创新基础创业 2

《创新创业基础》课程教学大纲创新创业基础（Fundamentalofinnovationandentrepreneurship）【课程编号】【课程类别】通识必修课程【总学时数/课内实验数】32/0【总学分数】2【先修课程】【适用专业】各专业【课程负责人及课程组成员】一、课程简介创新创业教育课程是一门具有时代特色的课程。在创业经济时代，在创新成为推动经济发展质量的核心动力的时代，高等学校学生应该成为具有创新意识、正确的创业动机、掌握一定的创业技能与方法的劳动者。课程围绕创新意识、创新思维、创业动机、创业技能四部分设计教学内容，紧跟创新创业前沿，创新教学方法和考核方法，提高学生的创新创业能力。课程定位为：意识、能力、行动、价值。二、课程目标本课程立足大学生实际，对大学生创新创业的基本知识、基本理论、实务操作进行系统分析和全面讲解，帮助大学生了解和掌握创新创业的相关知识和规律，培养创新思维，提升创业素质，为后续课程学习，以及将来运用创新创业思维来分析问题、解决问题，为创业就业能力打下基础。通过创新创业课程教学，达到以下目标：知识目标了解创新在经济、社会、企业发展、创业中的角色，了解创业的基本流程与关键环节。技能目标熟悉提高创新思维的方法，能够在日常生活中练习使用。熟悉创业资源整合、创业机会识别、创业计划撰写的方法，能够从经济和社会发展中初步筛选创业领域与相应机会，并能将创业机会与机会的经济评价结合起来，能够撰写一般结构的商业计划书。培养学生的工匠精神，倡导精益求精、追求卓越的产品与服务理念。培养学生的团队协作精神与能力，通过创业团队案例，强调集体智慧与分工协作的重要性。培养学生的全球视野，结合跨境创业案例，培养立足国际市场的战略思维。培养学生的传统文化创新能力，挖掘非遗、老字号等传统文化资源的创业转化路径。培养学生红色文化赋能创业的能力，借鉴革命时期的创新探索经验，激发创业奋斗动力。道德素养目标培养学生的创新创业意识，鼓励突破思维定式，培养敢为人先的探索意识。激发学生的创业激情，使学生能有正确的动机和更实用的技能成为未来社会和经济发展的创业主力军的一员。培养学生的法治意识：普及知识产权、公司法等法律知识，引导合法合规创业。培养学生社会责任感、良好的公民道德和职业操守，践行社会主义核心价值观。培养学生的奋斗精神，传递不畏挫折、坚持不懈的创业韧性。培养学生的家国情怀：融入乡村振兴、科技报国等案例，培养服务国家战略的创业导向。课程目标与毕业要求的关系毕业要求指标点课程目标品德素养思想品德3.1坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有深厚的家国情怀、强烈的社会责任感、良好的公民道德，践行社会主义核心价值观。强化诚信经营、契约精神，树立学生合规创业的职业操守。传递不畏挫折、坚持不懈的创业韧性，使学生具备艰苦奋斗的意识以提高企业生存能力。融入乡村振兴、科技报国等案例，使学生关注服务国家战略的创业导向。课程目标3科学文化素养3.2掌握扎实的科技文化基础知识，具有科学精神、人文修养、专业素养以及文艺鉴赏力，能够运用科学思维识别问题、分析问题与解决问题。融入乡村振兴、科技报国等案例，培养学生服务国家战略的创业导向。强调创业的社会价值，引导学生关注环保、公益、民生等领域。挖掘非遗、老字号等传统文化资源的创业转化路径，促进中华优秀文化传播。课程目标1课程目标2学科知识工具性知识3.3掌握必要的工具和方法，具备在互联网和信息时代借助科技手段和方法高效率地开展学习、工作和研究的能力。课程目标1课程目标2专业知识3.4掌握从事市场营销工作所必须具备的专业知识和技能，了解市场营销理论前沿和创新实践，能够运用所学知识分析和解决工作中遇到的问题。倡导精益求精、追求卓越的产品与服务理念。课程目标1课程目标2学科交叉3.5了解其他相关领域知识，形成兼具人文社会科学、自然科学、工程与技术科学的均衡知识结构。课程目标1课程目标2能力培养信息能力3.6能够对国内外的市场信息加以甄别、整理和加工，并运用科学的方法进行分析，提供决策参考。