2026秋学期初高衔接英语讲义衔接点09 不定式（解析版）

衔接点09不定式

初中视角高中展望

初中要求掌握不定式的定义、形式和不定式基本高中阶段，不定式在句中可作的各种成分；不定

用法。形式由“todo”构成。它的否定形式“nottodo”。式省去to的情况；不定式的时态和语态。

衔接引导

初中阶段考查形式：侧重语法知识的识记和简单运用，多以单句填空、选择题等基础形式考查语法知识。

高中阶段考查形式：注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇语法填空中综合运用语法知识。

【初中不定式考点聚焦】

形式：动词不定式基本形式由“todo”构成。它的否定形式“nottodo”。有时可以省略to，这里的to是

不定式符号，本身无词义。helpsb.(to)dosth.makesb.dosth.

功能例句说明

TospeakEnglishisnoteasyforus=Itisnoteasyforus作主语用的不定式，常常用it作形式主语，

主语

tospeakEnglish.讲英语对我们来说不容易。而把不定式放在后面。

Myworkistocleantheroomeveryday.=Tocleanthe多数情况下，不定式作表语，可转换作为

表语

roomeverydayismywork.主语。

—Whatsportsdoesheliketoplay?他喜欢什么动？只能做某些动词的宾语，一般不作介词的

宾语

—Helikestoplaybasketball.他喜欢打篮球。宾语。

Mymothermademeplaythepianoallthetime.在make，let，see，hear，watch等使役、

宾补

我妈妈让我一直弹钢琴。感官动词后，不定式省略to。

定语Haveyougotanythingtosay?你有要说的吗？不定式作定语，要放在所修饰词的后面。

I'msorrytotroubleyou.（表原因）不定式作状语，其逻辑主语要和句子的主

状语

IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）语一致。

考点1动词不定式形式

1．Inorderto________healthy,weneedtohaveenoughsleepeveryday.

A．keepB．keepingC．keepsD．kept

【答案】A

【详解】句意：为了保持健康，我们需要每天有足够的睡眠。

inordertodosth.表示“为了做某事”，to后接动词原形，应填keep。

2．Ourteachertoldus________spendsomuchtimeplayingcomputergames.

A．don’tB．notC．willnotD．notto

【答案】D

【详解】句意：我们的老师告诉我们不要花太多时间玩电脑游戏。

由“toldus”可知，固定搭配tellsb.(not)todosth.意为“告诉某人（不要）做某事”，不定式的否定形式是在

to前加not。

3．Manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheone________firstisthelibrary.

A．repairedB．beingrepairedC．repairingD．toberepaired

【答案】D

【详解】句意：城市里许多建筑物都需要修理，但是首先需要修理的是图书馆。

考查动词不定式的被动式。根据“Manybuildingsinthecityneedrepairing”可知，城市里许多建筑物将要被修

理，故用动词不定式表将来；空格前theone指代“thebuilding”，故theone与动词repair之间是被动关系，

此处应用动词不定式的被动式tobedone形式，作后置定语。故选D。

4．Mariaissaid________onanovelthesedays.Sheplanstofinishitnextmonth.

A．toworkB．workC．tobeworkingD．working

【答案】C

【详解】句意：据说Maria这些天正在写小说，她打算下个月把它写完。

考查非谓语动词。根据“Mariaissaid...onanovelthesedays.”可知，此处表示“据说Maria这些天正在写小说”。

besaidtobedoingsth.意为“据说正在做某事”。故选C。

5．Iamnotverysure________theproblemrightnow.

A．howtodealwithB．whattodealwithC．howtodowithD．whattodo

【答案】A

【详解】句意：我现在不太确定如何处理这个问题。

考查动词短语辨析。howtodealwith怎样处理；whattodealwith搭配不当；howtodowith搭配错误；whatto

do做什么。dealwith“处理”，常与“how”连用，表示方式；dowith“处理”，但常与“what”连用。故选A。

考点2动词不定式用法

1．Inorderto________healthy,weneedtohaveenoughsleepeveryday.

A．keepB．keepingC．keepsD．kept

【答案】A

【详解】句意：为了保持健康，我们需要每天有足够的睡眠。

inordertodosth.表示“为了做某事”，to后接动词原形，应填keep。

2．Ourteachertoldus________spendsomuchtimeplayingcomputergames.

