【高校旅游管理专业学生的就业现状调查研究-以L高校为例14000字（论文）】

高校旅游管理专业学生的就业现状调查研究——以L高校为例摘要：在新冠肺炎的严重影响下，市场的就业环境和社会经济发展受到重创，我国的就业形势变得更加严峻，对人才市场产生了一定的消极影响。旅游专业的毕业生如何积极面对就业问题，一直是“疫情”发生以来相关部门及大学生炙手可热的话题。本文从“新冠肺炎”疫情的视角分析“疫情”给旅游专业的学生就业带来的挑战，“疫情”对旅游的冲击让旅游专业的学生降低了对本专业的认同感，以至于许多人毕业以后不愿从事旅游行业相关的工作，因此出现旅游行业人才流失严重、从事非专业对口工作的的现象，本文围绕旅游管理专业毕业生就业情况进行问卷调查发放与回收，从调查数据进行分析，得出旅游管理专业毕业生在就业时所面临的现实问题，从而提出有实用性、针对性的对策及建议，希望能够对高校旅游管理专业在完善人才培养方面有所帮助，使旅游行业保持良好稳定的发展态势。关键词：疫情；旅游专业；就业目录TOC\o"1-3"\h\u19823一、引言 624200二、L高校旅游管理专业毕业生就业情况调查与分析 731089（一）被调查学生的基本信息 7323351.被调查学生的年级 7282492.旅游管理专业学生性别比率 79391（二）旅游管理专业毕业生自身的因素 8115361.毕业生对旅游管理专业缺乏足够认识 8137632.被调查者户口所在地及对专业兴趣度 96283.毕业后计划及是否在旅游业就业选择 1072874.是否取得导游证和就业目标的转变 11186665.选择在旅游业就业影响因素 12159136.职业生涯规划模糊 1223465（三）旅游管理专业毕业生就业自身问题……………1323465（四）旅游行业的就业环境 14134611.期望薪资 1451152.就业选择时看重 1590373.选择在哪里就业 16311164.旅游行业准入门槛低，工作起点低 1650345.L高校旅游管理专业人才培养模式不适应旅游市场人才需求 1750346.大学生就业问题 18108647.哪些环节对就业帮助 1830816（五）后疫情时代旅游专业学生就业观小结 19198221.疫情导致旅游专业学生被迫放弃在旅游行业就业 19224402.后疫情时代旅游专业学生的就业意愿低 19134973.后疫情时代旅游专业学生倾向在大城市就业 1988224.后疫情时代旅游专业学生仍在旅游业就业的影响因素 1986755.疫情对于旅游行业的影响导致旅游专业学生的兴趣度降低 208686.疫情的就业难让在旅游行业就业的学生降低期望薪资 2030816（六）L高校旅游管理专业毕业生就业情况总结 2021113三、L高校旅游管理专业毕业生就业对策 214514（一）旅游管理专业毕业生要有清晰的职业认知和规划 2131071（二）旅游企业要重视人才培训，完善晋升机制 214911（三）改善L高校旅游管理专业教育的对策 22206331.明确人才培养目标，完善和优化课程设置与内容 22158632.激发学生专业学习的兴趣，提高专业认同感 22293033.畅通招聘渠道，提供就业指导 23222344.建立校企合作，完善实习机制 24319985.培养创新意识，提高创新能力 24178866.引导学生深造，增强求职竞争力 2522981四、结语 2612584参考文献 2731846附录 31一、引言2020年1月，面对猝不及防的疫情，人民生命安全和国家经济发展都受到威胁，中小微企业规模小，抗风险能力弱，深受其影响，2020年中国经济走势不是很乐观。2021年面临毕业的大学生，由于深受新冠肺炎疫情的影响，他们的求职经历必然会有所不同。随着疫情的发展，国内经济遭受重大损失，同时毕业生就业问题加剧，导致许多大学生面临就业困难。