统编版六年级语文上册第1课《古诗词三首》学习任务单

统编版六年级语文上册第1课《古诗词三首》学习任务单基础信息课文：《古诗词三首》（《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》）

单元人文主题：徜徉山水意境，体悟自然情思

学习核心：熟读背诵三首诗词，掌握重点生字、字词释义，借助注释理解诗词大意，赏析景物描写与修辞手法，体会诗人不同心境与情感，掌握借景抒情的写作方法任务一：预习夯实·字词过关1.看拼音规范书写本课重点字词

déjiàn（________）yāmián（________）zhúguāng（________）

wūyún（________）bàoyǔ（________）shānjiàn（________）

xījiāngyuè（________）sǎluò（________）tiányě（________）

2.重点生字精准注音

渚（________）暮（________）旷（________）霆（________）

卷（________）忽（________）蝉（________）穗（________）

3.形近字辨析组词

渚（________）暮（________）蝉（________）

诸（________）幕（________）婵（________）

4.核心诗词字义填空（本课必考）

（1）移舟：________（2）野旷：________

（3）天低树：________（4）醉书：________

（5）翻墨：________（6）别枝：________

（7）社林：________（8）见：________任务二：初读梳理·诗文积累1.补全诗词名句，夯实背诵默写

（1）野旷天低树，________________。

（2）黑云翻墨未遮山，________________。

（3）________________，清风半夜鸣蝉。

（4）稻花香里说丰年，________________。

（5）________________，路转溪桥忽见。

2.文学常识填空

（1）《宿建德江》作者是________代诗人________，这是一首________诗，借夜景抒发羁旅之情。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是________代文学家________，诗歌描写________的骤雨美景。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》是一首________，“西江月”是________，作者是宋代________。

3.简要概括三首诗词的核心内容与场景。

《宿建德江》：_____________________________________________________________________

《六月二十七日望湖楼醉书》：_____________________________________________________________________

《西江月·夜行黄沙道中》：_____________________________________________________________________任务三：精读品析·诗句探究1.赏析《宿建德江》核心诗句

野旷天低树，江清月近人。

（1）诗句描写了________、________、江水、明月四种景物，营造出________的氛围。

（2）简析“月近人”的妙处。

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2.品读《六月二十七日望湖楼醉书》写景妙处

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（1）诗句运用________、________的修辞手法。

（2）“翻墨”“跳珠”两个词语有什么表达效果？

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3.赏析《西江月·夜行黄沙道中》写景特点

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

（1）诗句从视觉、________角度写景，运用了________的动静写法。

（2）这两句景物描写烘托了怎样的夜晚氛围？

_____________________________________________________________________任务四：深度研读·主旨体悟1.《宿建德江》全诗无一字写“愁”，却处处含愁，请结合诗句说说诗人的情感。

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2.《六月二十七日望湖楼醉书》描写的雨景有怎样的特点？体现了诗人怎样的心境？

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3.《西江月·夜行黄沙道中》抒发了词人哪些丰富的情感？

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4.下列对三首诗词理解正确的一项是（________）

A.《宿建德江》描绘热闹夜景，表达愉悦闲适的心情

B.望湖楼雨景变化极快，极具动态美感

C.《西江月》通篇写景，没有融入任何情感

D.三首诗词都表达了孤独忧愁的心境任务五：语言运用·仿写积累1.句式仿写（借鉴诗词动静结合、以景衬情写法）

例句：明月惊鹊，清风鸣蝉。

仿写：________，________。

2.诗意小练笔：任选一首诗词，展开想象，描写诗中画面（80字左右）。

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_____________________________________________________________________任务六：拓展思考·感悟升华三首诗词皆以自然景物入文，却心境各不相同。结合学习体会，说说景物描写和诗人情感有怎样的关系？

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_____________________________________________________________________参考答案任务一：预习夯实·字词过关1.建德压眠烛光乌云暴雨山涧西江月洒落田野

2.重点生字注音：zhǔmùkuàngtíngjuǎnhūchánsuì

3.形近字组词示例：

江渚诸位日暮幕布蝉鸣婵娟

4.核心字义：

（1）移动小船（2）原野空旷辽阔

（3）天空看起来比树木还要低（4）饮酒醉后书写

（5）打翻的墨汁，形容乌云漆黑（6）横斜的树枝

（7）土地庙附近的树林（8）同“现”，出现、显现任务二：初读梳理·诗文积累1.（1）江清月近人（2）白雨跳珠乱入船

（3）明月别枝惊鹊（4）听取蛙声一片

（5）旧时茅店社林边

2.（1）唐孟浩然羁旅写景

（2）宋苏轼夏日西湖

（3）词词牌名辛弃疾

3.《宿建德江》：诗人夜宿建德江边，描写旷野辽阔、江月清幽的夜景，抒发旅途中的孤寂与思乡之愁。

《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人驻足望湖楼，捕捉西湖夏日骤雨来去匆匆的动态美景，画面灵动奇妙。

《西江月·夜行黄沙道中》：词人夜行黄沙岭，描绘乡村夏夜月明蝉鸣、稻花飘香、蛙声阵阵的优美景象，展现乡村山野的生机与美好。任务三：精读品析·诗句探究1.（1）旷野、远树；清幽孤寂、空旷清冷

（2）日暮夜深、旷野寂寥，唯有明月亲近旅人，生动烘托出诗人孤身在外、无人相伴的羁旅孤寂，含蓄抒发思乡之愁，情景交融，意蕴悠长。

2.（1）比喻、拟人

（2）将乌云比作打翻的墨汁，雨点比作跳动的珍珠，生动形象地写出乌云密布、大雨骤至的急促动态画面，用词鲜活灵动，尽显西湖夏雨的磅礴与灵动之美。

3.（1）听觉；动静结合

（2）描绘出乡村夏夜清幽静谧、闲适恬淡、生机盎然的美好氛围，宁静又充满山野趣味。任务四：深度研读·主旨体悟1.诗人漂泊异乡、夜宿江边，旷野辽阔、天地苍茫，唯有明月相伴。清冷空旷的夜景，烘托出诗人孤身漂泊的孤独落寞，含蓄表达了浓浓的羁旅之愁与思乡之情。

2.雨景特点：来去匆匆、变化急速、动静交织、壮美灵动。体现了诗人沉醉西湖美景、随性洒脱、闲适愉悦、热爱自然的心境。

3.词人行走乡村夏夜，欣赏清幽山野美景，听闻丰收蛙鸣，抒发了对乡村自然风光的喜爱、对丰收之年的喜悦，以及夜行途中闲适恬淡、轻松愉悦的心情。

4.B（解析：A夜景清冷孤寂，抒发愁绪；C词中景中含情，情景交融；D三首诗词情感不同，有忧愁、有洒脱、有喜悦。）任务五：