2026新高一理科双科预习计划与错题计划

2026新高一理科双科预习计划与错题复盘表第页2026新高一理科双科预习计划与错题复盘表物理×化学｜暑假衔接｜每日执行｜周复盘｜错题再练适用对象2026年暑假后升入高一、希望提前适应物理和化学学习节奏的学生；也适合家长陪伴督学、教师布置衔接任务。使用场景暑假6周预习安排、开学前基础补弱、双科周测复盘、错题归因与二次训练。资料构成双科能力目标、6周预习计划、每日执行单、物理任务包、化学任务包、周测题、答案解析、错题复盘表。建议节奏每周学习5天，复盘1天，机动1天；每天物理35分钟、化学35分钟、整理10分钟。完成目标形成稳定学习流程，掌握入门概念、基本计算和实验表达方法，把错题转化为可追踪的补弱任务。使用方法•先完成第1周的基础诊断和计划确认，再按周推进，不建议一天集中完成多周任务。•每日任务按“预习—例题—训练—订正—复述”完成，学习痕迹写在执行单中。•每周最后一次学习用于周测和复盘，按得分选择下一周的加练内容。•错题不要只抄答案，必须写出错因、关键知识、同类提醒和二次练习结果。一、双科预习目标与能力框架高一理科学习与初中相比，变化集中在三个方面：概念更抽象、计算更重过程、表达更强调依据。暑假预习不追求提前学完全部内容，而是把入门概念、基本方法和复盘习惯建立起来。学科暑假重点需要形成的能力开学后可见表现物理运动描述、速度与加速度、图像、匀变速直线运动入门、受力分析准备能把生活运动转化为物理量、图像和方程；能说明单位、方向和过程读题不慌，能画草图，能根据图像写出位移、速度、加速度信息化学物质分类、化学用语、方程式、溶液计算、实验安全与证据表达能用符号表达物质和反应；能把实验现象与结论对应；能规范书写计算步骤遇到新反应能先判断物质类别，实验题能写清操作、现象、结论共同习惯计划执行、错题归因、二次练习、周复盘把“听懂了”转化为“能独立做对、能讲清理由”每周能说出自己最薄弱的2个点，并安排下一步补练二、6周双科预习总计划本计划按6周设计。若暑假时间较短，可保留每周的“核心任务”和“周测复盘”；若时间充足，可增加同类题加练。每周至少完成一次完整复盘。周次物理任务化学任务周末复盘产出第1周认识物理量：时间、位移、路程、速度；建立单位意识和画图习惯复盘物质分类、元素符号、化学式、化合价；整理常见物质名称完成基础诊断；列出双科各3个薄弱点第2周学习平均速度与瞬时速度，练习s-t图像和v-t图像读图练习化学方程式书写与配平，复盘质量守恒定律完成图像题和方程式题专项订正第3周理解加速度，建立“速度变化快慢”的表达；练习匀变速直线运动入门题学习溶液质量分数计算，复盘酸碱盐和金属活动性完成计算过程检查，标出单位和比例式错误第4周运动学综合：过程分段、图像转文字、文字转图像实验基础：仪器、药品取用、加热、过滤、气体检验完成一次双科周测，错题做二次练习第5周受力分析准备：力的示意图、重力、弹力、摩擦力的初步认识科学探究表达：猜想、变量控制、现象、结论、反思评价整理物理图像卡和化学实验表达卡第6周综合回顾：运动学核心公式、图像、易错点；完成入学前模拟训练综合回顾：化学用语、方程式、实验、计算；完成入学前模拟训练形成开学前双科复盘清单和个人补弱计划三、每日执行单每日执行单用于记录真实学习过程。每天不必写很多，但必须留下“做了什么、错在哪里、下一步怎么改”的证据。项目完成要求今日记录学习日期写清日期和学习时段____月____日____:____—____:____物理预习阅读概念，画1张草图或图像，完成3—5题主题：__________完成度：□达成□基本达成□未达成化学预习整理概念或方程式，完成3—5题，至少写1条现象与结论主题：__________完成度：□达成□基本达成□未达成今日错题记录最值得复盘的1—2题题号：__________错因：□概念□计算□审题□表达□规范今日复述用自己的话说出一个知识点或方法我能讲清：____________________________明日任务只写具体动作，不写空泛目标明天先完成：__________________________四、每周安排与检查表星期物理任务化学任务完成检查周一阅读本周物理概念；完成例题1—2；整理公式或图像阅读本周化学概念；整理关键词和符号□物理笔记□化学笔记□错题标记周二完成物理基础训练5题；订正并圈出关键词完成化学基础训练5题；订正化学式或方程式□独立作答□订正完成□错因写明周三做1组图像题或过程分析题；写出解题步骤做1组化学用语、实验或计算题；写出规范步骤□步骤完整□单位清楚□表达规范周四完成提高题2—3题；把不会的题拆成小问题完成提高题2—3题；把现象和结论对应□难题拆解□查漏记录□二次尝试周五整理本周物理核心卡片：概念、公式、图像、易错点整理本周化学核心卡片：物质、反应、实验、计算□双科卡片□口头复述□家长或同伴听讲周六完成双科周测或阶段训练完成双科周测或阶段训练□计时完成□批改完成□统计得分周日复盘错题，安排下一周补弱任务复盘错题，安排下一周补弱任务□错题入表□二次练习□下周计划五、物理预习任务包模块1运动描述与物理量核心概念学习提示自查问题质点当物体大小和形状对研究问题影响很小时，可以把物体看成质点研究汽车从甲地到乙地的行驶时间时，能否看成质点？