A．don’tB．notC．willnotD．notto

【答案】D

【详解】句意：我们的老师告诉我们不要花太多时间玩电脑游戏。

由“toldus”可知，固定搭配tellsb.(not)todosth.意为“告诉某人（不要）做某事”，不定式的否定形式是在

to前加not。

3．Manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheone________firstisthelibrary.

A．repairedB．beingrepairedC．repairingD．toberepaired

【答案】D

【详解】句意：城市里许多建筑物都需要修理，但是首先需要修理的是图书馆。

考查动词不定式的被动式。根据“Manybuildingsinthecityneedrepairing”可知，城市里许多建筑物将要被修

理，故用动词不定式表将来；空格前theone指代“thebuilding”，故theone与动词repair之间是被动关系，

此处应用动词不定式的被动式tobedone形式，作后置定语。故选D。

4．Mariaissaid________onanovelthesedays.Sheplanstofinishitnextmonth.

A．toworkB．workC．tobeworkingD．working

【答案】C

【详解】句意：据说Maria这些天正在写小说，她打算下个月把它写完。

考查非谓语动词。根据“Mariaissaid...onanovelthesedays.”可知，此处表示“据说Maria这些天正在写小说”。

besaidtobedoingsth.意为“据说正在做某事”。故选C。

5．Iamnotverysure________theproblemrightnow.

A．howtodealwithB．whattodealwithC．howtodowithD．whattodo

【答案】A

【详解】句意：我现在不太确定如何处理这个问题。

考查动词短语辨析。howtodealwith怎样处理；whattodealwith搭配不当；howtodowith搭配错误；whatto

do做什么。dealwith“处理”，常与“how”连用，表示方式；dowith“处理”，但常与“what”连用。故选A。

【高中不定式考点聚焦】

课标解读

动词不定式是非谓语动词的一种。动词不定式有及物和不及物之分，有时态和语态的变化。理解不

定式的时态和语态变化，如一般式、进行式、完成式等。掌握一些特殊句型中不定式的使用，如It's

timetodosth.,wouldratherdosth.等。

考点清单

一.不定式构成形式

不定式的形式有六种（以动词give为例）：

主动语态被动语态

to+动词原形tobe+过去分词

一般式

（togive）（tobegiven）

tohave+过去分词tohavebeen+过去分词

完成式

（tohavegiven）（tohavebeengiven）

tobe+现在分词

进行式—

（tobegiving）

tohavebeen+现在分词

完成进行式—

（tohavebeengiving）

二.不定式的用法

1.作主语

不定式作主语时，常用it作形式主语，而把不定式放在后面，这样可以避免句子“头重脚轻”，是句子

结构平衡。

e.g.Itisdangeroustoplaywithfire.(=Toplaywithfireisdangerous.)

我们可以得出这样的一个句型：Itis+adj.+todosth.

另外，“Wh-+不定式”也可以作主语。

e.g.Whentoleavehasn’tbeendecidedyet.

总结不定式作主语典型用法

要点精讲

1.不定式作主语表具体行为，表特指(对比：动名词作主语表泛指，是抽象行为)。

2.不定式作主语三情况：直接作主语；It作形式主语；wh-todo短语作主语(谓语用单数)。

3.常考句型Itis+adj.+of/forsbtodosth结构；Ittakessb.timetodosth.等。

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Ittookyearsofwork_____________(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater.

2.It’simportantforthefigures_____________(update)regularly.

3.Whenandwheretostarttheprograms____________(remain)unknown.

4.Onourwaytothehouse,itwasrainingsohardthatwecouldn'thelpwonderinghowlongitwouldtake

__________(get)there.

【答案与解析】

1.toreduce。Ittakessb.timetodosth.是常用句型，不定式短语作真正主语。故答案是toreduce。

2.tobeupdated。定期更新数据很重要，数据是被更新的，故答案是tobeupdated。

3.remains。wh-todo短语作主语，谓语用单数。故答案是remains。

4.toget。这是Ittakessbtimetodosth.句型，it是形式主语，不定式是真正的主语。故答案是toget。

2.作宾语

Hedecidedtoinviteallofhisclassmatestoattendtheholidayatthebeach.

