人教版七年级语文下册期末模拟试题

人教版七年级语文下册期末模拟试题一、积累与运用(共30分)语文的学习，离不开日积月累的沉淀。本部分将考查同学们在语言基础知识、名著阅读及综合性学习方面的积累与运用能力。(一)基础知识积累(16分)1.根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。(4分)(1)他说话总是那么直爽，从不转弯抹角，给人一种坦荡如dǐ()的感觉。(2)经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这背后是无数科研工作者默默的奉()献。(3)春天，公园里繁花似锦，五彩斑lán()，吸引了众多游客前来踏青。(4)他虽然出身贫寒，但凭借着一股不服输的劲头，最终在自己的领域取得了卓越的成就，真是不坠青云之志，可歌可泣()。2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.选聘深宵锋芒必露妇孺皆知B.抱歉秩序鞠躬尽瘁目不窥园C.烦燥独裁沥尽心血慷慨淋漓D.卓越澎湃锲而不舍历尽心血3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.一提到环城河近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。D.面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，这才是我们应该有的精神。4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.通过这次活动，使我对中国传统文化有了更深刻的认识。B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。5.下列句子排序最恰当的一项是()(2分)①我们要学会观察生活，体验生活。②生活是写作的源泉，没有生活就没有写作。③只有深入生活，才能写出真实、生动的文章。④同时，要用心思考，将观察到的东西内化为自己的感悟。A.②①④③B.①③②④C.③②①④D.②③①④6.根据语境，在横线上补写恰当的语句，使上下文连贯。(4分)阅读，是一把钥匙，能开启智慧的大门；阅读，__________，__________；阅读，是一盏明灯，能照亮前行的道路。(二)名著阅读(6分)7.《骆驼祥子》是中国现代著名作家__________的代表作。小说讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，反映了__________。(2分)8.在《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中一次险情，并谈谈你从中感受到尼摩船长的哪些优秀品质。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)综合性学习(8分)9.学校将开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)_________________________________________________________________________(2)如果你是活动主持人，请你设计一段开场白。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)活动中，同学们将分享家庭故事。请你为自己的家庭故事拟定一个小标题，并简要概括故事内容。(3分)小标题：_________________________故事内容：_______________________________________________________________二、阅读理解(共40分)阅读理解是语文能力的综合体现。本部分将通过不同体裁的文本，考查同学们的理解、分析、概括及鉴赏能力。(一)阅读下面的文言文，完成10-13题。(12分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)蒙辞以军中多务()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)但当涉猎()(4)即更刮目相待()11.翻译下列句子。(4分)(1)卿言多务，孰若孤？_________________________________________________________________________(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！_________________________________________________________________________12.孙权是如何劝说吕蒙学习的？请结合原文简要分析。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.这篇短文给了你什么启示？(2分)_________________________________________________________________________(二)阅读下面的记叙文，完成14-17题。(14分)那年的夏天①那年夏天，似乎比往常更热一些。蝉鸣聒噪，阳光把柏油路晒得软软的，空气里弥漫着一股青草和泥土被炙烤后的味道。