项目二 服装款式图画法 任务一绘制服装局部款式图（课件）-高一《服装设计基础》（高教版 第2版）

项目二服装款式图画法任务一绘制服装局部款式图高等教育出版社《服装设计基础》目录01实训任务一：绘制衣领02实训任务二：绘制衣袖03实训任务三：绘制衣袋04实训任务四：绘制衣纹高等教育出版社《服装设计基础》实训任务一：绘制衣领

翻领和翻驳领都是对称而扁平的领型，可以采用画左看右、画右看左的方法逐渐完成。

翻领即领面向外翻摊的领。

翻驳领不仅领面外翻，且驳头也一起外翻，能给人开朗、干练的感觉。1.翻领和翻驳领翻领翻驳领高等教育出版社《服装设计基础》翻领款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》2.立领、立翻领、盆领立领立翻领盆领传统的中式立领紧贴人的脖子，如旗袍领、中山服领，给人庄重、挺拔的感觉。现代的立领有了较大的变化，领口可以加宽，领面也不必紧贴人的脖子，因而显得轻松、活泼。立翻领和盆领都是具有一定立围高度的领型。因而，首先要考虑它们的立围形体-扁圆柱体。画法与宽驳领一样，先画倒立的三角形。领子立围越高，三角形的上下的高度越小，盆领就是画出高度很小的三角形。

高等教育出版社《服装设计基础》款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》3.秃领和一字领秃领也叫无领，它和一字领一样都是没有领子或只有简洁的一个领边的领型。秃领是没有领面的领，能给人轻松、自然的感觉。秃领的形态主要由领口线或上衣吊带的形态来确定，同时，也可运用包边、镶饰等装饰工艺使其产生丰富的变化。秃领一字领高等教育出版社《服装设计基础》秃领款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》领型设计赏析高等教育出版社《服装设计基础》任务要求1.以上三类领型各临摹10款。2.设计10款领型，款式不限。3.以上两张作业分别用八开纸绘制。高等教育出版社《服装设计基础》实训任务二

：绘制袖子上肩袖的形态特点主要体现在肩部，画西服上肩袖时肩头要稍高，并显现近似于直角的转折；连衣裙上肩袖有的干脆就变成起肩袖，肩头突出得更高；茄克衫上肩袖由于没有垫肩要平顺一些，有的把肩加宽，袖窿下落变成落肩袖。

无论上肩袖的具体款式如何，勾画上肩袖时首先要把袖窿线画清楚，要画成趋向于直线形。其次便是画好肩头的转折，该方则方，该圆则圆，左右要对称。1.上肩袖的画法上肩袖上肩袖高等教育出版社《服装设计基础》上肩袖款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》2.连肩袖的画法

由于连肩袖不存在袖窿线，故而穿时肩头较圆、腋下多褶。勾画时，为了充分体现其连肩的特点，线条多用圆润的曲线，有时，要把一侧袖子展平了画。3.插肩袖的画法

插肩袖一般肩头较圆、腋内无褶，兼有上肩袖和连肩袖两方面优点。插肩袖由于连接领口处的位置不同，袖子与前后衣片连接的形态也不一样。勾画时要把袖片与衣片的连接线画成清晰的弧线。4.无袖

无袖也称袖口袖。袖的形状就是袖窿线的形状。它在袖窿处进行变化和装饰点缀，绘画时注意袖窿线的位置，要把显露的胳臂表现出来。高等教育出版社《服装设计基础》连肩袖款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》无袖款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》插肩袖款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》袖型设计赏析高等教育出版社《服装设计基础》实训要求1.设计20款袖子，绘制出款式图；2.要求袖型结构线准确；3.纸张要求为八开纸；4.绘画干净，线条清晰。高等教育出版社《服装设计基础》实训任务三