他决定邀请他所有的同学到海滨度假。

Hepromisednottotellanyoneaboutit.他答应不把这件事情告诉任何人。

(1)..以下动词后面只能跟不定式作宾语：

ask,agree,care,choose,demand,dare,decide,expect,fall,help,hope,manage,offer,plan,prepare,pretend,

promise,refuse,want,wish,desire等。如：Herefusedtolendmehisbicycle.

(2).下列动词后接不定式或-ing形式作宾语均可，意思相差甚微。

begin,start,like,love,continue,prefer,hate等。如：

IlikewatchingTV,butIdon’tliketowatchTVthisevening.

注意：likedoing表示习惯性动作，liketodo表示具体动作。

(3).在及物动词tell,advise,show,teach,learn,know,decide等词之后，常接“疑问词(how,what,whether,where,

when,who等)+不定式”构成的不定式短语作宾语。如：

Heshowedushowtodothework.(=Heshowedushowweshoulddothework.)

Idon’tknowwhattodo.(=Idon’tknowwhatIshoulddo.)

Wemustdecidewhethertogoornot.

Theenemyhadnochoicebuttogivein.

总结不定式作宾语两种典型用法

要点精讲1：只接todo作宾语的动词:妙记--mecarfipsd霉咖啡不是的

manage,expect,choose,afford/agree/attempt,refuse,fail,intend,plan/pretend/promise,seem,

decide/desire/determine

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Theyfailed_____________(grasp)theimportanceofhiswords.

2.Sheneverseemed________(care)whattherestofusthoughtabouther.

3.OnestudyinAmericafoundthatstudents'gradesimprovedalittleaftertheschoolintroduceduniforms.But

somestudentsdidn'twant__________(wear)theuniform.

【答案与解析】

1.tograsp。failtodo未能做某事。故答案是tograsp。

2.tocare。seemtodo好像做某事。故答案是tocare。

3.towear。wanttodosth表示“想做某事”。故答案是towear。

要点精讲2：接todo/doing意义不同的动词：妙记--frogshmt青蛙聪明

forget,remember/regret,goon,stop,can’thelp,mean,try。该考点非常重要，必须重视。

forgettodo忘记要去做某事（未做）

forgetdoing忘记已经做过某事（已做）

remembertodo记得将要做某事（未做）

rememberdoing记得已经做过某事（已做）

regrettodo遗憾去做某事（未做）

regretdoing后悔做过某事（已做）

goontodo继续做另一件事（对象变了）

goondoing继续做正在做的事（对象不变）

stoptodo停下来去做另一件事（对象变了）

stopdoing停止做某事（对象不变）

can’thelptodo不能帮助做某事

can’thelpdoing情不自禁做某事

meantodo打算做某事（未做）

meandoing意味着做某事（解释作用）

trytodo努力做某事（不一定成功）

trydoing尝试做某事（强调尝试和行动）

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Ifyouthinkthattreatingawomanwellmeansalways________(get)herpermissionforthings,thinkagain.

2.--Look!Thewindowisopen.--I’msorry.Iforgot____________(close)it.

3.Iremembered_________(lock)thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgottoturnoffthelights.

4.Susanwantedtobeindependentofherparents.Shetried_________(live)alone,butshedidn’tlikeitandmoved

backhome.

【答案与解析】

1.getting。这里应用meandoing表示“意味着”。故答案是getting。

2.toclose。这里应用forgettodo表示“忘记做某事”，强调未做，故答案是toclose。

3.tolock。remembertodo表示“记住去做某事”，和后面“忘记去关灯”呼应，故答案是tolock。

4.living。trydoing强调“尝试着做了某事”，符合语境要求，故答案是living。

3.作表语

1.不定式作表语时常见的动词

不定式作表语时，一般紧紧跟在系动词后面，如be，seem，remain，appear，get等，用来说明主语的内容。

Auseofthecomputernetworkistosende-mails.计算机网络的一种作用是发送电子邮件。

Marydoesn’tseemtoliketheidea.玛丽似乎不喜欢这个主意。

2.不定式作表语时常见的主语

当dream，business，wish，idea，plan，job，work，task，duty等作主语时，及whatsb.wantstodo等作主

语时，常用不定式作表语。

Mywishistobeadoctor.我的愿望是成为一名医生。

WhatJoewantstodoseemstotellyousomething.乔想要做的似乎就是要告诉你一些事情。

总结不定式作表语典型用法

要点精讲：不定式作表语起解释说明作用。主语有实义动词do,作表语的不定式可省to。

Ifyouarewrong,theleastthingyoucandois(to)apologize.如果你做错了，你可以做的至少是道歉。

Theonlythingthathecandonowis(to)abandontheplan.现在他唯一能做的事情是放弃这个计划。

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains_____(see)whethertheywillenjoyit.

