五年级数学小数乘法练习题

五年级数学小数乘法练习题同学们，小数乘法是我们五年级数学学习中的一个重要知识点，它在日常生活中有着广泛的应用，比如购物计算总价、计算面积等。掌握好小数乘法，不仅能提高我们的计算能力，还能为后续学习更复杂的数学知识打下坚实基础。下面，我们就通过一系列有针对性的练习来巩固这部分知识。请大家在练习时，务必认真审题，仔细计算，注意小数点的位置哦！一、基础巩固：小数乘整数解题要点：小数乘整数的计算方法与整数乘法基本相同，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的末尾有0，要先点上小数点，再去掉末尾的0。练习题1.0.7×3=2.2.5×4=3.0.12×5=4.3.6×2=5.0.08×7=答案区：1.2.1（提示：7×3=21，因数有一位小数，积也有一位小数）2.10.0或10（提示：25×4=100，因数有一位小数，积也有一位小数，小数末尾的0可省略）3.0.6（提示：12×5=60，因数有两位小数，积也有两位小数，60的小数点向左移动两位是0.60，即0.6）4.7.2（提示：36×2=72，因数有一位小数，积也有一位小数）5.0.56（提示：8×7=56，因数有两位小数，积也有两位小数）二、重点突破：小数乘小数解题要点：小数乘小数，同样先按照整数乘法的法则算出积，然后看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。2.1小数乘一位小数练习题1.0.8×0.3=2.1.2×0.5=3.0.45×0.2=4.2.5×0.4=5.0.11×0.7=答案区：1.0.24（提示：8×3=24，两个因数共有两位小数，24→0.24）2.0.6（提示：12×5=60，两个因数共有两位小数，60→0.60→0.6）3.0.09（提示：45×2=90，两个因数共有三位小数，90→0.090→0.09）4.1.0或1（提示：25×4=100，两个因数共有两位小数，100→1.00→1）5.0.077（提示：11×7=77，两个因数共有三位小数，77→0.077）2.2小数乘两位小数练习题1.0.15×0.3=2.0.22×0.4=3.1.25×0.08=4.0.06×0.12=5.3.05×0.2=答案区：1.0.045（提示：15×3=45，两个因数共有三位小数，45→0.045）2.0.088（提示：22×4=88，两个因数共有三位小数，88→0.088）3.0.1（提示：125×8=1000，两个因数共有四位小数，1000→0.1000→0.1）4.0.0072（提示：6×12=72，两个因数共有四位小数，72→0.0072）5.0.61（提示：305×2=610，两个因数共有三位小数，610→0.610→0.61）三、拓展应用：解决简单问题解题要点：运用小数乘法解决实际问题时，要认真读题，明确数量关系，列出正确的算式进行计算，并注意结果的合理性。练习题1.一块橡皮的价格是0.8元，买3块这样的橡皮需要多少元？2.一个笔记本的单价是1.5元，小明买了4个，付给售货员10元，应找回多少元？（提示：先算买笔记本花了多少钱）3.一个长方形的操场，长是50.5米，宽是20.2米，它的面积是多少平方米？（提示：长方形面积=长×宽）4.苹果每千克4.5元，妈妈买了1.2千克，一共要付多少元？答案区：1.0.8×3=2.4（元）答：需要2.4元。2.1.5×4=6（元），10-6=4（元）答：应找回4元。3.50.5×20.2。计算过程：505×202=____，两个因数共有两位小数，所以结果是1020.10平方米，即1020.1平方米。答：面积是1020.1平方米。4.4.5×1.2=5.4（元）答：一共要付5.4元。四、小数乘法计算小贴士*一算：按整数乘法算出积。*二看：看两个因数一共有几位小数。*三数：从积的右边起数出相应的小数位数。*四点：点上小数点。如果积的小数位数不够，用0补足。*五查：检查积的小数点位置是否正确，末尾的0是否可以化简。同学