部编版三年级语文上册小学生作文范文

部编版三年级语文上册小学生作文范文亲爱的小朋友们，作文是我们用文字记录生活、表达想法和感受的好朋友。三年级是我们正式开始学习写作文的重要阶段。别担心，只要我们做生活的有心人，多观察、多思考、多练习，就能写出一篇篇精彩的小文章。下面，我们就结合本学期的习作要求，一起看看一些优秀的范文，并学习其中的小窍门。一、看图写话/写几句话——捕捉画面，有序表达习作要求：观察图画，看看图上有谁，在什么地方，做什么，把看到的、想到的写下来，注意用上标点符号。范文：快乐的课间丁零零，下课铃响了！同学们像刚出笼的小鸟一样，飞快地跑到操场上。你看，操场的东边真热闹！几个男生正在进行激烈的拔河比赛，他们咬紧牙关，使出了全身的力气，绳子中间的红布条一会儿向左，一会儿向右，旁边的啦啦队大声喊着：“加油！加油！”操场的西边，几个女生在跳皮筋。她们像灵巧的小燕子，脚尖轻轻一点，身体就轻盈地跳了起来，彩色的皮筋在她们脚下飞舞。我和我的好朋友小明在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当勇敢的“鸡妈妈”，小明当狡猾的“老鹰”。“老鹰”左扑右闪，想要抓住我的“小鸡”们。我张开双臂，紧紧地保护着身后的“小鸡”，大家笑啊跳啊，开心极了！课间十分钟真快乐，它让我们放松了心情，也锻炼了身体。写作小窍门：1.按顺序观察：可以从上到下，从左到右，或者从远到近观察图画，让你的描述更有条理。2.动静结合：不仅要写出图上的景物，更要写出人物的动作和神态。3.用上好词：比如“激烈的拔河比赛”、“灵巧的小燕子”，让句子更生动。二、写人篇——抓住特点，写出个性习作要求：写一个你熟悉的人，可以是家人、老师或同学。想想他（她）有什么特点，用一两件事来表现这个特点。范文：我的“故事大王”爷爷我的爷爷是个“故事大王”，他肚子里好像藏着讲不完的故事。每天晚饭后，爷爷就会搬一把小椅子坐在阳台上，我呢，就像一只小猫咪一样，乖巧地依偎在他怀里，等着听故事。爷爷讲的故事可多啦！有《西游记》里孙悟空三打白骨精，有《水浒传》里武松打虎，还有许多我不知道的民间传说。记得有一次，我有点不开心，因为考试没考好。爷爷看出了我的心思，没有批评我，而是给我讲了一个“笨鸟先飞”的故事。他说：“孩子，这只小鸟虽然飞得慢，但它每天都早早起来练习，最后比别的鸟儿飞得都好。学习也是一样，只要肯努力，就一定能进步。”听了爷爷的故事，我心里亮堂多了，也有了努力的劲头。爷爷的故事，有的让我哈哈大笑，有的让我懂得道理。我爱我的“故事大王”爷爷，他的故事就像一盏灯，照亮了我的童年。写作小窍门：1.抓住特点：想想这个人最特别的地方是什么？是爱讲故事，还是爱运动，或者是很细心？2.选好事例：用一两件具体的小事来表现他的特点，不要空洞地说“他很好”。3.真情实感：写出你对这个人的真实感受，比如喜欢、敬佩等。三、观察日记——细致观察，记录发现习作要求：观察一种事物，可以是植物、动物或其他物品，用日记的形式把你的发现写下来。范文：我家的小乌龟9月15日星期五晴我家鱼缸里住着一位“小客人”——一只可爱的小乌龟。它是爸爸上个月送给我的生日礼物。小乌龟背着一个深绿色的“盔甲”，上面有六边形的花纹，像一块坚硬的盾牌。它的头小小的，尖尖的，两只圆溜溜的小眼睛像两颗黑宝石，总是好奇地东看看，西瞧瞧。当我用手指敲鱼缸时，它就会立刻把头和四肢都缩进壳里，真是个“胆小鬼”！今天早上，我发现小乌龟好像饿了，在鱼缸里爬来爬去。我赶紧抓了一小把龟粮撒进去。一开始，它警惕地看了看四周，然后慢慢地伸出头，小心翼翼地叼起一颗龟粮，又迅速缩回去，在壳里慢慢享用。过了一会儿，它觉得安全了，才大胆地探出头来，大口大口地吃起来，样子真有趣！我喜欢这只小乌龟，它给我的生活带来了很多乐趣。我要好好照顾它，看着它慢慢长大。写作小窍门：1.按顺序观察：可以从头到尾，从上到下观察。2.调动感官：看看它的颜色、形状，听听它的声音（如果有的话）。3.写清变化：观察它在不同时间或不同情况下有什么变化。4.日记格式：别忘了写上日期、星期和天气哦！四、童话寓言——展开想象，编写故事习作要求：选择几种动物，或者几件物品，展开想象，编一个童话故事。范文：小刺猬的“刺”毛衣在一个美丽的森林里，住着一只小刺猬叫豆豆。豆豆有一身油亮亮的刺，可是他总觉得自己的刺不如别人的好看。一天，豆豆看见小松鼠穿着一件毛茸茸的大尾巴“披风”，神气极了。他又看见小白兔穿着一身雪白的“连衣裙”，漂亮极了。豆豆低下头，看着自己身上尖尖的刺，难过地想：“我的刺又尖又硬，一点也不好看。”突然，豆豆看见草地上开着许多五颜六色的野花。他灵机一动：“我可以用这些花做一件漂亮的‘刺’毛衣呀！”说干就干，豆豆在草地上忙碌起来。他把红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的喇叭花，一朵一朵地插在自己的刺上。不一会儿，一件五彩缤纷的“刺”毛衣就做好了。豆豆看着水中自己的倒影，开心地笑了。他想去找小伙伴们炫耀一下。可是，当他跑起来的时候，花儿们摇摇晃晃，有的花瓣掉了下来，有的花茎也断了。而且，这件“毛衣”太重了，压得豆豆喘不过气来。这时，山羊爷爷走过来，和蔼地说：“豆豆，每个人都有自己独特的美丽，你的刺不仅好看，还能保护自己，多好啊！”豆豆听了山羊爷爷的话，明白了。他抖了抖身子，把剩下的花儿都抖掉了。虽然身上没有了鲜花，但豆豆觉得自己的刺依然是最棒的！写作小窍门：1.角色鲜明：给你的小动物或物品设定一个鲜明的性格。2.情节有趣：故事要有起因、经过、结果，最好有点小小的波折。3.道理浅显：童话故事常常告诉我们一个简单的道理，但不要生硬地说教。写作小锦囊1.多观察：生活是写作的源泉，仔细观察身边的人和事。2.多积累：好词好句