成都铁中红旗2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都铁中红旗2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.奖赏（jiǎng）薄弱（bó）B.差错（chā）模样（mó）C.和谐（hé）强大（qiǎng）D.看守（kān）仿佛（fú）答案：B解析：A项“薄”应读“báo”；C项“强”应读“qiáng”；D项“看”应读“kàn”。(2)下列词语中，感情色彩为褒义词的是A.骄傲B.破坏C.坚强D.嫉妒答案：C解析：坚强是褒义词，其他为贬义或中性词。(3)下列选项中属于关联词“因为……所以……”的是A.她喜欢唱歌，所以每天早上都练声。B.他虽然很累，但是没有放弃。C.今天下雨，我们不能去公园。D.他跑得快，而且力气大。答案：A解析：“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，A项正确。(4)下列句子中没有语病的是A.春天的校园开满了各种各样的花儿，美丽极了。B.他因为生病所以没有来上课。C.学校组织了春季运动会，那时我们都参加了。D.我们在学校开展了一次环境保护知识的讲座。答案：D解析：D项语序合理，其他项均有语病。(5)下列诗句与作者对应正确的一项是A.青山依旧在，几度夕阳红——杜甫B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来——王维C.野火烧不尽，春风吹又生——白居易D.空山不见人，但闻人语响——李白答案：C解析：C项出自白居易的《赋得古原草送别》，其他对应错误。(6)下列成语使用正确的一项是A.听到这个好消息，大家异口同声地欢呼起来。B.这本书的内容十分精彩，读起来真是津津有味。C.他无病呻吟，总是说一些夸张的话。D.春节快到了，街上热闹非凡，车水马龙。答案：B解析：B项成语“津津有味”表示读书有兴趣，使用正确。A项“异口同声”指说法一致，不合适。C项“无病呻吟”形容无病装病，用法不当。D项“车水马龙”形容川流不息的繁华景象，不合适。(7)下列句子中，体现对偶修辞手法的是A.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。答案：C解析：C项“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对偶句。(8)下列诗词中，描写春天景象的一项是A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安C.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都答案：D解析：D项出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，描写春天的美景。(9)下列作品作者正确的是A.《静夜思》——李白B.《游子吟》——孟郊C.《春晓》——杜甫D.《卜算子·送鲍浩然之浙东》——刘禹锡答案：B解析：B项《游子吟》是孟郊的作品，其余作者对应错误。(10)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.虽然他力气大，但是动作很轻柔。B.因为下雨，所以大家没有去郊游。C.他不仅会唱歌，还擅长跳舞。D.只要努力学习，成绩就会好。答案：B解析：B项“因为……所以……”搭配合理。(11)下列句子中，哪一项采用了比喻修辞手法？A.风儿轻轻吹过树林，发出沙沙的声音。B.这个错误就像一块石头，压得人喘不过气来。C.他是一位德高望重的老人。D.她非常勤奋，学习从未落下。答案：B解析：B项将“错误”比作“石头”，是比喻修辞。(12)下列句子中，属于反问句的一项是A.他真的不会游泳吗？B.春天来了，花儿开得真美丽。C.今天天气真好！D.那件事情，我们怎么可能会做？答案：D解析：反问句是无疑而问，表达强调，D项符合。(13)下列诗句中，所描写的情景与“野火烧不尽”相呼应的是A.赏析哥哥的文章能入木三分B.野火烧不尽，春风吹又生C.不怕天黑，唯恐星稀D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意答案：B解析：B项“野火烧不尽，春风吹又生”与“野火烧不尽”形成呼应。