：绘制衣袋

也叫明袋，是指衣袋附贴在服装表面的一类衣袋。由于其非常引人注目，因而，其高和宽、袋盖和袋身的宽度比例很重要，要与整衣身的比例相协调，不能画得过小。一般是，袋宽小于袋高；袋盖高占袋宽的1/3左右最美观。明贴袋多用明线，缉上明线的衣袋可增加美观和牢固感。1.贴袋贴袋贴袋高等教育出版社《服装设计基础》贴袋款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》实训任务三

：绘制衣袋也称暗袋。是指把衣袋放在衣片里面，在衣片上挖出袋口的一类衣袋。挖袋的画法重点是开口形式要画得清楚。一般把开口处画得粗重一点，或用双线勾画，以表示开口位置的形态。有兜盖的要画下边是重线，一边是细线或加一牙；板牙兜口只加重一边，另三边用细线画。2.挖袋挖袋挖袋高等教育出版社《服装设计基础》挖袋款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》实训任务三

：绘制衣袋借缝袋是袋口夹藏在衣缝里的开袋形式。借缝袋有的带板牙、有的不带。带板牙的袋口含有强调的意思；不带板牙的，较为隐蔽。不管带板牙还是不带板牙，兜口都是勾画的重点，同样要加重线条或画出双线。袋口有封节。3.借缝袋借缝袋借缝袋高等教育出版社《服装设计基础》借缝袋款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》口袋设计赏析高等教育出版社《服装设计基础》实训要求1.设计10款衣袋，绘制出款式图；2.要求贴袋、挖袋各五款；高等教育出版社《服装设计基础》实训任务四

：绘制衣纹款式图中的衣纹，指经裁剪或工艺手段而产生的褶裥。褶裥所构成的衣纹，也包括用带子把松散的腰身束紧后产生的衣纹，都属于密集形衣纹。勾画时一定要长短交替、疏密结合，要轻松自然灵活地把他们画出来。要避免的是线条的长短、疏密、方向的一致。衣纹衣纹高等教育出版社《服装设计基础》衣纹款式图案例高等教育出版社《服装设计基础》有时，为了使款式图效果更活泼，把一只袖子弯折，于是会出现由于挤压而产生的衣纹，这种衣纹是放射状的，可适当运用折线和回头纹来表现，但要注意线条相互间的穿插。高等教育出版社《服装设计基础》衣摆或裙摆较为宽松的款式，或者服装的某个局部是一种披挂效果，所产生的衣纹常常是松散而纤长。勾画时，把线条放得轻松些，并与底摆边的形态结合在一起处理，效果才会具有真实感。高等教育出版社《服装设计基础》缝的表现-平缝高等教育出版社《服装设计基础》缝的表现-拼缝高等教育出版社《服装设计基础》缝的表现-嵌条缝高等教育出版社《服装设计基础》收褶的表现-用拉扯缝纫线的方法收褶高等教育出版社《服装设计基础》收褶的表现-用穿绳带的方法收褶高等教育出版社《服装设计基础》收褶的表现-用折叠的方法收褶高等教育出版社《服装设计基础》拉链的表现高等教育出版社《服装设计基础》折边的表现高等教育出版社《服装设计基础》包边的表现高等教育出版社《服装设计基础》绳结的表现高等教育出版社《服装设计基础》扣件的表现高等教育出版社《服装设计基础》袢带的表现高等教育出版社《服装设计基础》魔术贴的表现高等教育出版社《服装设计基础》五、实训评价学习领域服装设计基础学习情境服装款式图画法任务名称绘画服装局部款式图任务完成时间

评价项目评价内容标准分值实得分扣分原因

生评师评生评师评任务分解完成评价任务实施能力评价服装款式局部比例绘画准确10

服装款式透视正确10

服装款式局部合理10

线条绘画流畅规范，描出细致10

细节刻画细致10

画面干净10

画面构图美观合理10

任务实施态度评价任务完成数量10

学习纪律与学习态度10

团结合作与敬业精神10

评价结论班级

姓名

学号

组别

合计分数

评语

评价等级