明①故事发生在离城镇几十公里的地方。某天，一列装满重货和乘客的火车驶过这里时，把一段铁轨轧伤了。快要烧焦了……铁轨一边想，一边哭泣。③“你怎么啦？”铁轨旁一朵瞿麦花歪着头问。④这朵花经常关心铁轨。听它这么问，铁轨很欣慰。不过，你的伤不算重，这已经是万幸啦。”放时，我是多么孤单啊……”哀伤地说。⑪近。⑫铁轨上，冲刷着它的伤口。⑬铁轨双眼含泪，向大雨倾诉着自己不幸的遭遇。⑭亮马上会来。你把你的经历告诉月亮，它不会袖手旁观的。”⑮叶下传来阵阵虫鸣。⑯大雨把铁轨的遭遇告诉了月亮。因此，月亮照拂原野时，首先把清辉洒在了铁轨上。铁轨把今天的事情讲给月亮听。⑰⑱铁轨把火车的车牌号告诉了月亮。⑲一列火车从这里经过，乘客们纷纷探出头，欣赏着夜色中的大海，欢声笑语好不快乐。⑳但这列火车的车牌号仍然不对。㉑找着轧伤铁轨的火车。终于，在一个车站里，月亮找到了那列火车，它正安静地休息着。㉒㉓进，他们却在车厢里有说有笑……”㉔“那么，你也受伤了吗？”月亮问。㉕㉖㉗“那些重货是要运往何方呢？”月亮接着问。㉘城镇。”㉙“还请你多保重……”说着，月亮朝港口走去。这时，汽船正在码头边喷吐着黑烟，即将起航。船上装载着好多大箱子，月亮连忙将光芒投照在轮船上。㉚“你们这是要到哪里去呀？”月亮问。㉛经过漫长的颠簸后，现在就要在大海上漂泊了，我们觉得很不安啊。”㉜月亮思忖着：到底该怪谁呢？20.阅读中，同学们对本文标题有不同理解。小龙认为是“受伤的铁轨”和“月亮，小渝认为是“受伤的铁轨”和“受伤的月亮。你赞同谁的观点？请结合全文内容，谈谈你的理解。21.请分析文中画横线语句的作用。传来阵阵虫鸣。22.文中倒数第2段，箱子们为什么会“沉默了片刻”呢？请结合上下文，谈谈你的理解。23.如果为本文添加如下的结尾，你觉得好不好？请简述理由。为此，它准备再去看看人类。这时候已是深夜，大部分人家都关上窗户休息了，不过，笑呢！20.示例：我认为“受伤的铁轨和“受伤的月亮较合理。文中除了写铁轨被压伤的事情之外，写了月亮到处为其寻找“凶手，在此过程中，看到了火车、大箱子等不同的“受伤，月亮觉得每个“人”都很无奈很受伤，它自己的内心也有点“受伤。21.上天空，自然地引出了后面月亮寻找“火车”的故事。22.“沉默了片刻写出了箱子们在回答月亮提问时的迟缓和欲言又止，箱子已经漂泊了很久，又不知将要漂向哪里，表现内心的有苦难言与疲惫伤感。23.示例1：不好。原文结尾一个问句，给读者留下想象的空间，令人回味无穷。示例2：好，点明作者的写作意图，表明生活的本就这样，伤痛背后着美好的意义。【解析】【20题详解】本题考查对标题含义的理解。从题干可知，标题“受伤的铁轨和月亮，存在两种释义，一种是“受伤的铁轨”和“月亮”是否“受伤。根据第㉑倦地寻找着轧伤铁轨的火车和第㉖大箱子等不同的“受伤，月亮觉得每个“人”都没有值得指摘的错误，都很无奈很受伤，它自己的内心也有点“受伤。所以将标题理解为“受伤的铁轨”和“受伤的月亮”更好。【21题详解】动情节的发展，为下文做铺垫；深化作品主题；象征暗示等。虫鸣“清辉“温柔“安稳”等词，生动形象地写出亮升上天空，自然地为下文月亮寻找“火车”的故事作铺垫。【22题详解】本题考查内容理解。“沉默了片刻伤感。【23题详解】本题考查主观表达。开放试题，言之有理即可。示例1为人类夜晚的生活场景，用此段结尾，表现沉重生活背后的美好这一主题，符合文章主旨。示例2：不好。原文“亮思忖着：到底该怪谁呢？以问句结尾，更能引发读者的思考，令文章更富深意。四、写作（共55分）以下两题中任选一题，按要求作文。24.文题请以“成长的‘紧要处”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定；②思想正确，内容具体；③除诗歌外，文体不限；④不少于500字；⑤不得涉及真实的地名、校名、人名；⑥不得抄袭。【答案】例文：成长的“紧要处”几个“紧要处，它们像河流中的巨石，改变了水流的方向，也塑造了我成长的轨迹。了我灰暗的世界。佛跨越了一座高山，看到了更