为了保障大学生的生命健康，虽然签订了劳动合同，但疫情严重避免了人的传播，毕业生无法外出，企业几个月没开业，经济遭受损失，企业要改变原来的招聘计划，面试连续延期。目前疫情得到有效控制，不少企业响应国家号召，实施复工复产计划。然而大学仍然面临着许多毕业生就业问题。由于旅游行业发展迅速，大批知识水平高、个人素养好的人才也被旅游行业的各类企业所需要，作为旅游管理专业毕业的大学生在未来的就业方向和机会方面也较为多样，但是从疫情的影响来看，他们就业的实际情况并不是那么让人满意。为了让旅游管理专业学生的培养更加有效,人才培养目标进一步明确和改善,使之与实际、社会要求进一步贴合,帮助毕业生更好地融入社会以及适应行业的发展要求,提高旅游管理专业学生的就业率，所以，本文通过调查分析其原因，从而提出有针对性、实用性的建议及对策，为旅游业留住人才，提高旅游管理专业就业率，促进旅游业稳定发展。二、L高校旅游管理专业毕业生就业情况调查与分析本文调查对象主要为L高校旅游管理专业16、17、18、19级毕业生，共发放问卷53份，回收有效问卷50份，有效回收率94%。（一）被调查学生的基本信息1.被调查学生的年级表2-1被调查学生的年级年级人数占比2016级35.66%2017级3464.15%2018级1630.19%2019级00%本次的调查在已经在工作的2016级占比仅有5.66%；主要是已经在准备踏入社会的2017级学生为64.15.66%，对于在校的2018级以及2019级就比较少。2.旅游管理专业学生性别比率根据图2-1以及2-2调查结果显示，旅游管理专业学生67.92%是女生，男生仅占32.08%，这说明旅游管理专业的学生以女生为主。图2-1旅游管理专业毕业生性别分布（二）游管理专业毕业生自身的因素1.毕业生对旅游管理专业缺乏足够认识图2-2毕业生选择旅游管理专业的方式根据问卷问题“您的专业选择方式”调查表明：大多数学生在高考结束后填报志愿的时候，他们自己对旅游管理专业缺少充分的认识和了解，只觉得自己喜欢旅游，便在填报的时候选择了旅游管理专业，还有一部分学生是自己的分数不高的原因而不得不选择旅游管理专业。根据图2-2调查结果显示，77.36%的学生是根据自己的兴趣所在选择了旅游管理专业，13.21%的学生是由于学校专业调剂而被迫选择了旅游管理专业，另外还有9.43%的学生是在其他的影响下选择了旅游管理专业。受疫情的影响，旅游业就业形势变得更加严峻，但是极少数学生尝试转专业没有成功，这说明大多数学生在校期间并没有出现转专业的念头或者只停留在有这个想法的阶段而没有付出具体的实际行动。因为一开始在校学习期间毕业生就缺少和专业相关的认识，他们对于从旅游管理专业毕业后可以从事哪些工作也并不清楚，另外受疫情的影响导致旅游行业就业形势更严峻，他们就会认为自己并不喜欢和旅游相关的工作，最终导致他们在毕业之后不考虑在本专业选择工作、放弃了许多的机会。没有根据自己兴趣选择旅游管理专业的学生，在学校学习期间对旅游管理专业也就更加提不起兴趣，失去了学习的动力，如此一来，就会造成学习资源浪费、个人的精力也被白白地耗费。高考填报志愿时对旅游管理专业缺乏足够的认识是旅游管理专业毕业生就业的重要影响因素之一。2.被调查者户口所在地及对专业兴趣度图2-3旅游管理专业学生户口所在地图2-4专业兴趣图从图2-3可以知道，被调查者中有29个户口在农村，12个在城镇。由旅游管理专业学生对旅游专业的兴趣度可以知道：新冠肺炎疫情的影响下，旅游行业就业形势更加严峻。39.62%的学生对于旅游专业的比较感兴趣，47.17%的学生感觉比较一般，7.32%的同学比较不感兴趣，还有1.89%的同学非常不感兴趣，因为疫情的影响下未来旅游行业就业形势更加严峻，所以学生对于在旅游行业的吸引力降低。3.