2026年幼儿园小班端午节绘本故事

第一章端午节的起源与传说第二章端午节绘本故事的选择第三章绘本故事中的端午节习俗第四章绘本故事的互动活动设计第五章绘本故事的教育意义第六章绘本故事的总结与展望01第一章端午节的起源与传说第1页：端午节的来历引入具体场景引入端午节的传统起源通过具体场景引入端午节的传统起源端午节的文化意义通过具体数据展示端午节的文化意义端午节在不同地区的庆祝方式通过具体数据展示端午节在不同地区的庆祝方式第2页：端午节的传统习俗引入通过具体数据展示端午节的传统习俗通过具体数据展示端午节的传统习俗粽子的制作与种类通过具体数据展示粽子的制作与种类挂艾草和菖蒲的习俗通过具体数据展示挂艾草和菖蒲的习俗02第二章端午节绘本故事的选择第3页：绘本故事的选择标准引入通过具体场景引入绘本故事的选择标准通过具体场景引入绘本故事的选择标准绘本故事的选择标准通过具体数据展示绘本故事的选择标准绘本故事的选择标准通过具体数据展示绘本故事的选择标准第4页：推荐的端午节绘本引入通过具体数据展示推荐的端午节绘本通过具体数据展示推荐的端午节绘本推荐的端午节绘本通过具体数据展示推荐的端午节绘本推荐的端午节绘本通过具体数据展示推荐的端午节绘本03第三章绘本故事中的端午节习俗第5页：粽子制作的故事引入通过具体场景引入粽子制作的故事通过具体场景引入粽子制作的故事粽子制作的故事通过具体数据展示粽子制作的故事粽子制作的故事通过具体数据展示粽子制作的故事第6页：赛龙舟的故事引入通过具体数据展示赛龙舟的故事通过具体数据展示赛龙舟的故事赛龙舟的故事通过具体数据展示赛龙舟的故事赛龙舟的故事通过具体数据展示赛龙舟的故事第7页：挂艾草和菖蒲的故事引入通过具体场景分析挂艾草和菖蒲的故事通过具体场景分析挂艾草和菖蒲的故事挂艾草和菖蒲的故事通过具体数据展示挂艾草和菖蒲的故事挂艾草和菖蒲的故事通过具体数据展示挂艾草和菖蒲的故事第8页：饮雄黄酒的故事引入通过具体数据展示饮雄黄酒的故事通过具体数据展示饮雄黄酒的故事饮雄黄酒的故事通过具体数据展示饮雄黄酒的故事饮雄黄酒的故事通过具体数据展示饮雄黄酒的故事04第四章绘本故事的互动活动设计第9页：手工制作活动设计引入通过具体场景引入手工制作活动设计通过具体场景引入手工制作活动设计手工制作活动设计通过具体数据展示手工制作活动设计手工制作活动设计通过具体数据展示手工制作活动设计第10页：角色扮演活动设计引入通过具体数据展示角色扮演活动设计通过具体数据展示角色扮演活动设计角色扮演活动设计通过具体数据展示角色扮演活动设计角色扮演活动设计通过具体数据展示角色扮演活动设计第11页：故事表演活动设计引入通过具体场景引入故事表演活动设计通过具体场景引入故事表演活动设计故事表演活动设计通过具体数据展示故事表演活动设计故事表演活动设计通过具体数据展示故事表演活动设计第12页：扩展活动设计引入通过具体数据展示扩展活动设计通过具体数据展示扩展活动设计扩展活动设计通过具体数据展示扩展活动设计扩展活动设计通过具体数据展示扩展活动设计05第五章绘本故事的教育意义第13页：爱国主义教育引入通过具体场景引入爱国主义教育通过具体场景引入爱国主义教育爱国主义教育通过具体数据展示爱国主义教育爱国主义教育通过具体数据展示爱国主义教育第14页：文化传承教育引入通过具体数据展示文化传承教育通过具体数据展示文化传承教育文化传承教育通过具体数据展示文化传承教育文化传承教育通过具体数据展示文化传承教育第15页：健康生活教育引入通过具体场景分析健康生活教育通过具体场景分析健康生活教育健康生活教育通过具体数据展示健康生活教育健康生活教育通过具体数据展示健康生活教育第16页：安全教育引入通过具体数据展示安全教育通过具体数据展示安全教育安全教育通过具体数据展示安全教育安全教育通过具体数据展示安全教育06第六章绘本故事的总结与展望第17页：总结引入通过具体场景引入总结通过具体数据展示总结总结通过具体数据展示总结总结通过具体数据展示总结第18页：展望引入通过具体数据展示展望通过具体数据展示展望展望通过具体数据展示展望展望通过具体数据展示展望第19页：延伸阅读引入通过具体场景引入延伸阅读通过具体数据展示延伸阅读延伸阅读通过具体数据展示延伸阅读延伸阅读通过具体数据展示延伸阅读第20页：家庭参与引入通过具体数据展示家庭参与通过具体数据展示家庭参与家庭参与通过具体数据展示家庭参与家庭参与通过具体数据展示家庭参与第21页：教师反思引入通过具体数据展示教师反思通过具