成都温江中学高一语文分班考试真题含答案

-成都温江中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“莘莘学子”中的“莘”字意思相同的一项是A.莘苗B.莘人C.莘苦D.莘学答案：A解析：莘莘形容众多，常用于“莘莘学子”，指众多的学生。选项A中的“莘苗”即指稻苗，古时也用来喻指学子，因此与题干意思相符。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是A.好高鹜远B.切磋琢磨C.心高气傲D.不胫而走答案：B解析：B项“切磋琢磨”出自《礼记·学记》，形容反复研究讨论，精益求精。A项应为“好高骛远”，C项中“心高气傲”搭配不当，D项应为“不胫而走”形容消息传播迅速。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他努力拼搏，所以他取得了优异的成绩。B.这篇文章对于读者来说是值得学习的。C.老师不仅教给我们知识，而且教会我们做人的道理。D.在学习中，我们应该张扬个性。答案：C解析：C项结构清晰，主谓宾搭配合理，无语病。A项“所以”连词误用，造成句式杂糅；B项“值得学习”搭配不当；D项“张扬个性”为现代用语，不合语境。(4)下列词语中，与“施行”意义相同的一项是A.实行B.实践C.施用D.执行答案：A解析：“施行”与“实行”都有“执行、实施”之意，常用于政策、措施等。B项侧重于“实际操作”，C项偏重“使用”，D项多用于“执行命令”，不完全等同。(5)下列句子中，“差强人意”的用法正确的一项是A.他对这个结果感到差强人意。B.这次考试成绩差强人意，他总算有点进步。C.这部电影差强人意，完全不值一看。D.差强人意总是被用来形容满意、欣慰。答案：B解析：B项中“差强人意”指大体上还能使人满意，用法正确。A项误用，“差强人意”不能用于表示不满意。C项误用，应该是“大失所望”。“差强人意”并非总是表示满意。(6)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.那声音如同天籁般动听。B.他是我们队伍中的钢铁战士。C.她的笑容春风十里。D.下课铃声一响，同学们就像脱缰的野马一样冲出教室。答案：C解析：C项“春风十里”并非比喻词，而是直接引用成语，形容美好的环境或情境。其余三项均为比喻。(7)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.他今天要做的三件事：一是写作业，二是复习，三是预习。B.你昨天说的“对”这个字，我到现在还没理解清楚。C.“这真是天大的好消息！”她说。D.他的缺点很多，比如：爱迟到，爱丢三落四。答案：D解析：D项中“比如”后不宜再用冒号，应用逗号。正确格式为“比如，爱迟到，爱丢三落四。”(8)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.昨天我去了图书馆，阅览室里静静的。B.看着这幅画，我想起了那些难忘的日子。C.因为天气太热，所以同学们都去游泳了。D.今天我来到了学校，因为上课才开始。答案：A解析：A项中“阅览室里静静的”成分残缺，应为“阅览室里安静地”或“阅览室安静”。B、C、D项均为常见句式，无结构混乱。(9)下列句子中，“登堂入室”的用法正确的一项是A.他通过不断努力，终于登堂入室。B.他的研究成果登堂入室，获得了广泛认可。C.他太喜欢这套钢琴曲，简直是登堂入室。D.这个建筑风格非常独特，登堂入室了艺术界的关注。答案：A解析：A项中的“登堂入室”比喻学问或技能达到高深的境界，正确。B、C、D项均误用，分别应为“登堂入室”、“如痴如醉”、“引起”。(10)下列句子中，“美轮美奂”的用法正确的一项是A.她的穿着美轮美奂，吸引了很多目光。B.这座建筑美轮美奂，真是精品中的精品。C.电影的画面美轮美奂，让人流连忘返。D.他的演讲美轮美奂，赢得满堂喝彩。答案：B解析：“美轮美奂”形容建筑或装饰富丽堂皇，常用于形容外观的精美。