2.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,____________(not,make)itmoredifficult.

【答案与解析】

1.tobeseen。Itremainstobeseenwhether….是固定句型，表示“是否……有待观察”，故答案是tobeseen。

2.nottomake。这里不定式短语作表语，但是为了对比，不定式to不能省略，故答案是nottomake。

4.作定语

作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，

不定式后面要由相应的介词。如：

TheBrownshaveacomfortablehousetolivein.

但是，不定式所修饰的名词如果是time或place或way时，不定式后面的介词可以省略。如：

Hehadnoplacetolive.

(1)..不定式表将来

Thecartobeboughtisforhissister.

(2).用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等限定的中心词，而且与中心词为逻辑上的主动关系。如：

Heisthebestmantodothisjob.

Thelastonetoarrivepaysthemeal

要点精要点精讲：

1.不定式作定语修饰名词，多表示一个主动的将要发生的动作。

2.不定式与名词之间是主谓关系或动宾关系。

3.若不定式是不及物动词，后边应加上适当的介词。

总结不定式作定语典型用法

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Themeeting___________(hold)now/_______(hold)yesterday/_________(hold)tomorrowisveryimportant.

2.Theairport_____________(complete)nextyearwillhelppromotetourisminthisarea.

3.Mr.Greenstoodupindefenceoftheboy,sayingthathewasnottheone(blame).

4.Agriculturegavepeopletheirfirstexperienceofthepoweroftechnology________(change)lives.

1.being;held;tobeheld。现在分词作定语，表示一个正在进行的动作；过去分词短语作定语表示一个被动

的、已发生动作。不定式作定语则多表示一个将要发生的动作。故答案是being;held;tobeheld。

2.tobecompleted。不定式作定语则多表示一个将要发生的动作；结合语境应用被动形式，故答案是tobe

completed。

3.toblame。(be)toblame表示“该受到责备”，主动形式表示被动意义，故答案是toblame。

4.tochange。结合语境应用单词不定式作定语。故答案是tochange。

5.作状语

不定式作状语时，常见的有目的状语、结果状语、原因状语。

(1).目的状语

不定式作目的状语的情况比较多，如果强调目的性，不定式前还可以加inorderto或soasto，构成inorder

todo或soastodo结构。inordertodo结构作目的状语时，可以放在句首或句中。而soastodo结构只能放

在句中。

e.g.HewenttoBeijingto/inorderto/soastoseehisfriends.

Bobtookdownmytelephonenumbersoasnotto/inordernottoforgetit.

(2).结果状语

不定式作结果状语常用在下列句式中：so...asto;such...asto;too...to;onlytodo,...enoughto等。

e.g.I’mnotsostupidastowriteitdown.

Janehurriedbackonlytofindthathermotherhadleft.

I’mtootiredtostayuplonger.

(3).原因状语

形容词作表语时，后面可以接不定式作原因状语，用来说明产生某种情绪的原因。可以用于这类结构

的常见形容词有：happy,surprised,ready,glad,sorry,anxious,proud,disappointed,angry,delighted,pleased等。

e.g.YouwillneverknowhowhappyIwastoseeheryesterday.

(4).条件状语

动词不定式有时也可以表示条件，一般置于句首，否定不定式表示条件多置于句尾，这时谓语动词常

含有will,shall,should,would,can,must等。

Tohearhimtalk,youwouldthinkheownedthewholeworld.

总结不定式作状语三种典型用法

要点精讲1：不定式作目的状语，多用于todo,soastodo,inordertodo结构。注意逻辑主语一致性，位

于句末前边不能有逗号。

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Thelocalgovernmenthasdoneeverythingitcan__________(save)theburiedminers.

2._______(accept)asanOlympicevent,asportmustbeplayedinatleast75countriesonatleast4continents.

3.Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere(train)foraspaceflight.

4.Thelocalgovernmentdoesn'thavetosacrificeenvironmentalprotection_________(promote)economicgrowth.