(14)下面哪一项不属于中国传统节日？A.元旦B.中元节C.寒食节D.小年答案：A解析：元旦是现代节日，而其余为传统节日。(15)下列句子与“说”、“讲”、“谈”、“聊”等词语搭配不当的是A.他讲了一个动人故事。B.我们聊了很久。C.她总是说别人坏话。D.他在会议上谈了这个问题。答案：C解析：“说”可以直接接宾语，但“讲”、“谈”、“聊”一般不直接接“别人坏话”这种内容。(16)下列诗句，描写江南春景的是A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：C解析：C项出自杨万里的《乡村四月》，描写江南春天的景物。(17)下列句子中，哪一项采用了拟人修辞？A.春天来了，万物复苏。B.风儿在耳边低语。C.花儿开得很美。D.烈日炎炎，让人汗流浃背。答案：B解析：B项将“风儿”当作人来写，属于拟人修辞。(18)下列哪项不属于《三国演义》中的人物？A.周瑜B.曹操C.林冲D.关羽答案：C解析：林冲是《水浒传》人物，不属于《三国演义》。(19)下列句子中，句式转换正确的一项是A.他把书动了。→书被他动了。B.她去了学校。→她把学校去了。C.你愿意来吗？→你难道不愿意来吗？D.花儿开了。→花儿被开了。答案：C解析：C项将陈述句改为反问句，正确。(20)下列诗句中，描写诗人漂泊之感的一项是A.举头望明月，低头思故乡B.乡音何处达，归梦落黄粱C.愿君多采撷，此物最相思D.谁言寸草心，报得三春晖答案：B解析：B项出自张籍的《节妇吟》，表达了对故乡的思念和漂泊之感。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《望天门山》中描写天门山峙立江上的诗句是：______。答案：天门中断楚江开解析：这句诗描绘了天门山险峻挺拔的景象。(22)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人借对比表达对中原沦陷的悲愤的是“三万里河东入海，______。”答案：五千仞岳上摩天解析：通过对比河流与山岳，表现了诗人对祖国山河的热爱与忧国之情。(23)“烘云托月”这一说法是形容在描写人物时，通过描写______衬托人物特点。答案：环境或他人解析：烘云托月是指通过描写周围环境或他人来衬托人物形象。(24)《古诗二首》中的“篱落疏疏一径深”出自哪位诗人？______。答案：杨万里解析：出自《三衢道中》，描写春天的乡村美景。(25)“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自哪首诗？______。答案：《村居》解析：这是清代高鼎的《村居》中的名句。(26)《出塞》中“但使龙城飞将在”的下一句是“______。”答案：不教胡马度阴山解析：这句诗出自王昌龄的《出塞》，抒发了对英雄人物的崇敬与渴望。(27)“窗含西岭千秋雪”的下一句是“门泊东吴万里船”，其作者是______。答案：杜甫解析：出自《绝句》，描写了自然景色与诗人情感。(28)“______，一岁一枯荣”出自白居易的《赋得古原草送别》。答案：野火烧不尽解析：这句诗表现了生命力之顽强。(29)“______，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。答案：春眠不觉晓解析：描写春日清晨的宁静景象。(30)“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自哪位诗人？______。答案：杜牧解析：这是杜牧《山行》中的诗句，描绘秋日山行所见。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(31)诗中描写洞庭湖水与月光交融的诗句是：______。答案：湖光秋月两相和解析：诗句描绘了洞庭湖的宁静与月光的美丽交织。(31)诗中“白银盘里一青螺”运用了______的修辞手法。答案：比喻解析：将洞庭湖比作“白银盘”，山峰比作“青螺”，非常形象。(31)诗的主题思想是：______。答案：赞美洞庭湖的美丽和宁静解析：作者通过细腻的描绘，表达了对自然风光的喜爱和赞美。(31)诗中“潭面无风镜未磨”中的“镜未磨”是指：______。答案：湖面平静像未磨的镜子解析：句中“镜未磨”用比喻手法表现潭面的平静。(31)诗人观察洞庭湖时，是站在哪里？请结合诗句分析。______。