河南(小升初)语文真题试卷(含答案)

-河南(小升初)语文真题试卷(含答案)一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）【题目】xiāngjìnyuèchūhuǒshānjìnxiàoA.香近月出火山进笑B.香近月出火山惊笑C.香近月出火山进笑D.香近月出火山进笑答案：D解析：这道题考查了学生根据拼音写词语的能力，其中“惊笑”是正确词语，需结合语境判断正确答案。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.荣誉B.咖啡C.谦虚D.悄悄答案：D解析：D项“悄悄”是正确的写法，其它选项均无书写错误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是挺身而出，是班级中的“小英雄”B.这道题我思考了好久，终于弄懂了其中的意味深长C.他的作文写得煞有介事，很多人看了都称赞D.春天来了，百花齐放，整个花园显得生机勃勃答案：D解析：“百花齐放”形容百花盛开，丰富多彩，用于描述春天花园的景象是恰当的。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，我们取消了这次活动B.今天天气真好，阳光明媚，空气清新，我们决定去郊游C.春天的校园里开满了各种美丽的花朵D.他每天都会走路上学，因为家离学校比较近答案：A解析：A项“由于天气原因，我们取消了这次活动”句式通顺，无语病；B项“空气清新”显得重复冗余；C项“校园里”应改为“校园中”更符合书面表达习惯；D项“比较近”是口语表达，不合书面语规范。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①你说这话，难道不是在讽刺我吗？→改为陈述句：你是在讽刺我。②老师批评了我，我感到很委屈。→改为反问句：老师批评了我，难道我不委屈吗？答案：①你是在讽刺我。②老师批评了我，难道我不委屈吗？解析：第①题将反问句改为陈述句，去掉“难道”“吗”，调整语序；第②题将陈述句改为反问句，使用“难道”开头，结尾加“吗”。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①夜来风雨声，花落知多少。②野火烧不尽，春风吹又生。③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。⑤春眠不觉晓，处处闻啼鸟。⑥此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。⑦但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。⑧王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。答案：①花落知多少。②春风吹又生。③万条垂下绿丝绦。④千里江陵一日还。⑤处处闻啼鸟。⑥何人不起故园情。⑦不教胡马度阴山。⑧家祭无忘告乃翁。解析：这道题考查小学阶段必背古诗名句的掌握程度，要求学生填写一句或两句，常用词语和常见结构均为小学语文课程内容。(7)文学文化常识（4分）【题目】下列关于列夫·托尔斯泰的表述错误的一项是（）A.他是俄国著名作家B.《母亲》是他的一部代表作C.他是《战争与和平》的作者D.他是中国现代文学的奠基人答案：D解析：列夫·托尔斯泰是俄国文学巨匠，其代表作包括《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，而中国现代文学的奠基人是鲁迅，D项表述错误。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你和同桌约好周末一起去看电影，但你因生病未能如约前往，想要写一段话向他道歉，并说明原因。答案：对不起，我因生病无法和你一起去看电影，希望你能理解。我会尽快康复，下次再和你一起去看。解析：这道题考查学生的口语交际能力，要求表达清晰、礼貌，能够诚恳道歉并说明原因，体现了良好的社交素养。(9)名著阅读题（4分）【题目】《安徒生童话》中，哪位角色因被嘲笑而坚持做自己，最终赢得了别人的尊重？A.小美人鱼B.灰姑娘C.跑进皇宫的野天鹅D.小锡兵答案：C解析：《野天鹅》中的主角历经磨难，最终通过自己的努力赢得了别人的尊重，体现了坚持自我的精神，是本题正确答案。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】在我小学最后一个暑假里，妈妈给我报名了一个美术班。我一开始很不愿意，因为我觉得画画太难了，而且我觉得我完全不会涂色。但是，妈妈告诉我，每个人都有自己的天赋，画画不一定非得画得好，而是要表达自己的感受和想法。我怀着忐忑的心情走进了教室，看到教室里有好多小朋友都在专注地画画，我有点紧张，也有些好奇。老师是个和蔼的阿姨，她没有马上让我画画，而是先让我观察她画的风景画，然后告诉我，画画最重要的是用心去感受。在我第一次尝试画太阳的时候，我用红色涂满了整个画面。老师没有批评我，反而笑着说：“你画的太阳可真漂亮，充满了热情。”听到这句话，我的紧张感慢慢消失了，我开始慢慢享受画画的过程。接下来的几次课，我画了很多东西，从简笔画到水彩画，每一次我都努力去表达自己的想法。