毕业后计划及是否在旅游业就业选择图2-5毕业后计划对毕业生毕业后（一年内）的打算调查后的数据可以知道，毕业后（一年内）的打算中67.92%的学生都选择了就业，3.77%的学生选择出国，26.42%的学生选择读研，还有1.89%的学生选择往其他方向发展，另外没有人选择创业。对旅游管理专业学生是否会选择在旅游业就业调查的结果绘制下图，从下图可以知道，47.17%的学生会选择在旅游业就业，而剩余的52.83%的学生选择不会在旅游业就业。图2-6选择在旅游业就业4.是否取得导游证和就业目标的转变图2-7取得导游资格证图2-8就业目标调查图2-7显示，41.51%的学生取得了导游资格证58.49%的学生没有取得导游资格证。受疫情的影响，旅游行业就业形势变得不容乐观，在旅游行业内的就业的人数少，出现了较多的人才流失现象。根据问题“你会不会因为疫情对旅游业的重创，而考虑转变原本的就业目标，从事非专业的岗位”的调查结果如图2-8所示，可以知道：由在新冠肺炎疫情的影响中56.6%的毕业生愿意先在旅游行业就业，但是要视实际情况来决定自己是否跳槽；33.96%的毕业生不愿意从事旅游行业相关工作，仅有9.43%的毕业生愿意长期从事旅游行业工作。在传统的思想观念看来，在后疫情时代，出行不再受到限制后，旅游行业就会复苏，旅游行业离不开服务，提到服务，人们就会对它产生一定的偏见和误解，也正因如此，家庭和学生本身对旅游管理专业也不太认可，这就使被调查者毕业后放弃在旅游行业内从事相关工作。其次，旅游行业也不在部分学生的首选职业范围之内，综合以上这两点，所以才导致旅游行业留不住人才、专业对口就业率不高现象的产生。5.选择在旅游业就业影响因素根据问题“您选择在旅游业就业的原因是”可以知道：题目、选项非常同意比较同意一般比较不同意非常不同意喜欢这个行业5（9.43%）26（49.06%）22（41.51%）0（0%）0（0%）旅游业发展前景好9（16.98%）24（45.28%）19（35.85%）1（1.89%）0（0%）专业对口7（13.21%）24（45.28%）22（41.51%）0（0%）0（0%）工作具有挑战性10（18.87%）21（39.62%）19（35.85%）2（3.77%）1（1.89%）需要不断学习新的知识和技能12（22.64%）25（47.17%）16（30.19%）0（0%）0（0%）表2-2影响在旅游业就业的因素根据表2-2调查数据来看，9.43%的毕业生喜欢这个行业，大部分的被调查者觉得旅游业发展前景好和专业对口、工作具有挑战性，还有一部分毕业生认为旅游工作需要不断学习新的知识和技能。6.职业生涯规划模糊正确的认知对学生来说十分重要，这在旅游管理专业的学生身上也有所体现，他们通常没有树立关于旅游管理专业的正确认知，亦或是旅游管理专业在他们的心中被直接当作是旅游。在他们不了解本专业的情况下，单纯凭借自己以为的兴趣爱好、或者是根据父母提出的建议、亲朋好友的不宜推荐、又或是在学校的调剂之下而选择了旅游专业。在他们选择了本专业之后，自己因为不了解导致缺少清晰明确的目标，进而没有相应的职业规划，根据调查“您有没有进行过职业生涯规划”绘制下图：图2-9在校期间是否做过与专业相关的职业规划根据图2-9调查结果显示，32.08%的学生在校期间有通过校内老师做过与专业相关的职业规划，同时，也有47.17%的学生有自我规划，9.43%的学生没有自我规划这也导致了毕业生在毕业时比较迷茫，对自己的未来就业目标没有明确的想法，从而会认为自己在校期间的学习对将来的就业并没有太大的帮助。大学期间的学习不像高中那样有老师时时刻刻地督促，大多数的时间都是可以自己自由支配的，学习也都是全凭个人的自觉性，在脱离了老师的督促之后，许多学生就没有了明确的目标，不知道自己到底需要什么，便开始了盲目跟风。看到别的同学在学习考证，于是自己也跟着他们一起，这样不仅缺少针对性而且也不一定有效。