答案：诗人站在远处观察洞庭湖的景色解析：诗句中“遥望”说明作者是从远处眺望，所见为山水整体。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。问曰：“李树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)请用现代汉语翻译“李树在道旁而多子，此必苦李。”答案：李树长在道路旁边却结了很多果实，这一定是苦的李子。解析：此句表明王戎的推理过程，即路边的李子多，则其味苦，否则会被摘光。(32)王戎不取道旁李的原因是什么？答案：因为他认为李子一定是苦的解析：通过推理判断其味苦，因此不取。(32)文言文故事说明了什么道理？答案：说明智慧和判断力的重要性解析：故事告诉我们做事要有智慧，不能盲目行动。(32)选出描写人物动作的一项：A.王戎不取道旁李B.问曰C.此必苦李D.取之，信然答案：A解析：A项“不取”是王戎的动作，B为语言，C为判断，D为动作和结果。(32)此故事选自哪本书中的文言故事？A.《战国策》B.《世说新语》C.《庄子》D.《韩非子》答案：B解析：此故事出自《世说新语·言语》篇。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我的妈妈我的妈妈是一名教师，她总是很忙。每天早上六点就起床，准备早餐，七点就出门上班。她教的是语文，声音温暖而清晰，同学们都喜欢听她讲课。她的笑容总是那么亲切，让教室里充满了快乐的气氛。妈妈常说：“只要用心，每一朵花都能盛开。”她的这句话一直激励着我。回想起小时候，我总是调皮捣蛋，妈妈总会耐心地教育我，从不发火。有一次，我弄坏了她的书，她只是轻轻地叹了口气，说：“没关系，只要你用心去弥补。”我一直记得这句话。妈妈的爱是无声的，却温暖着我的整个童年。(33)文章主要讲述的是什么内容？答案：讲述了一位母亲对子女的教育和爱解析：文章通过日常小事表达了母亲对孩子的关心。(33)文中“妈妈常说：‘只要用心，每一朵花都能盛开’”这句话的作用是什么？答案：点明主题，表达母亲的教育理念解析：这句话既是母亲的教育态度，也点明了文章的中心思想。(33)文中哪一项是人物描写？A.她总是很忙B.她的笑容总是亲切C.她教的是语文D.有时她会发怒答案：B解析：B项是描写母亲的神态特征，属于人物描写。(33)这篇文章的结构是：A.总分总B.时间顺序C.事件发展顺序D.先果后因答案：A解析：文章开头点题，中间展开描写，结尾总结主旨，结构为总分总。(33)如果你要写一篇类似的文章，应该怎样开头？答案：可以从一个具体的场景或人物特点入手解析：如“我的妈妈是一名老师”或“妈妈的微笑总是那么温暖”。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】图书漂流有一天，我们在学校组织了一次图书漂流活动。同学们把自己读过的书包装起来，挂在教室的书架上。这些书可以被下一个同学拿走，也可以放回书架。我拿了一本《夏洛的网》，这本书讲的是一个小女孩和一只蜘蛛的故事。书中的蜘蛛叫夏洛，它帮助小猪威尔伯逃脱死亡。我读了这本书，感到非常感动。原来，知识和友情可以战胜一切困难。我决定把这本书保留下来，因为它对我有特别的意义。图书漂流让我意识到，书籍是传递知识与情感的桥梁。(34)文章表达了什么主题？答案：表达图书漂流带来的情感交流和知识传递解析：主题集中于书籍在漂流中的意义。(34)下列哪项属于说明文的说明方法？A.举例说明B.比较说明C.下定义D.以上都是答案：A解析：文中通过举例图书漂流的具体活动说明了其意义。(34)“图书漂流”指的是什么？答案：一种让书籍在同学间传递阅读的活动解析：通过这个活动，书会流通，实现资源共享。(34)本文主要运用了哪一种描写人物的方法？A.外貌描写B.心理描写C.语言描写D.动作描写答案：D解析：文章主要描述了活动过程，属于动作描写。(34)如果你也要写一篇描写“图书漂流”的文章，应该怎么结尾？答案：可以表达自己的感悟或对活动的美好展望解析：如“希望更多的同学加入图书漂流，分享知识与快乐”。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我最难忘的那一刻要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最难忘的那一刻，是在我六年级的期末考试那天。那天早上，我因为太紧张，完全忘