慢慢地，我的画变得更有创意了，也更有色彩感了。通过画画，我学会了如何表达自己的内心世界，也变得更加自信。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.作者一开始非常害怕画画B.老师鼓励了作者，让她慢慢放下戒备C.作者最后没有完成一幅画D.作者觉得画画最重要的是涂色技巧答案：B解析：文章中描写了作者因害怕而忐忑，但在老师的鼓励下慢慢放下戒备并开始享受画画的过程，所以B项正确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“忐忑”答案：忐忑是指心里不安定、犹豫不决，文中形容作者对第一次画画感到不安和紧张。解析：文中“忐忑”一词出现在描述作者第一次看到同学们画画时的情绪表达中，结合语境可以理解为心理上的不安。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章主要讲述了作者对画画的抗拒与转变，通过参加美术班的历练，逐渐学会了表达自己，变得更有自信。解析：文章讲述了从不愿到热爱的过程，体现了人物的心理变化和成长。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）【画线句子】“你画的太阳可真漂亮，充满了热情。”答案：这句话使用了拟人手法，将“太阳”赋予人的情感，使表达更加生动形象，突出了作者画作的色彩和情感表达。解析：通过分析句子中的“充满了热情”可看出是拟人修辞，增强了表达效果。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：通过文章，我明白了每个人都有自己的特长，只要努力去尝试，就能发现自己的潜力。生活中，我也遇到过类似的困境，比如学习新技能时，害怕自己做得不好，但正如作者一样，只要坚持，就能取得进步。解析：本题考查学生的理解能力和联想能力，鼓励学生联系自身实际，表达自己的想法和感悟。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】蜜蜂是自然界中非常重要的昆虫，它们以其独特的行为和生命活动，既帮助植物传粉，也对人类有巨大的贡献。蜜蜂的身体结构非常特殊，有三对足、两对翅膀，身体由头、胸、腹三部分组成。蜜蜂通过舞蹈来向同伴传递食物来源的信息，这种舞蹈被称为“蜜蜂舞蹈”。蜜蜂的知觉能力也很强，它们可以通过“紫外线视觉”来识别花朵的颜色。此外，蜜蜂能够记住不同的气味和路径，即使在陌生的环境中，也能找到回家的路。研究表明，一只蜜蜂能记住40个花的位置，并能在几天内记住这些信息。蜜蜂的生命周期大约为28天，从蜂王产卵开始，到工蜂完成繁育任务后死亡。所以，蜜蜂的寿命虽然不长，但它们为植物授粉、维护生态平衡作出了巨大贡献。人们应该珍惜蜜蜂，保护它们的生存环境，减少杀虫剂的使用，让它们在自然界中自由生存。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.蜜蜂被视为低等昆虫B.蜜蜂身体结构中包含三对翅膀C.蜜蜂的舞蹈只能向同伴传递天气信息D.蜜蜂的生命周期超过30天答案：B解析：文章明确提到蜜蜂有两对翅膀，B项正确，其余选项均与文章内容不符。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：本文的说明对象是蜜蜂；运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。解析：文章介绍了蜜蜂的结构、行为、知觉能力以及生命周期，通过具体的例子和数字说明，体现了说明文的特点。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）【加点词语】“重要”答案：不能删去。“重要”一词说明了蜜蜂在自然界的作用和价值，如果删去，会削弱文章的表达力，使读者感知不到蜜蜂的重要性。解析：本题考查词语在句中的作用，涉及说明文语言准确性的问题，“重要”一词增强了语义表达。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：蜜蜂在生态系统中起着重要作用，我们应该保护它们的生存环境。蜜蜂身上体现的是勤劳、奉献的精神，值得我们学习。解析：本题考查学生对文章主要内容的理解和延伸认识，要求学生既有信息提取能力，又有一定的生活思考能力。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：我的一次勇敢经历（命题作文）题目二：假如我有一双翅膀（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：我的一次勇敢经历在我六年级的一次研学旅行中，我们去了一个遥远的山区，那里山路崎岖，需要进行徒步。我平时胆子小，总怕万一摔倒会出事，但那天我对自己的勇气有了全新的认识。那天，我们正沿着一条陡峭的山路前进，我突然发现脚下一滑，身体失去平衡，我生怕会从山上滚下去，立刻大声呼喊，但队伍已经走远，我孤立无援。我想到如果现在哭喊，别人听不到，只有自己变得慌张，反而会更加危险。于是，我咬紧牙关，努力保持平衡，一步一步向前走。不一会儿，我的手脚都感到酸痛，但我仍然坚