2024年湖北省部分学校中考语文一模试卷真题

2024年湖北省部分学校中考语文一模试卷练习题一、积累与运用（20分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（3分）A.镌刻（juān）屏息（bǐng）鲜腴（yú）殚精竭虑（dān）B.归省（shěng）佃农（diàn）憎恶（zèng）锋芒毕露（lù）C.校对（xiào）诘责（jié）亘古（gèng）矫揉造作（jiāo）D.概率（lǜ）毗邻（bǐ）坍塌（tān）吹毛求疵（cī）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（3分）A.抉择震憾相得益彰走头无路B.浮躁亵渎郑重其事因地制宜C.端祥秘诀形消骨立纷至沓来D.羁绊箴默李代桃僵嘎然而止3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）湖北随州叶家山曾侯墓出土的编钟，（印证见证印证）了西周时期礼乐制度的完备，为研究早期曾国历史提供了关键实物证（2）武汉江滩的灯光秀（巧妙绝伦惟妙惟肖得天独厚）地融合了荆楚文化元素与现代科技，每到节日都吸引大量市民驻足观4.经典诗文默写。〔在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题〕（6分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难·其一》）（3），大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7），不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）（8）春天像健壮的青年，，领着我们上前去。（朱自清《春》）（9）我是你簇新的理想，。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（10），就有无限趣味。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）①荆楚大地上的文化遗产，承载着千年的历史记忆，是先民留给我们的宝贵财富。②无论是随州编钟的雄浑乐音，还是武当山古建筑的巧夺天工，亦或是蕲春李时珍《本草纲目》的博大精深，都彰显着湖北深厚的文化底蕴。③近年来，我省不断加大文化遗产保护力度，创新传播方式，让更多藏在深闺的文化遗产“活”了起来。④通过短视频展演、“云游博物馆”等活动，使年轻人感受到了传统文化的独特魅（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。（1分）（2）请在第③句的横线处补写一个恰当的关联词语，使文段语意连贯。（1分）（3）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）6.名著阅读。（3分）当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”（1）选段出自小说《》，文中的“他”是（人名）。（2分）（2）选段体现了“他”的性格特点。（1分）二、综合性学习（7分）7.为响应“书香荆楚，文化湖北”全民阅读活动号召，你所在的学校开展以“悦读经典，浸润青春”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动一：拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（2分）（2）【活动二：设计栏目】校刊准备推出“经典阅读”专栏，目前已有两个栏目，请你仿照示例再设计两个栏目。（2分）栏目一：经典名句摘抄栏目二：名家生平轶事栏目三：栏目四：（3）【活动三：观点辩论】活动中，有同学认为“现在读经典不如直接看短视频解读，省时又有趣”，请你针对这一观点写一段反驳的话，要求观点明确，理由充分，80字左右。（3分）三、阅读（43分）（一）阅读下面的诗歌，完成8～9题。（4分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。8.请对首联中的“足”字进行赏析。（2分）9.颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含着怎样的哲理？请简要分析。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成10～13题。（10分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。