参考系描述运动必须先选参考系；同一物体相对不同参考系，运动情况可能不同坐在行驶公交车上的乘客，相对地面和相对公交车分别怎样运动？位移与路程位移有方向，是初位置指向末位置的有向线段；路程是实际轨迹长度绕操场跑一圈回到起点，位移和路程分别是多少？速度描述位置变化快慢，既有大小又有方向；平均速度与一段过程对应“跑得快”通常对应速度大小，是否包含方向？练习1某同学从家向东走300m到书店，再向西走100m到公交站。求该过程的路程和位移大小。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习2一辆车在平直公路上行驶，前10s向东运动60m，后10s向东运动140m。求全程平均速度大小，并说明方向。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习3判断：位移大小一定小于路程。这个说法是否正确？请给出理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿模块2图像读法与运动过程图像题先看坐标轴，再看斜率、截距和面积。不要只凭图线形状下结论。s-t图像的斜率表示速度；v-t图像的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移。图像类型读图顺序常见结论s-t图像看起点位置、斜率大小、斜率正负、是否分段斜率越大速度越大；水平线表示静止；斜率为负表示反向运动v-t图像看初速度、斜率、面积、速度正负斜率表示加速度；面积表示位移；速度为负表示与规定正方向相反过程示意图标出起点、终点、方向、已知量和所求量先统一正方向，再列式计算，避免符号混乱练习4某物体做直线运动，0—4s内速度由2m/s均匀增加到10m/s。求加速度大小。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习5某物体v-t图像中，0—3s速度恒为4m/s，3—5s速度从4m/s均匀降为0。求0—5s位移大小。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习6一个s-t图像是一条向右上方倾斜的直线。它表示物体做怎样的运动？判断依据是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿模块3匀变速直线运动入门公式含义使用条件v=v₀+at由初速度、加速度和时间求末速度加速度恒定，方向统一后再代入符号s=v₀t+1/2at²由初速度、加速度和时间求位移只用于匀变速直线运动v²-v₀²=2as不含时间的速度—位移关系题目未给时间时优先考虑平均速度v̄=(v₀+v)/2匀变速直线运动某段时间内的平均速度只适用于匀变速直线运动练习7汽车以5m/s的初速度做匀加速直线运动，加速度为2m/s²，4s后的速度是多少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习8物体由静止开始做匀加速直线运动，加速度为3m/s²，前4s的位移是多少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习9某物体初速度为12m/s，做匀减速直线运动，加速度大小为3m/s²，经过多长时间速度减为0？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿模块4受力分析准备受力分析是高一物理的核心起点。暑假阶段不必提前做复杂综合题，但要养成“先找研究对象，再画力，再判断方向”的习惯。步骤具体做法检查问题选对象只研究一个物体或一个整体我画的是谁受到的力？找接触有接触才可能有弹力、摩擦力哪些物体与研究对象接触？找场力重力不需要接触，方向竖直向下是否漏画重力？定方向弹力垂直接触面，摩擦力阻碍相对运动或相对运动趋势方向是否凭感觉判断？练习10一本书静止放在水平桌面上。请写出书受到的力，并说明施力物体。