【答案与解析】

1.tosave。itcan是定语从句thatitcando的省略，故应用不定式作目的状语，故答案是tosave。

2.Tobeaccepted。不定式作目的状语，且是被动含义，故答案是Tobeaccepted。

3.tobetrained。不定式作目的状语，且是被动含义，故答案是tobetrained。

4.topromote。不定式作目的状语，故答案是topromote。

要点精讲2：不定式作结果状语，多用于too…to,enoughtodo,onlytodo,so…asto,suchasto等结构。

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Hehurriedtothestation,only____________(inform/find/tell)thatthetrainhadleft.

2.Wouldyoubesokindas_____________(carry)theluggageforme?

3.NowI’mbraveenough____________(stand)upandanswerthequestion.

【答案与解析】

1.tobeinformed/tofind/tobetold。onlytodo常表示出乎预料的结果，本句含有被动意义,故答案是tobe

informed/tofind/tobetold。

2.tocarry。so…astodo引导不定式作结果状语，故答案是tocarry。

3.tostand。…enoughtodo是不定式短语作结果状语，故答案是tostand。

要点精讲3：不定式用于be+adj+todo构成的反射不定式，不定式主动形式表示被动意义。

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Ilikegettingupveryearlyinsummer.Themorningairissogood_________(breathe).

2.Modemmethodsoftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid-1980s,andare

expensive__________(perform)consistentlyoveralargearea.

【答案与解析】

1.tobreathe。不定式用于be+adj+todo构成的反射不定式，不定式主动形式表示被动意义。故答案是tobreathe。

2.toperform。本句是形容词短语作宾语补足语，暗含be+adj+todo构成的反射不定式，故答案是toperform。

6.作补语

补语可以分成宾补和主补。用来补充说明宾语或主语的状态。

1.带to的动词不定式作宾语补足语

带to的不定式作补语：advidse,allow,ask,beg,encourage,forbid,force,get,order,persuade,remind,require,

teach,tell,want,wish,等。

Thedoctoradvisedmetostopsmoking.医生建议我戒烟。

Theirbossforcedthemtoworkovertime.老板强迫他们加班。

2.不带to的动词不定式作宾语补足语

不定式在某些感官动词，如feel，hear，listento，watch，lookat，notice，observe等，以及使役动词let，have，

make等后作宾语补足语时，要省去to，但在被动语态中to不可省去。

Theymadetheworkersworkdayandnight.

→Theworkersweremadetoworkdayandnight.（在被动语态中，省去的to必须加上。）

Letmehearyouplaythepiano!让我听听你弹钢琴吧！

注意：在动词help后，to可以省略，也可以不省略。

Iwillhelphim(to)cleantheroom.我将要帮他打扫这间屋子。

3.不定式作主语补足语

Theroomwassaidtohavebeencleaned.据说这个房间已被打扫过了。

（划线的部分分别为不定式的逻辑主语、被动语态、主语补足语）

Hewastoldtobequiet.（被动语态）

（划线的部分分别为不定式的逻辑主语、被动语态、主语补足语）

→Theteachertoldhimtobequiet.他被（老师）告知要保持安静。

（tobequiet为不定式作宾语补足语）

总结不定式作宾语补足语四种典型用法

要点精讲1：see类动词(不定式作宾补省to，但在被动语态中to应加上):

巧记--注意让迈克听听看看这块表有啥感觉

notice,let,make,hear,listento,see,observe,watch,have,feel

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Withtheworldchangingfast,wehavesomethingnew(deal)withbyourselveseveryday.

2.Hewasobserved________________(enter)theofficesilently.

3.WhenIcameinIsawhim______________(listen)tomusic.

【答案与解析】

1.todeal。本句不是havesbdosth句式，而是havesthtodo表示“有某事要做”，不定式短语作定语，故答

案是todeal。

2.toenter。observesbdosth是固定句型，省略to的不定式作宾语补足语。但在被动语态中to应加上。故答

案是toenter。

3.listening。结合语境这里应用seesbdoingsth…表示“看见某人正在做某事”。故答案是listening。

要点精讲2：warn类动词(只接todo后作宾补)warn,tell,ask,persuade,expect等。

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Passengersarepermitted___________(carry)onlyonepieceofhandluggageontotheplane.