他们自身忽视了目标的重要性，没有规划好自己的未来职业发展，也因此没有为将来的就业提供有效地帮助。旅游管理专业毕业生就业自身问题经过回收调查问卷进行分析可以看出，旅游管理专业毕业生的就业态度有他们自身存在的问题。对收集的数据根据学生的年纪和性别做了相关分析，由图可以看出，在有效数据里，选择旅游管理专业的学生基本是女生，以17级和18级为例，女生各占70.59%和75%，男生的比例远远低于女生。图2-10各年级男女生选择旅游管理专业占比究其原因，首先大多数的被调查者对旅游管理专业认知不全面，认为本专业就是旅游，凭借自己的喜好才选择旅游管理这个专业，而对旅游管理专业后期的就业方向不甚了解；第二，在旅游管理专业学习了一段时间，对本专业有了一定了解后，呈现对其的兴趣度并不高，图2-4可以知道，47.17%的学生对旅游管理专业的兴趣度一般，这就导致了53%的学生不会选择在本专业就业；第三，根据被调查者在选择在旅游业就业的原因可以知道，大多数毕业生认为旅游业工作具有挑战性，需要不断学习新的知识和技能，又因自身学习能力有限，从而影响选择在旅游业就业；最后，毕业生对自己的职业规划不清晰，有47.17%的被调查者对自己的职业生涯进行过自我规划，这种自我规划没有得到专业老师的相关意见作为参考，会出现偏差，甚至有9.43%的被调查者从未进行过职业规划，这就导致了他们忽视了自身的重要性，就没有为将来的就业提供有效的帮助。（四）旅游行业的就业环境1.期望薪资图2-11旅游管理专业毕业生期望薪资旅行社、旅游景区、酒店等与旅游相关的企业在新冠肺炎疫情的影响下濒临倒闭，因此就不需要大量的劳动力。根据图2-11调查结果显示，20.75%的毕业生期望薪资范围是2001-4000元，43.4%的毕业生期望薪资范围为4001-6000元，另外有30.19%的毕业生期望薪资范围在6000-8000元，仅有3个学生认为8000-10000元。这体现了旅游行业所给出的实际薪酬与毕业生所期望的薪资相差较远。当下处于后疫情时代，就业形势还是很严峻，尤其是毕业季大学毕业生的人数也在不断增加。自我意识强这是大部分学生的显著特点，也有一部分学生从小的生活条件比较优越，没有吃过什么苦，在找工作的时候也不愿意选择从事一些基层的工作，新冠肺炎疫情的影响导致了旅游行业就业难，最终导致旅游行业人才流失严重现象的产生。2.就业选择时看重根据问题“您在就业选择时，更看重那些方面”可以知道：图2-12就业选择时看重那些方面从上图可以知道，毕业后的学生在就业选择时，48个学生看重个人成长和发展空间，46个学生看重工资收入，11个学生看重专业对口，43个学生看重薪资福利，34个学生看重对工作感兴趣，40个学生看重作环境，5个学生看重其他影响因素。3.选择在哪里就业图2-13选择在哪里就业由图可知，5.66%的学生选择就在宿州就业，43.4%的学生选择在合肥就业，24.53%选择在徽省其他城市就业，24.53%的学生选择在其他省会城市就业，只有1.89%的学生选择在北上广等一线城市就业。4.旅游行业准入门槛低，工作起点低图2-14旅游管理专业毕业生不愿在旅游行业发展的原因根据调查结果显示，56.6%的毕业生觉得旅游行业工作辛苦、压力大，旅游业工作缺乏稳定性；54.72%的毕业生认为旅游行业工作时间长，包括节假日；有30.19%的毕业生同意旅游业工作量大这个观点；52.83%的毕业生则认为自己的性格不适合从事旅游业这个行业；43.4%的学生则表示不想从事服务类工作，这些都是毕业生们不愿意在旅游行业发展的原因。根据调查结果显示，33.96%的毕业生不愿意在旅游行业工作，56.6%的毕业生考虑在旅游行业就业但是要根据实际情况来决定是否跳槽转入别的行业，只有9.43%的毕业生愿意长期在旅游行业工作，这说明大多数毕业生尽管自己所学的专业是旅游管理，但他们在找工作的时候旅游行业并不一定是他们认为的首选职业甚至是根本就不愿意在旅游行业工作。