A、C、D项均误用，分别是“光彩夺目”、“美不胜收”、“精彩绝伦”。(11)下列句子中，“不刊之论”的用法正确的一项是A.他说的话完全是不刊之论。B.这篇文章的观点是不刊之论。C.他的见解不刊之论，非常有说服力。D.这项政策是不刊之论，不能更改。答案：B解析：“不刊之论”指不可修改的言论，多用于评论、观点一类的表达。A、C、D项均误用，应为“不容置疑”、“不刊之论”、“不刊之论”。(12)下列句子中，“刚愎自用”的用法正确的一项是A.他刚愎自用，总是听不进别人的意见。B.他成天刚愎自用，真是让人讨厌。C.他为人刚愎自用，工作非常负责。D.他完成了刚愎自用的项目，效果非常好。答案：A解析：“刚愎自用”形容固执己见、不接受意见。B项表达虽合理，但为口语化用法；C项与“刚愎自用”意思相反；D项“刚愎自用”应修饰人物，而非项目。(13)下列句子中，“蔚然成风”的用法正确的一项是A.他喜欢蔚然成风，常常不拘一格。B.这种行为在我们学校已经蔚然成风。C.她蔚然成风，很受大家欢迎。D.蔚然成风人们赞扬他的作风。答案：B解析：“蔚然成风”常用来形容某种事物或现象逐渐形成风气。A项误用，“蔚然成风”不能用来形容喜好；C项搭配不当；D项主语错位，应为“蔚然成风的现象”。(14)下列句子中，“首当其冲”的用法正确的一项是A.他首当其冲地表达了对这件事的看法。B.虽然困难重重，但她是首当其冲的解决者。C.在灾后恢复中，他总是首当其冲。D.哪怕遇到再大的困难，他也首当其冲地迎难而上。答案：C解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，现也用于比喻最先受到批评或指责。B、D项皆为误用，C项表达正确。(15)下列句子中，“登高望远”的用法正确的一项是A.他登高望远，希望找到新的方向。B.登高望远，多用于形容高瞻远瞩。C.我们要登高望远，不能只看眼前。D.登高望远总能带来新的灵感。答案：C解析：“登高望远”比喻眼光远大，积极进取。A项表达与成语义不符，B、D项为引申义，但C项准确表达了成语的完整用法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(16)下列对本诗的赏析，错误的一项是A.诗中通过“明月松间照，清泉石上流”展现了一幅静谧的秋景图。B.“竹喧归浣女”运用了视听结合的表现手法。C.诗歌运用了虚实结合的技巧，如“莲动下渔舟”之“动”衬托出静。D.诗歌的主旨是对隐居生活的赞美，因为“王孙自可留”。答案：D解析：D项错误，因为“王孙自可留”并非单纯赞美景物，而是借助典故表达对高洁人格的向往，显示诗中隐含的士大夫精神，而非单纯的隐居生活赞美。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓使之曲，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(17)下列对文中加点词语的解释，正确的一项是A.𫐓：绷直B.虽：虽然C.也：语气助词，用于句末，加强肯定语气D.知：知识答案：C解析：文中“也”是语气助词，用于句末，加强肯定语气。A项应为“弯曲”；B项应为“即使”；D项应为“智慧”或“了解”。(18)下列句子中，属于文言文倒装句的一项是A.冰，水为之B.使之也C.𫐓使之曲D.金就砺则利答案：B解析：B项“使之也”是倒装句，应为“之使之也”或“使之也”是状语后置，调整语序时为“使之也”。其余三项为正常语序。(19)下列对文段内容的理解，不正确的一项是A.本文强调了学习的重要性，提出了“学不可以已”的观点。B.“青，取之于蓝”这一句用了比喻，说明青色来源于蓝色。C.文中指出“木直中绳，𫐓使之曲”，说明木头受外力会变弯。D.最后一句“知明而行无过矣”说明学习能让人智慧明达、行为端正。答案：D解析：D项错误，因为“知明而行无过矣”应理解为“心智变得明达，行为没有过失”，并非“智慧明达和行为端正”。