2.Energydrinksarenotallowed____________(make)inAustraliabutarebroughtinfromNewZealand.

3.Oncehismessagewasdelivered,heallowedme________(stay)andwatch.

4.Theyarerequired________(process)thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodily

functions.

5.Themedian(中位数的)ageofanAmericanin1950was30—todayitis41andis

expected____________(increase)to42by2050.

【答案与解析】

1.tocarry。permitsbtodosth允许某人做事，故答案是tocarry。

2.tobemade。allowsbtodosth允许某人做某事，故答案是tobemade。

3.tostay。本句考查allowsbtodosth表示“允许某人做某事”。故答案是tostay。

4.toprocess。本题考查requiresbtodosth表示“要求某人做某事”。故答案是toprocess。

5.toincrease。本题考查expectsbtodosth表示“期待某人做某事”，故答案是toincrease。

要点精讲3：besaid类动词：besaid/believed/reported/knowntodo类句型，可以转化为Itissaidthat…。

不定式根据语境还可能用进行式、被动式或完成式。

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Robertissaid_____________(study)abroad,butIdon'tknowwhatcountryhestudiedin.

2.Policearesearchingforawomanwhoisreportedto_____________(miss)sincethefloodhitthearea.

【答案与解析】

1.tohavestudied。besaidtodo表示“据说做某事”；whatcountryhestudiedin暗示该动作已结束，故答案是

tohavestudied。

2.havebeenmissing。sincethefloodhitthearea暗示应用不定式完成式；结合语境又是一种“失踪”状态，故

答案是havebeenmissing。

三、.不定式的时态和语态

主动被动

一般式todotobedone

完成式tohavedonetohavebeendone

进行式tobedoing×

完成进行式tohavebeendoing×

1.一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。

TheymadeplanstoliveinParis.他们计划住在巴黎。（tolive发生在madeplans之后）

2.“tobedone”表示将来，常作定语。而且不定式的逻辑主语是不定式动作的承受者。

Theschoolbuildingtobefinishedisforourteacher.要被建造的大楼是给我们老师使用的。

Thedoctorrecommendedtheroomtobeaired.医生建议让房间透透气。

3.“tohavedone”表示从句的动作发生在主句动作之前，而且和主语（通常指人）是主动关系。

Heissaidtohavefinishedthisnovel.据说他写完了这部小说。

4.“tohavebeendone”从句的动作发生在主句动作之前，而且和主语（通常指物，也可以指人）是被动

关系。

Thisbuildingissaidtohavebeenbuilt.据说这个建筑被竣工了。

Sheishappytohavebeenadmittedtoafamousuniversity.她被一所著名大学录取了，很开心。

5.“tobedoing”表示两个动作同时发生，不太强调先后顺序。

WhenIcamein,Mr.Lihappenedtobetalkingwithothers.当我进来的时候，Mr.Li碰巧和别人聊天呢。

6.“tohavebeendoing”表示表示动作在谓语动词之前发生，而且一直进行着。

Iamhappytohavebeenworkinghere.我很开心在这里工作。

用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Theboypretended_____________(read)thebookwhentheteachercamein.

2.ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle___________(hear).

3.Hegotupearlythismorningsoas_____________(miss)theearlytrain.

4.Theenginejustwon'tstart.Somethingseems__________(go)wrongwithit.

【答案与解析】

1.tobereading。pretendtobedoing假装正在做某事。故答案是tobereading。

2.tobeheard。struggletodo努力做某事。故答案是tobeheard。

3.nottomiss。soasnottodosth为了不做某事。故答案是nottomiss。

4.tohavegone。结合语境该动作已发生，故答案是tohavegone。

一、单句语法填空

1．Themanagermissedtheconference,only(inform)ofthefinaldecisionlater.(所给词的适当形式填

空)

【答案】tobeinformed

【详解】句意：经理错过了会议，之后才被告知最终决定。此处为only后接不定式作结果状语，表出乎意

料的结果；主语themanager与inform之间是被动关系，所以此处用不定式的被动形式tobeinformed。

2．Let’sstartdoingwhatwecanmaketheworldagreener,cleanerplace.(用适当的词填空)