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习11一个木块沿粗糙水平面向右滑动。木块受到的摩擦力方向向哪边？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习12用绳子竖直向上提着小球静止不动。小球受到哪些力？这两个力大小关系怎样？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、化学预习任务包模块1物质分类与化学用语内容学习提示易错提醒纯净物与混合物看是否只由一种物质组成，不看外观是否干净洁净空气仍是混合物单质与化合物单质由同种元素组成，化合物由不同种元素组成同种元素组成的物质不一定只有一种单质化学式根据化合价交叉约简书写下标1通常不写，原子团作为整体处理离子符号电荷写右上角，数字在前、正负号在后Ca²⁺不能写成Ca+2练习1判断下列物质类别：氧气、二氧化碳、空气、氯化钠溶液、铁粉、蒸馏水。分别写出纯净物或混合物，并在纯净物中标出单质或化合物。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿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速直线运动，5s内位移为25m，求加速度。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.（5分）【物理】木块在水平面上向左滑动，请写出摩擦力方向，并说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.（5分）【化学】判断下列物质类别：铁、氧化铜、盐酸、氢氧化钠、空气。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.（4分）【化学】配平并完成反应：Al+O₂→Al₂O₃。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.（7分）【化学】实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。写出反应方程式，并说明可用什么试剂检验二氧化碳。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.（6分）【化学】将50g20%的氢氧化钠溶液稀释成10%的溶液，需要加水多少克？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（6分）【化学】设计实验区分稀盐酸和氯化钠溶液，写出试剂、现象和结论。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.（8分）【综合表达】写出你在物理和化学学习中各一个最容易犯的错误，并给出纠正动作。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、答案解析与评分要点（一）物理任务包答案练习1.路程=300m+100m=400m；以向东为正，位移=300m-100m=200m，方向向东，位移大小200m。易错点：位移不是两段路程相加。练习2.全程位移=60m+140m=200m，总时间20s，平均速度大小v=200/20=10m/s，方向向东。练习3.不正确。位移大小可以等于路程，例如沿直线同方向从A到B运动；一般情况下位移大小小于或等于路程。练习4.a=(v-v₀)/t=(10-2)/4=2m/s²。练习5.0—3s位移=4×3=12m；3—5s位移=(4+0)/2×2=4m；总位移16m。练习6.表示物体沿正方向做匀速直线运动。依据是s-t图像为直线且斜率不变，说明速度不变。练习7.v=v₀+at=5+2×4=13m/s。练习8.s=1/2at²=1/2×3×4²=24m。练习9.取初速度方向为正，v=0，a=-3m/s²，0=12-3t，t=4s。练习10.书受到重力和桌面对书的支持力。重力的施力物体是地球，支持力的施力物体是桌面。练习11.摩擦力方向向左。木块向右滑动，滑动摩擦力阻碍相对运动，方向与相对运动方向相反。练习12.小球受到重力和绳子的拉力。静止时二力平衡，大小相等，方向相反。（二）化学任务包答案练习1.氧气：纯净物、单质；二氧化碳：纯净物、化合物；空气：混合物；氯化钠溶液：混合物；铁粉：纯净物、单质；蒸馏水：纯净物、化合物。练习2.两个氧原子：2O；三个氢分子：3H₂；镁离子：Mg²⁺；硝酸根离子：NO₃⁻；硫酸钠：Na₂SO₄。