其余三项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】有一个孩子名叫小明，他从外地转学到城里，对一切都感到陌生。他看到教室里的同学滔滔不绝地交谈，感到不知所措。他总是低着头，不敢说话。一天，老师布置了一个作文题目，“难忘的一件事”。小明想了很久，最后写了一篇关于自己第一次骑自行车的作文。作文中，他详细描述了父亲如何一步步教他，自己摔倒了多少次，最终在父亲的鼓励下获得成功。这篇作文感动了老师，也让他在班级中得到了认可。从那以后，小明渐渐地开朗起来，学习成绩也提高了不少。(20)下列对文章内容的概括，最准确的一项是A.小明是外地转学生，刚开始时很不适应。B.老师布置了“难忘的一件事”这个作文题目。C.小明通过写作文赢得了同学们的尊重。D.小明在父亲的鼓励下，学会了骑自行车。答案：A解析：A项准确概括了文章的主旨，即“小明初到新环境，感到陌生和不适应”。其余项虽然涉及文中内容，但未能全面概括。(21)文中“滔滔不绝”一词的意思是A.说话连续不断B.令人感动C.表达情感D.没有安静答案：A解析：滔滔不绝形容说话连续不断，语义清楚，符合文中描述同学们交谈的情形。(22)下列句子中，与文中表达手法相同的一项是A.在学校里，他总是小心翼翼地走路，生怕被老师看见。B.他心中暗想：“这次考试一定会考得很好。”C.小明觉得考试就像是在玩游戏一样，轻松又有趣。D.没想到，他竟然在作文比赛中获得了第一名。答案：C解析：C项用了比喻的手法，将考试比作游戏，与文中“第一次骑自行车”的比喻手法一致。A项是细节描写；B项是心理描写；D项是转折句式。(23)文中哪一句体现了心理描写？A.“难忘的一件事”B.“小明想了很久”C.“这篇作文感动了老师”D.“小明渐渐地开朗起来”答案：B解析：B项“小明想了很久”直接反映了小明的心理活动，属于心理描写。其余项均为动作、效果或结果描写。(24)下列对文章主题的理解，最恰当的一项是A.学习成绩是衡量一个人是否优秀的重要标准。B.作文是一种很好的情感表达方式。C.转学生更容易受到教师的关爱。D.小明通过一次作文改变了自己。答案：D解析：D项准确概括了文章的主旨，即一次作文让小明改变了自己的内心和行为，体现了自我成长的主题。其余项均是对文中局部内容的误读。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人在沙漠中迷路，他发现了一个水井，但井水是咸的，不能饮用。他面临一个选择：是继续在沙漠中寻找水源，还是放弃并搬走。他最终选择继续寻找，因为他相信，只要不停下脚步，就一定能够找到甘泉。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《甘泉之路》人生如一场漫长的旅途，我们在其中不断前行，面对未知与挑战。有时，我们会遇到看似绝望的境地，比如那篇材料中提到的沙漠中迷路的人。他眼前只有一口咸水井，却没有选择放弃，而是坚信只要不停下脚步，就能找到真正的甘泉。这让我想起自己在生活中的一次经历，也深刻体会到人生中“不动如山”的力量。那是一个夏天，我独自前往山上的寺庙避暑。山路崎岖，我一路走，一路想着“哗啦啦的瀑布一定很壮观”。可当我抵达时，却发现道路被大雨冲垮了。我意外地发现自己被困在了一座被称为“断崖村”的小村庄。没有电，没有网络，一切都仿佛回到了原始的时光。那几天，我几乎每天都坐在屋外看山，感受风的轻拂，聆听鸟儿的歌声。我开始怀疑：“除了看山，我还能做什么？”或许，我早已被这片安静的山林所感染，心中浮现出一种从未有过的平和与宁静。我开始与村民交流，发现他们每个人都有着自己的故事。有的在种地，有的在修屋，还有的在等待儿子归来。他们没有因为环境恶劣而放弃生活，而是努力改变命运。我意识到，真正的甘泉并不只存在于光辉的前方，更藏在我们前行的每一步。离开村庄的那天，我带走了几块石头，就像带走了那些艰难的、却让我成长的日子。我不再只想着“停下脚步”，而是开始相信“风雨之后必有彩虹”。正如那个在沙漠中寻找甘泉的人，我们