（节选自《容斋随笔·卷五》）10.解释下列句中加点词的含义。（4分）（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：（3）国灭出亡亡：（4）父老苦秦苛法久矣苦：11.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）A.可计日而待也鸣之而不能通其意B.躬耕于南阳皆以美于徐公C.竟以复国以其境过清D.为父兄除害不足为外人道也12.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间。13.结合【甲】【乙】两文，简要分析兴国安邦需要哪些条件。（2分）（三）阅读下面的材料，完成14～16题。（7分）【材料一】湖北是长江径流里程最长的省份，长江干线流经湖北1061公里，占长江干线通航里程的39%，是三峡工程库坝区和南水北调中线工程核心水源区，承担着“一江清水东流、一库清水北送”的特殊使命。2023年，湖北省长江流域国考断面水质优良比例达97.8%，创有监测记录以来最好水平，长江干流水质连续5年保持Ⅱ类，“江豚逐浪”“麋鹿漫步”的生态美景在荆楚大地频频显现。湖北省持续推进长江十年禁渔工作，累计退捕渔民2.8万余人，实现转产就业安置率100%。同时，沿江各市累计修复长江岸线1153公里，造林绿化1810万亩，昔日的“化工围江”变成了如今的“生态绿廊”。截至2023年底，湖北全省长江流域已建立各级各类自然保护地322个，有效保护了90%的珍稀濒危物种和85%的典型生态系统类型。【材料二】长江大保护离不开科技力量的支撑。湖北武汉东湖新技术开发区聚集了300多家环保科技企业、20余个涉长江保护的国家级科研平台，形成了覆盖水生态修复、水污染治理、智慧监测等领域的完整产业链。在宜昌，基于物联网、大数据打造的“长江大保护智慧监测平台”，可以实时采集长江干流及支流的水文、水质、污染源等1200余项数据，一旦发现异常，系统会自动预警并推送至相关责任部门，响应时间比传统模式缩短70%以上。在荆州，科研团队研发的“消落带生态修复技术”，解决了长江水位涨落带植被难以存活的问题，已在荆江段推广应用超过200万平方米，植被覆盖率提升至85%以上。【材料三】公众参与是长江大保护的重要一环。2023年，湖北省开展“长江大保护·志愿者在行动”系列活动超过1200场次，参与人数达30余万人次。全省目前注册的长江保护相关志愿服务队超过1500支，涵盖了学生、企业职工、社区居民、退休人员等不同群体。“长江守望者”联盟是湖北民间环保力量的典型代表，联盟成员常年开展巡江护江、垃圾清理、禁渔宣传等活动，累计巡江里程超过100万公里，协助执法部门查获非法捕捞案件300余起。为了鼓励公众参与，湖北省还推出了“长江大保护积分制”，公众通过参与环保活动、举报环境违法行为等方式获得积分，可兑换公共交通优惠券、景区门票等奖品，极大地调动了公众的参与积极性。14.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.湖北省承担着“一江清水东流、一库清水北送”的特殊使命，2023年长江流域国考断面水质优良比例创历史最高纪录。B.长江十年禁渔工作开展以来，湖北省退捕渔民全部实现转产就业安置，沿江岸线生态修复工作取得显著成效。C.宜昌的“长江大保护智慧监测平台”完全取代了传统的环境监测模式，响应时间比传统模式缩短70%以上。D.“长江大保护积分制”通过奖励机制调动公众参与环保的积极性，是湖北省鼓励公众参与长江保护的创新举措。15.请根据材料二，简要概括科技在湖北长江大保护中发挥的作用。（2分）16.综合以上三则材料，说说湖北在长江大保护工作中有哪些值得推广的经验。（3分）（四）阅读下面的散文，完成17～21题。（22分）藕花深处的归程①暮夏的风掠过洪湖水面的时候，我正跟着老舅划着小木船穿行在藕花深处。大片的荷花谢了大半，饱满的莲蓬举在青绿色的荷叶间，空气里飘着莲的清苦香气，老舅撑着竹篙的手臂被晒得黝黑，船舷边堆着刚摘的莲蓬，水珠顺着圆润的莲子滚下来，洇湿了他洗得发白的布衫。②我是特意从武汉回洪湖老家陪老舅过“丰收节”的。老舅是洪湖的老渔民，大半辈子都在湖上漂着，以前靠捕鱼为生，长江十年禁渔的政策下来之后，他主动交了渔船，带着几个老伙计在湖里种起了莲藕和菱角，还搞起了生态养殖，如今成了远近闻名的“莲农”。我总记得禁渔政策刚公布的时候，老舅蹲在岸边抽了一整夜的烟，烟蒂扔了一地，第二天红着眼睛去村委会交了捕捞证，只说了一句：“长江养了我半辈子，也该让它歇口气了。”③船往深处划，眼前的荷叶越来越密，老舅忽然停下篙，指着不远处的水面让我看。