教育学原理：第三章教育与社会的发展

第三章教育与社会发展1.教育与社会关系的主要理论2.教育的社会制约性3.教育的社会功能4.当代社会发展对教育的需求与挑战1.教育与社会关系的主要理论代表人物观点评价教育独立论蔡元培教育经费独立；教育行政独立；教育学术与内容独立；教育与脱离宗教独立体现了资产阶级民主派的需求；但教育不可能也不应该完全独立，是相对独立教育万能论人受了什么样的教育，就成为了什么样的人认识到教育对于人成长的意义；但夸大人力资本理论美-舒尔茨人力资本是生产增长的主要因素，具有经济价值的一种资本开辟了关于人类生产能力的崭新思路；加深对教育与经济发展的关系的认识筛选假设理论迈克尔·史潘斯前提假设：不确定投资；个人属性：信号和标识；教育具有表象特征：教育成本与能力呈负相关，反映一个人的能力而非提高一个人的能力；教育与工资呈正相关解释了20世纪70年代教育文凭膨胀问题；片面强调教育的信号筛选作用，否认教育提高人的认知技能、提高生产劳动力劳动力市场理论皮奥雷、戈登、多林格主要劳动力力市场（教育-改变个人收入）、次要劳动力市场（不能）指出人力资本理论和筛选假设理论只在主要劳动力市场中成立；教育只是决定一个人在哪一个市场工作的重要因素。再生产理论布迪厄文化资本、惯习、符号暴力提供了一个更为复杂的教育制度分析，表达社会和文化分层中微妙的权利与统治关系。2.教育的社会制约性2.1生产力对教育发展的影响与制约制约着人才培养的规格制约着课程的设置和教育内容的沿革制约着教育发展的速度、规模、教育结构促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的沿革2.2政治经济制度对教育发展的影响与制约制约着教育的性质、教育目的受教育权教育的领导权教育内容教育结构教育管理体制2.3文化对教育发展的影响与制约文化知识制约教育的内容和水平文化模式制约教育背景和教育模式文化传统制约教育的传统与变革2.4科学技术对教育发展的影响和制约影响教育者的教育观念，提高其教育能力影响到教育对象渗透到教育影响的各个环节2.5人口对教育发展的影响与制约人口数量和自然增长率影响者教育的规模和速度也影响着教育发展的质量人口结构制约着教育结构人口的地域分布制约着教育布局和办学形式，影响着教育的效果和发展速度人口质量影响着教育质量3.教育的社会功能3.1教育的经济功能教育是使可能的劳动力转化为现实的劳动力的基本途径现代教育是生产科学技术、促进经济发展的重要途径教育是提高劳动者素质和生产率的重要因素教育能够产生经济效益是经济发展的新的增长点3.2教育的政治功能教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善教育通过提高全民文化素质，推动民主政治建设教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量3.3教育的文化功能文化传承功能文化融合功能文化选择功能文化创新功能3.4教育的科技功能教育是科学知识再生产的重要手段教育是直接生产科学技术的重要手段3.5教育的人口功能教育是提高人口素质的重要手段教育是控制人口增长的重要因素教育影响人口的迁移教育可以使人的结构趋于合理4.当代社会发展对教育的需求与挑战4.1现代化教育与教育变革4.1.1教育现代化的内涵教育现代化的内涵：教育现代化的核心是实现人的现代化，特别是人的观念的现代化4.1.2教育现代化的内容观念层面的现代化制度层面的现代化教育内容现代化教育条件设备现代化教师素质现代化4.2全球化与教育变革4.2.1在全球化背景下我国教育变革的基本路向正确把握全球化与本土化的关系，明确教育发展的定位辨别全球化对教育带来的影响有意识的抵制全球化的风险，要认清全球化进程产生的消极影响和风险拓展全球化视野加大国际理解和全球意识教育4.3知识经济与教育变革4.3.1教育对知识经济发展具有重要作用教育传播知识经济并且培养人才知识经济依靠大批知识型劳动者知识经济的核心和推动力是掌握现代科技的人，培养具有较高素质和科学素养的知识型劳动者是知识经济对未来教育提出的基本要求4.3知识经济与教育变革4.3.2知识经济的发展也促进教育改革知识经济要求教育加大教育改革力度，更新教育观念，树立教育创新意识，建立教育创新体系具体表现：实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位转变教育观念，树立新的人才观，建构人才培养模式建立教育培训网络体系，营造学习型社会，全面开发人力资源，提高劳动者素质4.4信息社会与教育变革4.4.1信息化社会给教育带来了机遇接触信息和数据的可能性信息技术将十分有利于发展教育和培训教育新技术的广泛应用，带来教学方法教学过程教学资料等方面的较多变化获取信息和处理信息的能力对每个人进入职场和融入社