【答案】to

【详解】句意：让我们开始尽自己所能，让这个世界变得更加绿色、更加清洁吧。结合“maketheworldagreener,

cleanerplace”可知，“开始尽自己所能”的目的是为了“让这个世界变得更加绿色、更加清洁”，因此用to构成

不定式，作目的状语。

3．Shestruggledfor10years(achieve)successasanauthor.(所给词的适当形式填空)

【答案】toachieve

【详解】句意：她奋斗了十年，才作为作家取得成功。“(achieve)successasanauthor”是她奋斗十年的目的，

用不定式toachieve作目的状语。

4．Thepresentsituationisverycomplex,soit’lltakeafewdays(figure)outitsreality.(所给词的适当

形式填空)

【答案】tofigure

【详解】句意：当前形势十分复杂，因此要花几天时间才能弄清它的实际情况。固定句型：Ittakessometime

todosth.“花费多长时间做某事”，it作形式主语，不定式作真正的主语。

5．Hewouldbethelaststudent(break)theschoolrules.(所给词的适当形式填空)

【答案】tobreak

【详解】

句意：他会是最不可能违反校规的学生。名词student前有thelast修饰，后用动词不定式tobreak作后置定

语。

6．Sheexplainedtherulesclearly,enablingeveryone(understand).(所给词的适当形式填空)

【答案】tounderstand

【详解】句意：她把规则讲解得很清楚，让所有人都能明白。enablesb.todosth.为固定搭配，意为“使某人

能够做某事”，空处需填动词不定式作宾语补足语。

7．Sheisthefirstwoman(win)theNobelPrizeinthisfield.(所给词的适当形式填空)

【答案】towin

【详解】句意：她是该领域第一位获得诺贝尔奖的女性。当名词被序数词修饰时，常用不定式作后置定语，

woman被thefirst修饰，因此用towin作后置定语。

8．Myunclerushedtothestationonly(tell)thetrainhadleft.(所给词的适当形式填空)

【答案】tobetold

【详解】句意：我叔叔匆忙赶到车站，结果却被告知火车已经开走了。onlytodo表示意想不到的结果，此

处tell与myuncle之间是被动关系，即叔叔是被告知，所以用动词不定式的被动形式tobetold。

9．Ourcommitteehasamajorrole(play)inmaintainingairandwaterquality.(所给词的适当形式填

空)

【答案】toplay

【详解】句意：我们的委员会在维护空气和水质方面发挥着重要作用。修饰role，常用不定式作后置定语。

10．Atfirst,hisplanwas(earn)moneytobuildasinglewellsomewhereinAfrica.(所给词的适当形式填

空)

【答案】toearn

【详解】句意：起初，他的计划是挣些钱在非洲的某个地方打一口井。plan作主语，说明主语的内容，用

不定式作表语。

11．Theadvancedscanningtechnologyenableseverytinydetailofthesample(examine)withgreat

precision.(所给词的适当形式填空)

【答案】tobeexamined

【详解】句意：先进的扫描技术使得能够以极高的精度检测样品的每一个微小细节。enablesth./sb.todo“使

某物/人能够做某事”且everytinydetailofthesample与examine为被动关系，故用不定式的被动形式tobe

examined，作宾补。

12．Atechcompanycreatedascreen-freesmartphonethatallowskids(chat)withlovedoneswithout

thedistractionsofatouchscreen.(所给词的适当形式填空)

【答案】tochat

【详解】句意：一家科技公司研发出一款无屏幕智能手机，能让孩子们和亲人聊天且不受触屏干扰。此处

为固定搭配allowsb.todosth.，意为“允许某人做某事”，所以此处使用tochat作宾补。

13．Theexamsarelikelytoworkoutasexpectedandmydream(admit)tomyfavoriteuniversitywill

cometrue.(所给词的适当形式填空)

【答案】tobeadmitted

【详解】句意：考试很可能按预期顺利进行，我被心仪大学录取的梦想将会实现。mydream作主语，

_______(admit)tomyfavoriteuniversity作后置定语修饰名词dream，要将动词admit变成非谓语动词；结合

willcometrue可知，admit这个动作还没发生，要用动词不定式结构作后置定语，且表示“被大学录取”，要

用动词不定式的被动语态tobeadmitted。

14．MyEnglishteacherismyrolemodel,whohasinfluencedme(take)upthepositionasateacher.(所

给词的适当形式填空)

