2025-2026学年广西河池地区四下数学期中调研模拟试题含答案解析

2025-2026学年广西河池地区四下数学期中调研模拟试题含答案解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（20分）1．如果一个长方形的长是8厘米，周长是长的3倍，那么这个长方形的宽是（________）。2．草地上有18只小鸡，走了5只，又走了6只，还剩_____只．3．（__________）个是，7个（__________）是。4．4千米=________米

2000米=________千米

500厘米=________米8米-60分米=________分米

5千米-5000米=________米5．捆一个礼品盒，要留出20厘米来打结，捆这个礼品盒要用（________）厘米的彩带。6．爷爷绕着正方形草坪走一圈是80米，这块草坪的边长是（________）米。7．李涛7：05从家去上校，7：30到校，路上用了______分钟。8．一只猫相当于（________）只小甲壳虫的重量。9．在□里填上合适的数。（1）（2）10．水果超要运进苹果，一共有7箱，每箱苹果重36斤，每斤6元，那么水果超一共要花___________元．二、仔细推敲，认真辨析。1．两个周长为16米的正方形拼一个长方形，这个长方形的周长是32米。（________）2．2分＝200秒．_____3．围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。（_____）4．用长20厘米的铁丝可以围成一个长12厘米、宽8厘米的长方形．（______）5．如图涂色部分表示。（_______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．求一个数的几倍是多少用除法．（_____）2．把分步算式4+3=7和7×1改写成综合算式为4+3×1．（____）3．面积相等的两个正方形，它们的周长也相等。（____）4．两个形状相同、大小一样的三角形一定能拼成一个长方形．_____．5．凡是乘数末尾有0的，积的末尾一定有0。（______）四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。65×0＝360＋480＝730－570＝105×4＝352＋295≈795－302≈2．用竖式计算。43×3245×6209×73．看谁算得又对又快．2×5=

15÷5=

24÷4=

3×6=12÷3=

16-9=

18+7=

20÷5=43-20=

40+7=

9÷3=

30÷6=五、操作题1．看图连线从前面看从上面看从左面看2．连一连。六、解决问题1．食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米多少千克？2．把一个边长是8厘米的正方形剪成4个完全相同的小正方形，每个小正方形的边长是多少厘米？3．科学老师为兴趣小组添置器材，买遥控飞机花了430元，买四驱车比买遥控飞机多花了183元。（1）买四驱车花了多少元？（2）科学老师一共带了现金1000元，够吗？4．小华家买回2千克食盐，用了800克，还剩多少克？5．把两个长15厘米，宽6厘米的长方形，拼成一个长方形，拼成的大长方形的周长是多少厘米？（画一画，算一算）