当前旅游企业自身的管理水平有限，无法满足毕业生的就业期望，缺乏足够的吸引力，同时一些旅游企业在用人方面有经验要求和限制，这也使得越来越多的大学生不选择在旅游行业工作。但是随着社会经济的持续发展，旅游行业也具有更多的市场，一些具有丰富经验的高水平管理人才也在不断被企业所需要，然而缺少社会工作经验的旅游管理毕业生在这种情况下就处于劣势。即使他们具备良好的专业知识水平，但是企业在意他们自身的成本和利益，没有看到毕业生身上的发展潜力，以至于毕业生所得到的学习机会少、晋升空间不足，造成大批毕业生离开旅游行业选择了去其他行业就业。5.L高校旅游管理专业人才培养模式不符合旅游市场人才需求图2-15学校课程对就业有无帮助根据问题“您认为学校课程对就业有无帮助”可以知道：20个学生认为学校课程对就业有帮助，占比56.6%；5个学生认为学校课程对就业无帮助，占比9.43%；18个学生认为学校课程对就业帮助就一般般，占比33.96%。6.大学生就业问题选项小计比例企业需要有工作经验的人才，对应届毕业生的需求总量少4483.02%大城市生活压力太大，小城市就业机会少4483.02%疫情影响缺少实习机会，导致业务技能不熟练4177.36%网上虚假信息太多，难以分辨，容易上当受骗3464.15%其他因素23.77%表2-3就业面临的问题从上面表格可以看出，企业对于有工作经验的人才需求较多，而对于应届毕业生旅游专业需求较小；在生活环境方面，由于大城市的生活压力较大有83%。毕业生倾向于去小城市就业，但是小城市的就业机会就比较小；尤为严重的是有疫情的影响，旅游专业的学生缺少了很多自己的机会，导致很多学生的业务技能不熟练同时，网络上的虚假信息太多。真假难辨，毕业生很容易注意上当受骗。7.哪些环节对就业帮助图2-16哪些环节对就业帮助从上图可以知道73.58%的学生认为在校期间，专业理论知识对就业帮助最大，83.02%的学生认为游相关实践经验游相关实践经验，还有58.49%认为参加校园活动或社会活动对就业帮助最大，9.43%认为其他方面对就业帮助最大。（五）后疫情时代旅游专业学生的就业观小结1.疫情导致旅游专业学生被迫放弃在旅游行业就业从图2-5调查数据来看，67.92%的毕业生选择在毕业后就业，26.42%的学生选择考研或者专升本继续深造，1.89%的毕业生还处于未就业正在找工作的状态，较少部分学生选择了出国留学、自主创业。从图2-8中可以看出来，33.96%的毕业生因为受疫情对旅游业的影响，而考虑转变原本的就业目标，从事非旅游业的工作。2.后疫情时代旅游专业学生的就业意愿低从图2-6调查数据来看，47.17%的毕业生会选择从事旅游行业的相关工作，而52.83%的毕业生他们选择从事非旅游行业的工作。从这个调查数据中可以看出来，因为疫情的影响，就业压力更加大，部分毕业生被迫放弃在旅游行业就业而选择其他非旅游行业就业，愿意在旅游业就业的毕业生要多于不愿在旅游业就业的毕业生。3.后疫情时代旅游专业学生倾向在大城市就业今年新冠肺炎疫情的影响对于中小城市和省会城市也是有一定的影响，因此毕业后的学生中43.4%的学生选择在合肥就业，24.53%选择在徽省其他城市就业，24.53%的学生选择在其他省会城市就业，剩下1.89%的学生选择在北上广等一线城市就业。4.后疫情时代旅游专业学生仍在旅游业就业的影响因素从调查数据来看，9.43%的毕业生喜欢这个行业，大部分的毕业生觉得旅游业发展前景好和专业对口、工作具有挑战性，还有一部分毕业生认为旅游工作需要不断学习新的知识和技能。如果没有疫情影响，旅游业就业压力减小，部分毕业生就不会被迫放弃在旅游行业就业而选择其他非旅游行业就业，会有比较多的毕业生会选择在旅游行业就业。5.