【答案】totake

【详解】句意：我的英语老师是我的榜样，他影响了我从事教师这一职业。此处考查固定搭配influencesb.to

dosth，应用动词不定式作宾语补足语。

15．Theenginejustwon’tstart.Somethingseems(go)wrongwithit.（所给词的适当形式填空）

【答案】tohavegone

【详解】句意：发动机就是发动不起来。它似乎已经出故障了。此处为seemtodo结构，“出故障”发生在“发

动不起来”之前，强调动作已完成并造成现在的结果，需用tohavedone形式，go的过去分词是gone。

16．Hedidnothesitateforaminute(save)thedrowningchild.(所给词的适当形式填空)

【答案】tosave

【详解】句意：他毫不犹豫立刻去救那个溺水的孩子。分析句子结构可知，这里考查固定搭配hesitatetodo

sth.表“犹豫做某事”，应用不定式作宾语，符合语境。

17．Peopletend(feel)lonelywhentheyareinastrangecityforthefirsttime.(所给词的正确形式填

空)

【答案】tofeel

【详解】句意：当人们第一次身处陌生的城市时，往往会感到孤独。tendtodosth.是固定短语，意为“倾向

于做某事，往往会做某事”，空处用不定式作宾语。

18．Withalotofhomework(do)thisevening,hecan’tgotothemovieswithus.(所给词的适当形式填

空)

【答案】todo

【详解】句意：今晚有很多作业要做，他不能跟我们一起去看电影了。此处为with的复合结构，do应以非

谓语的形式出现，根据后文“hecan’tgotothemovieswithus”可知，作业还未完成，用不定式表示将来，该

非谓语动词与逻辑主语he之间为主动关系，应不定式的一般形式todo。

19．Theyoungsingerissaid(train)byamasterforthecomingperformanceeveryday.(所给词的适当

形式填空)

【答案】tobetrained

【详解】句意：据说这位年轻歌手为了即将到来的演出每天都在接受一位大师的训练。此处为固定搭配be

saidtodo结构，Theyoungsinger与train之间为被动关系，因此使用不定式的被动形式tobetrained。

20．Hewasheard(sing)afolksongwhilemakingdumplingsinthekitchen.(所给词的适当形式填空)

【答案】tosing

【详解】句意：有人听见他在厨房包饺子时唱民歌。此处为“hearsb.do”结构的被动形式，hear用于被动结

构时后需接带to的不定式，所以此处为tosing。

二、完成句子

21．To________________________,youshouldexerciseatleastthreetimesaweek.(keephealthy)

为了保持健康，你应该每周至少锻炼三次。

【答案】keephealthy

【详解】“保持健康”用动词短语keephealthy，此处为不定式作目的状语，keep用原形。

22．Weallhavearoletoplayto________________(保护环境).(根据汉语提示完成句子)

【答案】protecttheenvironment

【详解】句意：我们每个人都有责任来保护环境。根据汉语提示可知短语为protecttheenvironment，不定式

to后用动词原形。

23．Governmentsneedto________________(采取措施)toreducecarbonemissionsandslowclimatechange.(根

据汉语提示完成句子)

【答案】takemeasures

【详解】句意：政府需要采取措施以减少碳排放并减缓气候变化。根据汉语提示“采取措施”可知，本空用动

词短语takemeasures，位于不定式符号to后，动词用原形。

24．1931年，亚当斯成为第一名获得诺贝尔和平奖的美国女性。(thefirst...todosth.)

In1931,AddamsbecamethefirstAmericanwoman________________.

【答案】towintheNobelPeacePrize

【详解】根据英汉意思对比可知，空处应填“获得诺贝尔和平奖的”；“获得诺贝尔和平奖”翻译为动宾短语

wintheNobelPeacePrize，在句中作后置定语修饰名词短语“thefirstAmericanwoman”，名词前有序数词修饰

时，用不定式作后置定语。

25．“be+形容词+todo”结构

Thepoemsmaynotmakesenseandevenseemcontradictory,buttheyare________________(容易学和背诵).

(根据汉语提示完成句子)

【答案】easytolearnandrecite

【详解】句意：这些诗歌或许并不合乎逻辑，甚至显得有些自相矛盾，但它们却易于学习和背诵。表示“某

物容易做”用固定句型“be+形容词+todo”，“容易”用形容词easy；“学”用动词learn，表示“背诵”用动词recite。

26．T