翟王镇中学课后服务激励性考核办法

翟王镇中学课后服务激励性考核办法一、总则（一）制定目的为进一步规范和加强我校课后服务管理工作，充分调动参与课后服务教职工的工作积极性、主动性和创造性，提升课后服务质量与水平，满足学生多样化发展需求，促进学生全面健康成长，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于所有参与翟王镇中学课后服务工作的在编在岗教职工、外聘教师及志愿者。（三）基本原则1.公平公正公开原则：考核过程透明，考核标准统一，考核结果公示，接受全体教职工监督。2.客观评价原则：以事实为依据，从工作实际出发，全面、客观、准确地评价教职工的工作表现。3.激励导向原则：注重考核结果的运用，将考核结果与评优评先、绩效分配等挂钩，鼓励先进，鞭策后进。4.注重实绩原则：以课后服务的实际效果、学生满意度和家长反馈为重要衡量指标。5.分类考核原则：根据不同课后服务类型（如学科辅导、兴趣社团、体育活动等）和岗位特点，设置差异化考核指标。二、考核组织与管理（一）领导小组学校成立课后服务激励性考核工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表。领导小组负责考核办法的制定与修订、组织实施、监督指导及争议处理。（二）工作小组领导小组下设考核工作小组，由教务处、德育处、总务处等相关部门人员组成，负责日常考核数据的收集、整理、汇总，以及初步考核意见的形成。三、考核内容与标准考核内容主要包括工作量、工作过程与质量、工作成效与特色创新等方面，具体考核标准如下：（一）工作量（权重30%）1.服务时长：严格按照学校安排的课后服务时段出勤，无迟到、早退、旷工现象。满勤计满分，缺勤、迟到、早退按学校相关规定扣分。2.服务频次：根据承担课后服务项目的周课时数或次数进行核算。3.任务完成：按要求完成学校布置的课后服务相关任务，如备课、辅导、组织活动等。（二）工作过程与质量（权重40%）1.服务态度与组织纪律：*关爱学生，耐心细致，无体罚或变相体罚学生行为。*遵守学校各项规章制度，服从课后服务工作安排。*着装得体，言行文明，为人师表。2.服务内容与计划：*服务内容应符合学校整体规划和学生发展需求，具有一定的教育性、趣味性或实践性。*有明确的服务计划和阶段性目标，能按计划有效开展活动。*备课充分，辅导有针对性，能有效解答学生疑问。3.学生参与度与满意度：*积极组织学生参与，学生参与率高，活动秩序良好。*关注学生个体差异，努力提升学生的学习兴趣和参与热情。4.安全管理：*高度重视学生安全，严格履行安全管理职责，确保活动期间学生无安全事故。*熟悉应急预案，能妥善处理突发事件。（三）工作成效与特色创新（权重30%）1.学生发展：学生在参与课后服务后，在兴趣特长、学业水平、综合素质等方面有积极变化或提升。2.家长反馈：通过问卷调查、座谈等方式，家长对课后服务的满意度高。3.特色与创新：积极探索课后服务的新形式、新内容，形成具有本校或本学科特色的服务项目，效果显著。4.成果展示：积极组织或指导学生参与各级各类竞赛、展演等活动，并取得较好成绩；或有课后服务相关的经验总结、案例等被推广交流。四、考核方式与程序（一）考核周期实行日常考核与学期（或学年）考核相结合。日常考核作为学期（或学年）考核的重要依据。（二）考核方式1.个人自评：教职工对照考核内容和标准，对自身工作进行总结和评价。2.学生评议：通过问卷调查、个别访谈等形式，了解学生对课后服务的评价。3.家长评议：定期收集家长对课后服务的意见和建议。4.小组考评：考核工作小组结合日常检查、听课、查阅资料等情况，对教职工进行综合评议。5.领导小组审定：考核工作小组将初步考核结果提交领导小组审定。（三）考核程序1.学期（或学年）末，启动考核工作。2.教职工提交个人总结及相关支撑材料。3.考核工作小组组织实施学生评议、家长评议及小组考评。4.考核工作小组汇总各方意见，形成初步考核结果。5.考核结果在一定范围内进行公示，公示期不少于3个工作日。6.教职工对考核结果有异议的，可在公示期内向考核工作小组提出书面申诉，考核工作小组应在规定时间内予以复核并答复。7.公示无异议后，由考核领导小组审定最终考核结果，并备案存档。五、考核结果与运用（一）结果等次考核结果一般分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。各等次比例根据实际情况合理确定，其中优秀等次比例原则上不超过参与考核总人数的30%。（二）结果运用1.与绩效分配挂钩：学校根据考核结果，按照相关规定核算并发放课后服务津贴或奖励性绩效工资。优秀等次者给予重点倾斜，不合格者不予发放或酌情扣减。2.与评优评先挂钩：考核结果作为教职工评优评先、职称评聘、岗位晋升等工作的重要参考依据。优先推荐考核优秀的教职工参加各级各类表彰评选。3.与培训发展挂钩：对考核优秀的教职工，优先提供外出学习、培训、交流的机会。4.与岗位调整挂钩：对考核不合格的教职工，学校将进行约谈提醒，帮助其分析原因，限期整改。连续两次考核不合格者，将暂停其参与课后服务的资格，或调整其工作岗位。5.总结推广经验：对考核中发现的先进典型和优秀做法，学校及时予以总结推广，发挥示范引领作用。六、考核纪律与监督1.严格遵守考核纪律，坚持标准，规范程序，做到客观公正，杜绝弄虚作假、徇私舞弊等行为。2.考核工作接受学校纪检部门和全体教职工的监督。对在考核工作中出现的违纪违规行为，一经查实，将严肃处理。3.参与考核的教职工应如实提供相关信息