疫情对于旅游行业的影响导致旅游专业学生的兴趣度降低新冠肺炎疫情的影响下，旅游行业就业形势更加严峻39.62%的学生对于旅游专业的比较感兴趣，47.17%的学生感觉比较一般，5.66%的同学比较不感兴趣，还有1.89%的同学非常不感兴趣，因为疫情的影响下未来旅游行业就业形势更加严峻，所以学生对于在旅游行业的吸引力降低。6.疫情的就业难让在旅游行业就业的学生降低期望薪资旅游行业包括旅行社、旅游景区、酒店等企业，这些与旅游相关的企业在新冠肺炎疫情的影响下濒临关门，因此就不需要大量的劳动力。旅游行业就业形势更加严峻，尤其是毕业季大学毕业生的人数也在不断增加，大部分学生的自我意识较强，20.75%的毕业生期望薪资范围是2001-4000元，43.4%的毕业生期望薪资范围为4001-6000元，另外有30.19%的毕业生期望薪资范围在6000-8000元，仅有3个学生期望薪资是8000-10000元。新冠肺炎疫情的影响导致了旅游行业就业难，最终导致旅游行业人才流失严重现象的产生。（六）L高校旅游管理专业毕业生就业情况总结从以上调查与分析来看，受疫情的影响，旅游行业就业形势不容乐观，部分毕业生被迫放弃在旅游行业就业而选择其他非旅游行业就业，愿意在旅游业就业的毕业生要少于不愿意在旅游业就业的毕业生。学生选择在合肥以及徽省其他城市就业，目前旅游行业就业形势很严峻，未来会更加严峻，所以学生对于在旅游行业的吸引力降低。企业对有工作经验的人才需求很大，但对应届毕业生的旅游专业需求相对较小；在生活环境方面，大城市的生活压力比较大，但小城市就业机会相对较少；尤其严重的是疫情的影响。旅游专业学生缺少很多机会，导致很多学生业务技能不熟练。同时，网上虚假信息太多。真假难辨，毕业生容易注意被骗。很多与旅游相关的企业在新冠肺炎疫情的影响下纷纷倒闭，因此就不需要大量的劳动力，旅游行业就业形势更加严峻，导致旅游行业人才流失严重现象的产生。截止到2021年5月20日为止，对L高校旅游管理专业学生目前的就业状态进行统计，结果如下图。L高校旅游管理专业一共有57名同学，其中52.63%的学生已经处于就业状态了，就业率超过一半，考研成功率为3.5%，准备二战考研和考公或考编一共有12人，由此看来，L高校的就业形势比较乐观。目前就业状态人数比例已经就业（签订就业协议）3052.63%考研成功23.5%准备考研二战58.77%考编或考公712.88%表2-4L高校目前就业情况三、L高校旅游管理专业毕业生就业对策（一）旅游管理专业毕业生要有清晰的职业认知和规划毕业生要提前充分了解自己选择的专业，必须在高考填报志愿之前。他们不应该根据自己的意见盲目填写自己不知道或不喜欢的专业，也不应该完全听从父母的建议。他们应该树立正确的旅游管理专业观念。要避免被错误的择业就业观念影响，要对自己有清晰的认识和个人定位。我们首先要对自己有一个充分的认识和认知，选择一个自己将来愿意从事的职业，朝着自己选择的方向努力。根据旅游行业对人才的要求，结合自身的优劣势，扬长补短，不断充实和完善自己，制定自己的职业规划，并根据制定的规划逐步提高自己的专业能力和水平。及时调整心态，在学习中体验对专业的归属感，提高自己对旅游管理专业的认可度。毕业生在掌握专业知识、提高专业技能的同时，不应忽视自身工作能力、积极性和责任感的培养，注重良好专业素质的培养。随着日益严峻的就业形势和日益激烈的竞争，毕业生也可以选择创业，锻炼自己的能力，努力创造自己的世界。（二）旅游企业要重视人才培训，完善晋升机制想招有工作经验的员工大都是旅游企业用人单位共同的想法，但由于毕业生基本上缺乏相关工作经验往往无法在一些企业获得工作机会。用人单位应摒弃传统要求工作经验，企业应该给予毕业生足够的信任和关怀，相信他们有能力完成好工作，不断探索自己的闪光点和无限潜力，为他们提供更合适的工作岗位，不断完善企业的人才培养计划和晋升机制，提高企业对毕业生就业培训的重视程度，完善企业各方面的规章制度，结合各种激励措施，提高旅游管理专业优秀毕业生的吸引力。