DB34-T 5430-2026 应用型本科高校产教融合实习基地建设与运行规范

34Specificationsfortheconstructionandoperationofindustry-educationintegrationinternshipbasesforappliedundergraduateI 2 2 2 24.4开放共享 24.5安全规范 2 2 2 2 25.4制度建设 3 3 3 3 3 46.4信息管理 46.5协同运行 46.6UGC协同管理 4 4 4 4 47.4持续改进 5 6本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定请注意本文件的某些内容可能会涉及专利。本文件的本文件起草单位：池州学院、铜陵学院、黄山学院、合肥学院能源材料与化工学1应用型本科高校产教融合实习基地建设与运行规范本文件界定了应用型本科高校产教融合实习基地的术语和定义，规定了应用型本科高校产教融合GB/T45001职业健康安全管理体系要求及使3.1appliedundergraduateunive3.2校政企协同育人模式（UGC模式）university-government-companypartnershipmodelfor实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的育人共同体模式。以下简称“3.3汇聚产教资源，推动产教布局高度匹配、供需高效对3.4业升级于一体，服务区域经济社会高质量发展的产教融合组3.524建设原则4.2产教协同4.3需求导向4,4开放共享5建设要求5.1.1实习基地选址应靠近相关产业集聚区或企业，5.1.2实习基地建设规划应纳入高校事业发展规划和企业发展规划，明确建设目标、功能定位、阶段5.2场地与设施5.2.1实习基地应具备与实习项目相匹配的固定场所，功能区宜包括生产区、研发区、教学区、讨论5.2.2实习基地设施设备应体现行业先进性，能够提供任务驱动的工作场景，满足学生实践操作、创5.2.3实习基地应配备必要的安全防护设施5.3机构与人员5.3.1应成立由高校与合作方共同组成的管理委员会或领导小组，负责基地的重大事项决策和统筹协35.3.3应配备稳定的双导师队伍，共同指导实习学5.3.4合作方的企业应具有独立法人资格，在行业领域有一定代表性和影响力，与共建高校学科专业5.4制度建设——安全生产管理办法；——知识产权与成果归属管理办法；——产学研合作项目管理办法。5.5.1实习基地宜以多层次产教融合组织为主要载体（平台），系统整合行业、区域及县域资源，进5.5.2在行业产教融合共同体内，实习基地应注重跨区域性、行业驱动和标准共建，强化行业共享生5.5.3在市域产教联合体内，实习基地应注重区域性、政府主导和园区依托，强化多方合作和资源整5.5.4在县域产教融合体内，实习基地应突出基层服务导向、实体平台属性和本地融合特色，强化服6.1.1实习项目宜来源于合作方的生产、研发或服务项目，或据此设计的综合性项目，其内容与目标6.1.3应确保学生在实习开始前，已知悉并承诺遵守实习的各6.1.4高校宜通过签署《实习告知书》或类似文件的形式，完成对学生的告知与确认程序。6.2教学实施6.2.1宜采用任务驱动、项目导向等教学模式46.2.2合作方与高校指导教师应建立协同指导机制，明确分工、密切配合，定期开展技术交流与业务6.3安全管理6.3.1应对学生进行安全教育和岗前培训，考核合格后方可进入实习岗6.4信息管理6.4.1应做好实习数据、成果等信息的收集、整理和分析，为6.4.2积极利用信息技术建立实习管理信息系统，对实习6.5.1实习基地运行过程中，应充分利用所在行业产教融合共同体、市域产教联合体、县域产教融合体平台优势，系统获取项目、技术、信息支持，推动实习内容与实际需求有效对接。6.5.2对于在产教融合组织框架下产生的实习成果（如技术方案、专利、创新产品等），宜通过6.6.3推动UGC模式下的资源共享，政府可提供公共信息平台、部分启放部分实验室、图书馆资源；企业可开放生产线、研发中6.6.4对于在UGC模式下产生的具有应用价值），驱动原则，实行周期性评估制度，每2年开展一次评估，评估不合格的实习基地7.2评价主体7.3评价内容与指标7.3.1评价内容宜全面、系统，评价7.3.2对实习基地的评价，宜涵盖建设水平、资源条件、管理效能、合作深度、育人成效、社会贡献7.3.3对实习学生的评价，宜坚持过程与结果相结合，重点关注职业素养、专业技能、创新能力及团5——基础性指标：省（市）级政府、产业园区、牵头企业、牵头学校；——实质性指标：主体责任、条件保障、办学形式、五金建设、融通贯通、产专适应、人岗适7,4持续改进6）：）：）：优势互补、过程共管、依法实施、互利共赢”1.建立“政校企”三方协同长效机制，推动教2.共同打造具备生产、教学、研发、创新创业一体化功能的产教融合实习基地，培养高素质应用3.提升学生实践能力与职业素养，为企业输送适配人才，服务区域经7(2)若因实习生个人重大过失或违规操作