课程目标1课程目标2应用能力3.7能够综合运用所学专业知识，承担具体的市场营销工作，分析、研究和解决本专业领域的问题课程目标1课程目标2创新创业能力3.8具有逻辑思维能力和批判意识，能够对本专业领域的问题进行分析和研判，具有一定的创新精神、创业意识和创新创业能力。鼓励突破思维定式，具有敢为人先的探索意识。课程目标1课程目标2课程目标3学习发展沟通表达3.9具备良好的人际沟通能力、较强的适应能力，能够自信、灵活地处理新的、不断变化的人际环境和工作环境。课程目标3团队合作3.10具有良好的团队协作精神和大局意识，能够较好地处理团队关系、集体和个人之间的关系。课程目标3自主学习3.11能够认识到不断学习与探索的必要性，针对经济社会发展的新现象、新问题、新政策，具有自主学习和更新认知的意识。课程目标1课程目标2课程目标3身心素质3.12身心健康，具备较强的自我控制和自我调节能力，具有良好的自我意识、抗压能力和良性的竞争能力。课程目标3四、教学内容、要求及重难点第一章创新与创业认知课时：2教学内容：国内外创业经济时代的基本情况，创新在创业和企业发展、经济发展中的作用，高校与创新创业教育，高校创业实践教学要求：1.理解创新创业在经济和社会发展中的作用；2.了解中国创业活动的基本情况、高校在创新创业教育的地位和作用；3.理解高校创业实践的意义；4.思考高校微创业实践路径；5.对案例进行分析与思考，了解大学生创业应关注的问题；6.培养学生服务国家战略的创业导向。强调创业的社会价值，引导学生关注环保、公益、民生等领域。挖掘非遗、老字号等传统文化资源的创业转化路径，促进中华优秀文化传播。教学重点：创新创业在经济和社会发展中的作用、高校在创新创业教育与实践中的地位与优势。教学难点：创新如何促进创业。第二章创新与创新思维课时：3教学内容：创新、创新思维的基本概念、创新过程、创新思维方法教学要求：1.掌握创新及创新思维的基本概念；2.了解创新类型及创新过程；3.熟悉创新思维方法体系的构成；4.运用日常性的创新思维方法。5.鼓励突破思维定式，具有敢为人先的探索意识。教学重点：创新思维方法教学难点：创新思维方法第三章识别商机课时：3教学内容：蒂蒙斯模型、商机的基本概念与类型、影响商机选择的因素、商机评价指标与方法教学要求：1.掌握蒂蒙斯模型；2.掌握创意与商机的概念；3.了解商机的分类标准与类型；4.理解影响商机的因素；5.掌握商机评价方法；6.树立服务国家战略的创业导向。引导学生关注环保、公益、民生等领域中的商机。挖掘非遗、老字号等传统文化资源的创业转化路径，促进中华优秀文化传播；7.商机筛选应遵守国家法律、法规、行业规范，不触碰政策红线。教学重点：商机评价指标与方法教学难点：商机评价指标与方法第四章市场策略课时：6教学内容：明确顾客需求、市场定位、产品开发、价格策略、促销策略、渠道策略、社交媒体营销、品牌管理教学要求：1.掌握市场细分与选择细分市场的方法；2.掌握市场定位概念与定位方法；3.熟悉产品开发流程、常见的产品开发策略；4.掌握定价影响因素，掌握常见的定价方法；5.了解渠道类型，根据业务特点选择合适的分销渠道；6.熟悉促销的各种方法；7.掌握1-2种新媒体营销方法；8.掌握品牌定位、品牌内涵、品牌识别的基本方法，熟悉生成式引擎优化方法；9.树立社会责任感、良好的公民道德和和职业操守观，践行社会主义核心价值观。教学重点：市场细分、市场定位、基本定价方法、新媒体营销教学难点：市场细分、市场定位、基本定价方法、新媒体营销、生成式引擎优化第五章商业模式创新课时：4教学内容：商业模式概念与演变、商业模式构成要素、商业模式画布、价值主张画布、设计商业模式、商业模式创新教学要求：1.掌握商业模式的概念，了解其演进历程；2.熟悉商业模式的构成要素及内容；3.掌握商业模式画布与价值主张的内容与设计方法；4.了解商业模式创新的情形与关键因素；5.