我顺着他指的方向望过去，只见三四只江豚正露出灰色的脊背，在水面上一沉一浮，其中一只还跃出水面，划出一道漂亮的弧线。“你小时候哪能看到这个哦，”老舅的声音里满是笑意，“前些年湖上渔船多，污水也多，江豚早不知道跑哪儿去了，这几年水好了，它们都回来了。上个月还有省里的专家来考察，说咱们洪湖的江豚已经有二十多只了呢。”④风把荷叶吹得沙沙响，我忽然想起小时候跟着老舅捕鱼的场景。那时候我总坐在船头上，老舅撒网，我就拎着小桶捡鱼，那时候的洪湖好像总也捞不完，一网下去，银闪闪的鱼在网里蹦跶。后来我上了中学，再回洪湖的时候，就发现水变浑了，有时候还能闻到刺鼻的气味，湖里的鱼越来越少，老舅撒一网，往往只能捞上来几斤小毛鱼。那时候老舅总皱着眉头抽烟，说：“再这么下去，子孙后代都没鱼吃了。”⑤“想啥呢？尝尝今年的莲蓬。”老舅递过来一个刚摘的莲蓬，我剥开一颗莲子放进嘴里，清甜的汁水在嘴里散开，带着一丝若有若无的苦。“今年的莲籽能卖个好价钱，”老舅一边撑船一边跟我算，“咱们种的是生态莲，没有打农药，城里的超市抢着要，还有人专门来咱们这儿采莲蓬、看荷花，上个月开的那个‘荷花节’，半个月就来了十万多游客，你表嫂开的农家乐，一天就能挣两千多。”他的脸上满是褶皱，笑起来的时候，眼睛弯成了月牙，我忽然想起他当年交捕捞证时红着的眼睛，忽然就懂了他当年的选择。⑥船划到一片开阔的水面，老舅忽然唱起了洪湖人熟悉的歌谣：“洪湖水呀浪呀么浪打浪啊，洪湖岸边是呀么是家乡啊……”歌声粗犷，带着洪湖渔民特有的腔调，惊起了水边的一群水鸟，扑棱棱地飞向远处的蓝天。我跟着他哼起来，远处的荷叶连绵到天边，粉白色的荷花点缀其间，江豚的脊背在阳光下闪着光，岸边的新修的步道上，游客们举着手机拍照，孩子们笑着跑着，手里举着刚剥的莲蓬。⑦日头偏西的时候，我们划着船往回走，船舷边的莲蓬堆得老高，老舅的手机响了，是表嫂打来的，说晚上有游客预订了农家乐的全藕宴，让他多摘点莲蓬回去。老舅笑着应了，挂了电话跟我说：“以前总以为离了渔船就活不了，现在才知道，只要把湖照顾好了，湖给的回报比以前多得多。”⑧我靠在船舷上，闻着满湖的莲香，看着老舅撑着竹篙的身影，忽然就明白了“归程”两个字的含义。我们总说要回家，可真正的家，从来不是一间房子、一艘船，而是这一方养育了我们的山水，是我们守着它、护着它，它也反过来滋养着我们的故土。以前的人从湖里索取，是为了活下去，现在的人守着这湖清水，是为了让子子孙孙都能看到荷花开，都能吃到甜莲子，都能看到江豚在水里游。⑨船靠岸的时候，夕阳把湖面染成了金黄色，藕花深处的风带着清甜的香气吹过来，老舅扛着一麻袋莲蓬往农家乐走，背影挺得笔直。我跟在他身后，看着远处连绵的荷叶和岸边错落的民居，忽然想起一句诗：“留得残荷听雨声”，可我们现在不用等残荷，这满湖的生机，这清澈的湖水，这越来越红火的日子，就是洪湖给我们最好的馈赠。⑩临走的时候，老舅塞给我一大袋莲蓬，说：“带回武汉给你同事尝尝，就说这是咱洪湖的清水莲，甜着呢。”我接过袋子，沉甸甸的，里面装的哪里是莲蓬，是老舅这半辈子对洪湖的感情，是所有洪湖人对这方水土的守护，更是我们所有人对绿水青山的期盼。17.文章以“藕花深处的归程”为标题，有什么妙处？请简要分析。（4分）18.第②段插入老舅当年主动交捕捞证的情节，有什么作用？（4分）19.请结合语境，按要求赏析文中画线的句子。（6分）（1）我顺着他指的方向望过去，只见三四只江豚正露出灰色的脊背，在水面上一沉一浮，其中一只还跃出水面，划出一道漂亮的弧线。（从描写角度赏析）（3分）（2）我接过袋子，沉甸甸的，里面装的哪里是莲蓬，是老舅这半辈子对洪湖的感情，是所有洪湖人对这方水土的守护，更是我们所有人对绿水青山的期盼。（从修辞角度赏析）（3分）20.文中的老舅是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）21.文章第⑧段中说“真正的家，从来不是一间房子、一艘船，而是这一方养育了我们的山水，是我们守着它、护着它，它也反过来滋养着我们的故土”，请结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解和感悟。（4分）四、写作（50分）22.请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。题一：请以“那盏灯，一直亮着”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。题二：阅读下面的材料，按要求作文。在湖北恩施宣恩县，有一位“扁担教师”袁辉，他放弃城市的高薪工作，扎根山区支教十余年，用一根扁担挑着课本、文具和生活用品，走遍了大山里的每一个教学点，给山里的孩子带去了知识和希望。