参考答案一、填空题。（20分）1、4厘米【分析】长乘3等于长方形的周长，周长除以2等于长加宽的和，再减去长等于宽。【详解】8×3÷2－8＝12－8＝4（厘米）【点睛】熟练运用长方形的周长公式是解答本题的关键。2、1【详解】解：18﹣5﹣6＝1（只）答：还剩1只．故答案为：1．3、4【分析】根据题意可知，判断一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一，一个分数里面有几个分数单位组成，分子是几就有几个。【详解】4个是，里面有7个【点睛】本题考查分数的认识，关键掌握分数中分数单位的确定。4、400025200【详解】略5、220厘米【分析】根据图形可知，沿棱长捆扎一圈，所需彩带的长度等于4条棱长＋打结用的20厘米。由此列式解答。【详解】50×4＋20＝200＋20＝220（厘米）【点睛】此题解答关键是弄清是怎样捆扎的，是求哪几条棱的长度再加上打结用的。6、20【分析】爷爷绕着正方形草坪走一圈是80米，即这个正方形草坪的周长是80米。正方形的边长＝周长÷4，据此求出这块草坪的边长。【详解】80÷4＝20（米）则这块草坪的边长是20米。【点睛】正方形的边长＝周长÷4，灵活运用正方形的周长公式解决问题。7、25【分析】要求经过的时间，就用结束的时刻减去开始的时刻，代入数据计算得解。【详解】7时30分－7时5分＝25分钟【点睛】此题考查了简单的时间计算，经过时间＝到校时刻－出发时刻。8、24【分析】读图可知，一只刺猬的重量是一只小甲壳虫重量的4倍。一只鸟的重量是一只刺猬重量的3倍。则一只鸟的重量是一只小甲壳虫重量的3×4倍。一只猫的重量是一只鸟的重量的2倍，则1只猫的重量是一只小甲壳虫重量的3×4×2倍。【详解】3×4×2＝12×2＝24（只）则一只猫相当于24只小甲壳虫的重量。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。明确猫、鸟、刺猬和小甲壳虫重量之间的关系，再分步求出猫的重量是小甲壳虫的几倍。9、（1）（2）【分析】万以内数的进位加法，三位数乘一位数的进位乘法【详解】（1）个位上7-4=3，十位上11-6=5，百位上10-1-3=6；（2）个位上3×6=18，十位上2×6+1=13，百位上2×6+1=13（答案不唯一）。10、1512【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】正方形的周长16米，边长为16÷4＝4米；两个正方形拼成的一个长方形的长就是4＋4＝8米，宽为4米，再根据长方形的周长公式求出长方形的周长即可解答。【详解】16÷4＝4（米）（4＋4＋4）×2＝12×2＝24（米）拼成的长方形周长为24米，所以判断错误。【点睛】首先要清楚拼成后的长方形的长和宽是多少是解答本题的关键。2、×【详解】2分＝120秒原题的换算是错误的．故答案为×．3、√【详解】略4、×【详解】略5、×【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】求一个数的几倍是多少用乘法计算，即用这个数×倍数．故答案为×．2、错误【分析】要先算加法，再算乘法，因此把加法加上小括号，这样就能先算加法．【详解】把分步算式4+3=7和7×1改写成综合算式为（4+3）×1．原题错误．故答案为错误．3、√【解析】略4、×【详解】两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形，但不一定能拼成长方形，只有两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形．据此可判断．故答案为×．【点睛】本题考查了学生对两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形知识的掌握情况．注意两个三角形是完全一样．5、×【分析】在整数乘法中，根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知，可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘，然后在乘得的积的后面加上零，所以积的末尾至少有1个0；但是如果是小数乘法，积的末尾不一定有零，据此判断即可。【详解】例如：20×0.1＝2；积的末尾没有0。故答案为：×。【点睛】本题主要考查整数小数乘法的计算法则，注意如果在整数乘法中，一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾没有0，那么积的末尾也一定有0；如果在小数乘法中就不一定成立。四、认真细致，我会算。1、；0；840；1601；420；650；500【详解】略2、129；1470；1463【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】43×3＝129245×6＝1470209×7＝14633、10；3；6；18；4；7；21；4；23；47；3；1【分析】根据乘法口诀直接口算出乘除法的得数，计算加减法时要注意进位和退位情况．【详解】2×1=10；11÷1=3；24÷4=6；3×6=18；12÷3=4；16-9=7；18+7=21；20÷1=4；43-20=23；40+7=47；9÷3=3；30÷6=1．五、操作题1、【详解】略2、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、1000千克2000千克【详解】吃掉300千克后剩下的：1300－300＝1000（千克）买了1000千克后，现在的大米有：1000＋1000＝2000（千克）答：吃掉300千克后剩下1000千克；现在食堂有大米2000千克2、4厘米【详解】8÷2＝4（厘米）答：每个小正方形的边长是4厘米。3、（1）613元（2）不够【详解】（1）430+183=613（元）答：买四驱车花了613元。（2）430+613=1043（元）1043元＞1000元，不够。答：不够。4、1200克【详解】略5、72厘米或54厘米（图见分析）【分析】如下图，把宽拼在一起形成的长方形的长是15＋1