通过商业模式设计，引导学生树立诚信创业、义利统一的理念，将个人创新实践与国家战略、社会需求相结合，坚守法治底线与社会责任，弘扬工匠精神与奋斗精神，实现商业价值与社会价值的统一。教学重点：商业模式画布与价值主张画布的内容与设计方法教学难点：价值主张画布的内容与设计方法第六章法律组织形式与团队课时：2教学内容：创业常见的法律组织形式与特征，团队概念、类型与团队建设教学要求：1.熟悉个人独资企业的特点与设立关注的因素；2.熟悉合伙企业的特点与设立关注的因素；3.熟悉公司企业的特点与设立关注的因素；4.了解组织结构的基本形式；5.了解团队概念、类型，熟悉团队创建与管理技巧；6.引导学生树立诚信创业、义利统一的理念，坚守法治底线与社会责任。教学重点：个人独资企业、合伙企业、公司企业的特点与设立关注的因素，团队创建与管理技巧教学难点：团队创建与管理技巧第七章创业融资课时：4教学内容：创业公司的关键财务指标，创业资金来源与融资陷阱、股权结构设计教学要求：1.了解创业者关注的财务与法律问题；2.熟悉创业公司的关键财务指标；3.了解创业资金来源与融资陷阱；4.了解股权结构与财务绩效的关系，掌握股权架构设计的基本内容5.正确、合规、合理提供相应财务信息，不弄虚作假。6.树立理性融资、诚信履约观念，坚守合法合规底线，拒绝投机逐利，以责任与担当实现创业与社会价值统一。教学重点：创业公司的关键财务指标、创业资金来源与融资陷阱；教学难点：股权设计第八章收益与财务管理课时：2教学内容：盈利模式、财务计划、企业财务评价教学要求：1.了解收益模式与盈利模式的概念、区别；熟悉盈利模式的类型；2.熟悉主要财务报表的基本内容；3.理解或掌握主要财务评价指标（盈利能力、偿债能力）；4.利用有关指标对创业企业财务进行评价；5.坚持合理收益、严控风险，践行勤俭节约与社会责任，实现财务健康与长远发展统一教学重点：盈利模式、主要财务报表间的逻辑关系、财务评价指标体系教学难点：主要财务报表间的逻辑关系、财务评价指标体系第九章风险管理课时：2教学内容：风险管理基本理论、初创企业风险管理教学要求：1.理解风险管理的基本概念，了解其发展历程，理解风险管理在初创企业中的重要性；熟悉企业风险管理流程；2.熟悉初创企业财务风险的主要表现及应对策略；3.熟悉初创企业营销风险的主要表现及应对策略；4.熟悉初创企业运营风险的主要表现及应对策略；5.熟悉初创企业人员风险的主要表现及应对策略；6.熟悉初创企业技术风险的主要表现及应对策略；7.强化底线思维与责任意识，敬畏风险、诚信合规，在防范风险中坚守社会责任，实现稳健创业与长远发展。教学重点：企业风险管理流程、初创企业财务风险、营销风险教学难点：初创企业财务风险、营销风险识别与应对商业计划课时：2教学内容：商业计划的概念、类型与计划失败的原因、商业计划基本架构与内容、撰写商业计划、商业计划演示文稿教学要求：1.了解商业计划书的含义和类型，掌握商业计划失败的原因；2.熟悉商业计划的基本架构、主要内容；3.掌握商业计划的替代方案；4.掌握成功演示文稿的关键因素；5.不弄虚作假，合理预期企业财务，以诚实务实原则撰写商业计划。教学重点：商业计划失败的原因、商业计划的基本架构与主要内容、商业计划的替代方案教学难点：商业计划失败的原因、商业计划的主要内容第十一章创业企业成长管理课时：2教学内容：企业生命周期理论、企业创立期、成长期、成熟期、衰退期成长管理策略教学要求：1.了解企业生命周期基本理论；2.熟悉企业创立期、成长期成长管理策略；3.了解企业成熟期、衰退期成长管理策略。4.坚守稳健发展，践行诚信担当，以创新实干推动企业成长，将个人事业融入国家发展与社会进步之中。教学重点：企业创立期、成长期成长管理策略教学难点：企业创立期、成长期成长管理策略五、课程教学内容、教学方式对课程目标的支撑序号课程内容框架教学内容思政元素教学方式学时支撑课程目标1创新与创业认知国内外创业经济时代的基本情况，创新在创业和企业发展、经济发展中的作用，高校与创新创业教育，高校创业实践了解创新创业的积极作用，激发创新创业意识。培养学生服务国家战略的创业导向。