他说：“我就是想做一点有意义的事，让山里的孩子知道，山外面有更广阔的世界。”在武汉，有一群“银发志愿者”，平均年龄超过65岁，他们每天在地铁站、公交站维持秩序，为游客指路，帮老年人提行李，一干就是八年。他们说：“我们虽然退休了，但还能为社会做点贡献，心里就踏实。”以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。参考答案及评分说明一、积累与运用（20分）1.A（3分）【解析】B项“归省”的“省”应读“xǐng”，“憎恶”的“憎”应读“zēng”；C项“校对”的“校”应读“jiào”，“亘古”的“亘”应读“gèn”，“矫揉造作”的“矫”应读“jiǎo”；D项“毗邻”的“毗”应读“pí”。2.B（3分）【解析】A项“震憾”应为“震撼”，“走头无路”应为“走投无路”；C项“端祥”应为“端详”，“形消骨立”应为“形销骨立”；D项“箴默”应为“缄默”，“嘎然而止”应为“戛然而止”。3.（1）印证（1分）（2）巧妙绝伦（1分）（共2分）4.（1）窈窕淑女（2）直挂云帆济沧海（3）安得广厦千万间（4）病树前头万木春（5）会挽雕弓如满月（6）雪上空留马行处（7）苟全性命于乱世（8）有铁一般的胳膊和腰脚（9）刚从神话的蛛网里挣脱（10）单是周围的短短的泥墙根一带（6分）5.（1）先民留给我们的宝贵财富（1分）（2）还（或“并且”“同时”，符合逻辑即可，1分）（3）短视频展演、“云游博物馆”等活动，使年轻人感受到了传统文化的独特魅力。（或“通过短视频展演、‘云游博物馆’等活动，年轻人感受到了传统文化的独特魅力。”1分）（共3分）6.（1）钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金（每空1分，共2分）（2）乐观坚强、意志坚定（意思对即可，1分）（共3分）二、综合性学习（7分）7.（1）示例一：阅读经典名著，点亮青春征程示例二：与经典同行，为青春赋能（符合主题，使用修辞即可，2分）（2）示例：经典作品赏析阅读心得分享（符合栏目定位即可，每空1分，共2分）（3）示例：短视频解读虽然省时有趣，但往往碎片化、浅表化，无法呈现经典的深厚内涵。阅读原典能让我们沉浸式感受文字的魅力，获得更深刻的思想启迪，所以读原典是不可替代的。（观点明确，理由充分即可，3分）（共7分）三、阅读（43分）（一）（4分）8.“足”字是“足够、丰盛”的意思，生动地写出了农家待客的热情淳朴，也表现了丰年里农家的富足，表达了诗人对农村淳朴民风的赞赏。（意思对即可，2分）9.这两句诗蕴含的哲理是：在困境中不要丧失希望，只要坚持不懈，勇于开拓，就会迎来新的转机和出路。（意思对即可，2分）（二）（10分）10.（1）痛心、遗憾（2）社会地位低微，见识短浅（3）逃亡、出逃（4）为……所苦（每空1分，共4分）11.C（2分）【解析】A项前者表修饰，后者表转折；B项前者意为“在”，后者意为“比”；C项均为“因为”的意思；D项前者意为“为了”，后者意为“对、向”。12.在兵败的时候接受任命，在危难紧迫的关头奉命出使。（意思对即可，2分）13.兴国安邦需要君主亲近贤臣、远离奸佞；需要统治者贤明，爱护百姓，赢得民心；需要臣子尽忠职守，心怀家国。（答出两点即可，2分）（三）（7分）14.C（2分）【解析】材料中只是说响应时间比传统模式缩短70%以上，并没有说“完全取代了传统的环境监测模式”。15.①构建了覆盖水生态修复、水污染治理、智慧监测等领域的完整环保科技产业链；②智慧监测平台提升了环境监测的响应速度和精准度；③生态修复技术解决了消落带植被存活的难题，提升了植被覆盖率。（答出两点即可，2分）16.①强化生态修复与保护的政策落实，扎实推进禁渔、岸线修复、自然保护地建设等工作；②依托科技力量提升生态保护的效率和水平；③完善公众参与机制，调动民间力量参与生态保护的积极性。（意思对即可，每点1分，共3分）（四）（22分）17.①点明了文章的核心场景，即洪湖藕花深处的行船经历，奠定了清新自然的感情基调；②“归程”一语双关，既指“我”陪伴老舅采莲归来的路程，也指洪湖人从过度索取到生态守护，回归与自然和谐共生的发展之路；③标题富有诗意，激发读者的阅读兴趣；④暗含了文章“守护绿水青山就是守护家园”的主旨。（每点1分，共4分）18.①补充交代了老舅身份的转变，从渔民变成莲农，丰富了人物形象；②与后文老舅发展生态产业、日子越过越红火形成对比，突出了生态保护政策给洪湖带来的积极变化；③表现了老舅顾全大局、支持生态保护的朴实品格；④为后文写洪湖生态恢复、江豚回归等情节做铺垫。（每点1分，共4分）19.（1）运用景物（动作）描写，细致地刻画了江豚在水面游动、跃出水面的灵动姿态，