（三）改善L高校旅游管理专业教育的对策1.明确人才培养目标，完善和优化课程设置与内容在旅游管理专业学生的培养中，高校首先要明确人才的培养目标，区分本科和专科的培养目标，使其有不同的培养重点，而不是混淆。在旅游管理相关课程的教学过程中，要结合学生的掌握情况，从学生的实际出发，而不是盲目教学，更重要的是根据学生的反馈及时调整课程内容，以保证对学生的最大实际帮助，在校期间让毕业生了解自己未来的职业和相关行业。同时，通过一系列的专业认知和测试，让学生对自己有一个清晰的认识，通过测试让学生了解自己的性格和专业喜好，为以后的职业选择提供一个大致的方向，引导学生在这个方向上做出合理的规划和努力，为毕业生以后找工作提供切实有效的帮助，从而避免工作后频繁离职的现象。与时俱进改进相关课程，以适应市场需求，培养具有创新意识、符合时代发展的专业人才。在英语学习中，可以及时增加一些课程，尤其是听说课程，提高学生的学习水平，适当提高课程的考核标准，帮助学生摆脱应试教育带来的只停留在书本知识上，缺乏实际应用能力的困境，从而提高他们在英语口语表达和人际交往中的应用能力。同时，我们应该开设更多与专业相关的计算机操作课程，以提高学生的实际操作能力。提高学生的心理抵抗力，减少他们因工作中的心理问题而受到的干扰，因此学校有必要开设心理健康教育的课程，帮助学生理解和掌握一些基本的心理健康知识，以及如何在不同的情况下调整自己的心理。2.激发学生专业学习的兴趣，提高专业认同感旅游管理专业的毕业生在选择报考这个专业的时候，对旅游专业也有一定的自我认知。在教学过程中，高校可以积极引导学生了解与旅游专业相关的内容，让学生在学习过程中培养对本专业的兴趣，从实际教学中增强对本专业的认同感。同时，高校要重视教师的专业教学能力和水平。有些老师可能有丰富的专业理论知识，但缺乏实践经验。学校可以聘请一些理论和实践结合较好的专业人士，向学生讲解与行业相关的实践经验，让学生更真实、更深入地加深对专业的了解，让学生对自己的专业有一定的归属感，从而提高毕业生毕业后从事专业对口工作的机会。高校要注重教学质量的提高，专业课要及时更新和转型，满足社会的需要；强化对学生的教育和管理，逐步提高他们的就业意识；教师应树立良好的教学观念，教学与实践相结合，提高大学生毕业后的工作能力。作为财务人员，只有不断学习技能，积累知识，才能提高工作技能。目前，教育市场缺乏一定的制度和管理，需要更高的水平，所以一些大学教材和考试已经严重脱节。从这个角度来看，我们应该更加注重实践，而不是根据教材来教学。例如旅游人员需要处理旅游工作中出现的状况和应对措施，掌握恰当的方法，更准确地制定旅游计划。大学生要评价自己的专业知识和能力，充分了解和认识自己，一定要做好自己的职业规划，落实好自己的实习和工作，为今后的就业工作奠定基础。3.畅通招聘渠道，提供就业指导由于疫情的影响，在线面试已经成为现代企业面试的主要手段之一。但是很多旅游专业的应届毕业生获取就业信息的途径相对简单，主要是通过学校网站或者商业网站。但是学校网站的招聘信息和质量都比较少，但是高校的推荐岗位都比较安全可靠。为了积极应对疫情对学生就业的负面影响，在教育部2020年3月4日印发的（关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高校毕业生就业工作的通知)上明确指出对于网上就业、就业等相关问题的部署安排，在网络上推出关于就业的精品课程、就业网站信息、就业政策的一个综合汇编，以学校资源为载体，利用好校友企业资源与行业优势，紧密与三方企业的联系，邀请用人单位进行云展示、线上面试、在线评估等在线招聘，帮助即将毕业的毕业生获得更多就业机会。