练习3.硫酸铝为Al₂(SO₄)₃。Al为+3价，SO₄为-2价，最小公倍数为6，需要2个Al³⁺和3个SO₄²⁻。练习4.2Mg+O₂点燃2MgO，属于化合反应。练习5.CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，产生的气体是二氧化碳。练习6.不正确。质量守恒的微观本质是反应前后原子种类和数目不变，分子种类通常改变，分子数也不一定不变。练习7.氯化钠质量=80g×15%=12g；水的质量=80g-12g=68g。练习8.原溶质质量=100g×20%=20g。稀释后溶液质量=20g÷10%=200g，需要加水200g-100g=100g。练习9.质量分数=20g÷(20g+50g)×100%=28.6%（结果保留一位小数）。练习10.主要仪器可写漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台。玻璃棒作用是引流，防止液体外洒并保护滤纸。练习11.将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，说明该气体为二氧化碳。练习12.稀盐酸被水稀释后酸性减弱，pH会偏大。原因是润湿试纸相当于稀释待测液。（三）周测A答案与评分要点1.路程110m；位移大小50m，方向向北。路程2分，位移大小2分，方向2分。2.v=s/t=36/12=3m/s。公式2分，结果和单位2分。3.a=(16-4)/6=2m/s²。4.0—5s位移15m；5—8s位移=(3+9)/2×3=18m；总位移33m。5.s=1/2at²=1/2×2×3²=9m。6.书受重力和支持力；重力施力物体为地球，支持力施力物体为桌面。7.2N；3H₂O；Al³⁺；CO₃²⁻。8.2H₂+O₂点燃2H₂O；化合反应。9.氯化钠质量=120g×5%=6g；水质量=114g。10.有气泡产生；Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑。11.把带火星木条伸入集气瓶，若木条复燃，说明是氧气。12.滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器不洁净等，写出两条即可。（四）周测B答案与评分要点1.相距=(6-4)×10=20m。也可分别求位移：乙60m，甲40m，相距20m。2.v=v₀+at=10+(-2)×3=4m/s，仍为正值，方向未改变。3.由s=1/2at²得25=1/2×a×25，a=2m/s²。4.摩擦力方向向右，因为木块相对水平面向左滑动，滑动摩擦力阻碍相对运动。5.铁：单质；氧化铜：化合物中的氧化物；盐酸：混合物；氢氧化钠：化合物中的碱；空气：混合物。6.4Al+3O₂=2Al₂O₃。7.CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；可用澄清石灰水检验，变浑浊说明有二氧化碳。8.原溶质质量=50g×20%=10g；稀释后溶液质量=10g÷10%=100g；需加水50g。9.可滴加紫色石蕊溶液，变红的是稀盐酸，颜色无明显变化的是氯化钠溶液；也可用pH试纸，pH<7的是稀盐酸，约为7的是氯化钠溶液。10.评分看是否具体。合格表达应包括：错误类型、原因、纠正动作。例如物理图像题漏看坐标轴，纠正为先写横纵轴含义和单位；化学方程式漏配平，纠正为配平后逐项检查原子数。九、错题复盘表（一）错题处理四步法步骤要做什么合格标准第一步：还原写出原题关键信息，不只抄答案能看出已知量、所求量、反应物、实验条件或图像信息第二步：归因把错因归到具体类别不是只写“粗心”，而是写“单位没统一”“方程式未配平”等第三步：改法写出正确思路和检查动作下次遇到同类题知道先做哪一步第四步：再练找一道同类题或改编原题重做二次练习能独立完成，且过程比第一次更规范（二）错题复盘填写样例项目填写样例题目来源第3周物理图像训练第5题原错误把v-t图像的斜率当成位移，直接用末速度9m/s作答案错因归类□概念■图像□计算□审题□表达关键知识v-t图像的面积表示位移，斜率表示加速度正确做法分段求面积：矩形面积+梯形面积，再相加同类提醒先看坐标轴，再判断斜率和面积分别代表什么二次练习结果独立完成同类题，能写出分段面积过程（三）双科错题记录表日期学科题目位置错因标签关键知识与改法二次结果____月____日□物理□化学页码/题号：________□概念□图像□方程式□实验□计算□表达我需要记住：________________；下次先做：________________□已通过□仍需加