强调创业的社会价值，挖掘传统文化资源的创业转化路径。讲授、课外作业布置2课程目标1课程目标32创新与创新思维创新、创新思维的基本概念、创新过程、创新思维方法鼓励突破思维定式，具有敢为人先的探索意识。讲授、课堂讨论3课程目标2课程目标33识别商机蒂蒙斯模型、商机的基本概念与类型、影响商机选择的因素、商机评价指标与方法遵守国家法律、法规、行业规范，不触碰政策红线讲授法3课程目标1课程目标24市场策略明确顾客需求、市场定位、产品开发、价格策略、促销策略、渠道策略、社交媒体营销、品牌管理树立社会责任感、良好的公民道德和和职业操守观，践行社会主义核心价值观。讲授法、案例分析法6课程目标25商业模式创新商业模式概念与演变、商业模式构成要素、商业模式画布、价值主张画布、设计商业模式、商业模式创新通过商业模式设计，引导学生树立诚信创业、义利统一的理念，将个人创新实践与国家战略、社会需求相结合，坚守法治底线与社会责任，弘扬工匠精神与奋斗精神，实现商业价值与社会价值的统一讲授法、练习法、案例分析法4课程目标2课程目标36法律组织形式与团队创业常见的法律组织形式与特征，团队概念、类型与团队建设引导学生树立诚信创业、义利统一的理念，坚守法治底线与社会责任讲授法2课程目标1课程目标37创业融资创业公司的关键财务指标，创业资金来源与融资陷阱、股权结构设计树立理性融资、诚信履约观念，坚守合法合规底线，拒绝投机逐利，以责任与担当实现创业与社会价值统一讲授法、练习法4课程目标1课程目标2课程目标38收益与财务管理盈利模式、财务计划、企业财务评价树立理性理财、诚信守法观念，坚持合理收益、严控风险，践行勤俭节约与社会责任，实现财务健康与长远发展统一讲授法2课程目标1课程目标29风险管理风险管理基本理论、初创企业风险管理强化底线思维与责任意识，敬畏风险、诚信合规，在防范风险中坚守社会责任，实现稳健创业与长远发展。讲授法2课程目标1课程目标210商业计划商业计划的概念、类型与计划失败的原因、商业计划基本架构与内容、撰写商业计划、商业计划演示文稿不弄虚作假，合理预期企业财务，以诚实务实原则撰写商业计划讲授法、练习法2课程目标1课程目标211创业企业成长管理企业生命周期理论、企业创立期、成长期、成熟期、衰退期成长管理策略坚守稳健发展，践行诚信担当，以创新实干推动企业成长，将个人事业融入国家发展与社会进步之中。讲授法、练习法、案例分析法2课程目标1课程目标2学时合计32六、课程目标与考核内容课程目标考核内容1知识目标了解创新在经济、社会、企业发展、创业中的角色，了解创业的基本流程与关键环节。是否认识到创新创业的积极作用，是否激发了创新创业意识，是否了解评价商业机会或开办企业的关键环节及内容。是否明确创新创业应具有服务国家战略的创业导向。是否强调创业的社会价值，是否挖掘传统文化资源的创业转化路径。2.技能目标熟悉提高创新思维的方法，能够在日常生活中练习使用。熟悉创业资源整合、创业机会识别、创业计划撰写的方法，能够从经济和社会发展中初步筛选创业领域与相应机会，并能将创业机会与机会的经济评价结合起来，能够撰写一般结构的商业计划书。培养学生的工匠精神，倡导精益求精、追求卓越的产品与服务理念。培养学生的团队协作精神与能力，通过创业团队案例，强调集体智慧与分工协作的重要性。培养学生的全球视野，结合跨境创业案例，培养立足国际市场的战略思维。培养学生的传统文化创新能力，挖掘非遗、老字号等传统文化资源的创业转化路径。培养学生红色文化赋能创业的能力，借鉴革命时期的创新探索经验，激发创业奋斗动力。是否能够较好地识别机会，机会是否具有创新性，机会评价是否全面、合理、正确或客观，是否能够完成简单结构的商业计划书并整体合理。是否体现宽阔的市场视野，产品或服务是否体现追求卓越，是否体现传统文化的创新能力，是否关注红色文化赋能创业。3.道德素养目标培养学生的创新创业意识，鼓励突破思维定式，培养敢为人先的探索意识。激发学生的创业激情，使学生能有正确的动机和更实用的技能成为未来社会和经济发展