我刚小学毕业，即将升入初中，心里既有对未来的憧憬，也有对未知的忐忑。②父亲那时在镇上的一个小工厂上班，每天早出晚归。母亲则操持着家里的几亩薄田，日子过得不宽裕，但也算安稳。那个夏天，我最期待的事情，便是晚饭后和父亲一起去村头的老槐树下乘凉。③老槐树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，遮挡住了炎炎烈日。傍晚时分，暑气渐消，村里的老老少少便会搬着小板凳、摇着蒲扇，聚集到这里。大人们聊着家常，孩子们则在树下追逐嬉戏，空气中充满了欢声笑语。④父亲话不多，但他总是会给我讲一些他年轻时的故事，或是一些简单的人生道理。他说：“人这一辈子，就像走路，有时候会遇到上坡，有时候会遇到下坡，重要的是要一步一个脚印，踏踏实实地走。”他的声音不高，却像一股清泉，流进我心里。⑤有一天，我在玩耍时不小心摔破了膝盖，鲜血直流，疼得我哇哇大哭。母亲急忙找来草药给我敷上，但我还是不停地哭。父亲走过来，蹲下身，用他那粗糙的大手轻轻擦去我脸上的泪水，说：“男子汉，这点疼算什么？以后的路还长着呢，要学会坚强。”他的眼神坚定而温和，那一刻，我仿佛一下子长大了许多。⑥那个夏天，父亲还教会了我游泳。村边有一条小河，水不深，很清澈。父亲牵着我的手，一步步走进水里。开始我很害怕，总是紧紧抓住他的手不放。父亲耐心地教我憋气、划水，他说：“别怕，水是有浮力的，你要相信自己。”在他的鼓励下，我渐渐克服了恐惧，慢慢地学会了游泳。当我能够独自在水里游上一段距离时，父亲脸上露出了欣慰的笑容。⑦时光飞逝，如今我早已离开家乡，在城市里工作生活。但那年夏天的记忆，却像一幅清晰的画卷，时常在我脑海中浮现。老槐树下的欢声笑语，父亲温和的话语，还有小河里清凉的水波，都已深深烙印在我的生命里。⑧那个夏天，不仅有炎热的阳光，更有父亲给予我的温暖和力量。它教会了我坚强，教会了我勇敢，也教会了我如何去面对生活中的挑战。这些宝贵的财富，让我在成长的道路上，无论遇到什么困难，都能不忘初心，砥砺前行。14.文章围绕“那年的夏天”回忆了哪几件事？请简要概括。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.品味文中画线句子的表达效果。(4分)(1)老槐树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，遮挡住了炎炎烈日。_________________________________________________________________________(2)他的声音不高，却像一股清泉，流进我心里。_________________________________________________________________________16.结合文章内容，分析父亲的形象特点。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文章结尾段有何作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的说明文，完成18-21题。(14分)神奇的“碳捕捉”技术①近年来，全球气候变化带来的负面影响日益显著，减少二氧化碳等温室气体的排放已成为世界各国的共识。在众多应对气候变化的措施中，“碳捕捉”技术因其独特的优势而备受关注。②“碳捕捉”技术，顾名思义，就是通过一定的方法将工业生产、能源消耗等过程中产生的二氧化碳进行捕获，并将其封存或加以利用的技术。它主要包括二氧化碳的捕集、运输和封存三个环节。③捕集二氧化碳是“碳捕捉”技术的核心环节。目前，主要有三种捕集方式：燃烧前捕集、燃烧后捕集和富氧燃烧捕集。燃烧前捕集是在燃料燃烧前将其转化为氢气和二氧化碳，然后分离出二氧化碳；燃烧后捕集则是在燃料燃烧后，从排放的烟气中分离出二氧化碳；富氧燃烧捕集则是让燃料在纯氧或富氧环境中燃烧，从而产生高浓度的二氧化碳烟气，便于捕集。④捕获到的二氧化碳需要进行运输。运输方式主要有管道运输、船舶运输和公路运输等。管道运输是目前最主要的运输方式，具有运输量大、成本低的优点，适合大规模、长距离运输。船舶运输则适用于跨洋运输，而公路运输一般适用于短途、小批量运输。⑤运输到目的地的二氧化碳，最终要进行封存或利用。封存主要是将二氧化碳注入地下深层地质结构中，如枯竭的油气田、盐矿层等，使其与大气隔绝。利用则是指将捕获的二氧化碳作为一种资源，用于食品加工、化工生产、油田驱油等领域。例如，在食品工业中，二氧化碳可以用于生产碳酸饮料；在农业中，二氧化碳可以作为气肥，促进植物生长。⑥“碳捕捉”技术的应用，对于减少温室气体排放、缓解气候变化具有重要意义。然而，该技术目前也面临着一些挑战，如成本较高、能耗较大等。随着科技的不断进步，相信这些问题将逐步得到解决。未来，“碳捕捉”技术有望在应对全球气候变化中发挥更加重要的作用。18.本文的说明对象是什么？它主要包括哪几个环节？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.第⑥段中加点词语“目前”能否删去？为什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.结合文章内容，说说“碳捕捉”技术有哪些应用前景。(4分)____________________________________________________________________________________________________