旅游专业学生返校时，学校结合失业毕业生存量和求职趋势，对用人单位进行有针对性的邀请和信息分类。4.建立校企合作，完善实习机制应用型学科专业人才培养要符合行业的需求，让学生接触学校和企业不同的学习环境和资源，结合学校专业课和企业在职实习的不同教学模式。不仅是把学生培养成个人能力强、核心竞争力强的应用型专业人才。同时，高校可以通过与企业合作建立实践基地为学生提供多种选择机会和丰富的专业实践和实习资源，帮助学生提前适应在旅游行业内就业，节省他们以后适应工作所需要的时间。L高校旅游管理专业作为典型的应用型学科，对学生进行专业知识教学的同时，专业实践也同样要予以重视。学校在课堂教学过程中可以多增加一些专业拓展的实践环节，通过实践活动不仅可以检验学生对理论知识的掌握情况，还可以丰富了学生的实践经验。目前L高校旅游管理专业实习主要是统一组织和安排学生参加半年实习。学生只能在与学校有合作关系的星级酒店和部分旅行社、旅游景点之间选择实习单位。对于很多学生来说，只有一次接触专业的实际机会太少，学生无法从多方面真正了解旅游行业。有同学最后在实习期间因为各种原因去酒店当服务员，因此，他们不愿意从事旅游业。学校不仅要尽快更新旅游管理专业的实习模式，改革传统的实习内容，培养适应企业需要和发展的高素质人才。5.培养创新意识，提高创新能力目前，L高校旅游管理专业开设有《大学生就业指导》课程，但由于学生对于培养自身创新意识的重要性认识不够导致他们对这个课程不一定感兴趣，因此该课程的实际效果并不是很好。L高校应该在专业课程设置上作出相应的改革，多些创新创业的实践课程，使创新创业课程不只是停留在理论知识上，而是让学生通过亲身参与去锻炼自身的创新思维与能力。可以到不同实习单位参与创新项目的实践过程，增加学生实践经验，增强创新能力。除了教授学生专业知识和培养专业技能外，还应注重学生的工作态度意识、工作热情和责任感，帮助他们成为具有良好专业素质的优秀人才。学校还可以鼓励学生自主创业，对自主创业的学生给予必要的指导和帮助，增强他们自主创业的热情和信心。6.引导学生深造，增强求职竞争力旅游管理虽然是一门应用学科，但还是和学历有关。学历越高，越容易获得好的工作机会。L高校旅游管理专业考研有一定的条件，一定意义上可以提高就业率，但是学生参加考研的机会应该是平等的，以学习成绩限制考研确实不合适。L高校要积极开展一些相关的课程，解答问题，帮助学生了解深造对未来就业的好处，也可以邀请一些优秀的毕业生以讲座或者面试的形式回到学校来表达自己，结合自己的亲身经历，为在校学生提供实践经验和帮助。同时，L高校可以为即将考研或高考的学生提供专门的学习教室，并安排专业教师为其提供指导和帮助。我们可以在考研报名、备考、复试、调剂等不同方面开展一些相关的辅导课程，尽力帮助学生完成深造的梦想。高校应建立优秀毕业生就业信息档案，并及时了解积极更新。他们可以邀请一些成功进入高等学校并被录用的优秀毕业生重返校园，分享自己在备考或求职、为弟弟妹妹打工方面的经验。通过这些优秀毕业生的个人经历，可以激励在校学生，让他们朝着更远的目标努力。四、结语随着疫情的持续蔓延，为了保护大学生的生命健康，虽然签订劳务合同，但是疫情严重避免人与人传播扩散，毕业生无法出门，企业也一直数月未营业，经济蒙受损失，企业不得不改变原有的招聘计划，面试也持续推后。当下疫情得到有效控制，不少企业响应国家号召，落实复工复产计划，然而的各大高校依然面临着毕业生就业的巨大压力。有效增加毕业生的就业率，促进旅游业的发展，拉动社会经济的发展，这紧密相连的环节需要靠教育部和各高校以及就业者们的共同努力，只要积极应对，相信广大毕业生的就业问题在后疫情时代也能得到很好地落实。

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