2026年教科版四年级科学上册2.1《我们的呼吸与消化》 课件

第1课

我们的呼吸与消化新教材·四年级·第二单元学习目标维度学习目标科学观念1、能说出呼吸和消化是人体维持生命活动的重要生理过程。2、能列举2-3个与呼吸或消化相关的生活体验（如憋气难受、肚子饿、肚子胀等）。科学思维1、能比较呼吸和消化在身体感受上的不同，初步区分两个系统的不同功能。2、能根据已有知识和生活经验，提出至少2个关于呼吸和消化的可探究问题。探究实践1、能通过憋气、深呼吸等体验活动，描述身体感受并与同学交流。2、能与同学合作整理关于呼吸和消化的已知知识，记录在班级记录单中。态度责任1、在交流中愿意倾听他人分享，乐于表达自己的体验和疑问。2、通过了解呼吸道和消化道疾病的预防，初步形成关注健康的意识，愿意参与科普活动。一、情境导入我们每天都要做哪两件维持生命的大事？吃饭呼吸一、情境导入如果没有食物，人能活多久？如果没有空气呢？

我们每天都要进食，每时每刻都在呼吸。食物和空气帮助我们维持生命活动。食物可活几周，空气只能活几分钟.二、聚焦深呼吸、吞咽……我们还有过哪些与呼吸和消化有关的生活体验？二、聚焦你经历过憋气、深呼吸吗？你体验过呼吸困难吗？说一说经历这些的时候，身体会有什么感受。游泳憋气、感冒鼻塞、跑步后喘气......三、探索（活动一：分享呼吸相关的生活体验）全班憋气体验

请学生深吸一口气后捏住鼻子，看谁能坚持最久（不超过30秒，不适立即停止）。三、探索（活动一：分享呼吸相关的生活体验）全班憋气体验

憋气时你有什么感觉？为什么会有这种感觉？胸闷、头晕、想大口吸气等三、探索（活动一：分享呼吸相关的生活体验）你经历过呼吸困难吗？（如感冒鼻塞、跑步后喘气、高原反应等）那时身体有什么感受？三、探索（活动二：分享消化相关的生活体验）“关于食物消化，我们有哪些生活体验？”三、探索（活动二：分享消化相关的生活体验）“关于食物消化，我们有哪些生活体验？”

肚子饿时，人会感觉没有力气，有时候肚子会咕咕叫。有时候吃得太多还会肚子胀。三、探索（活动三：整理关于呼吸与消化的已知知识）关于呼吸与消化，我们已经知道什么？呼吸消化一呼一吸算一次呼吸人用鼻子呼吸呼吸需要肺食物消化要经过胃和肠道消化吸收后的废物会被排出去口腔可以嚼碎食物四、研讨1.我们有过哪些跟呼吸与消化有关的生活体验？身体有什么不同的感受？

和呼吸相关的生活体验：跑步、跳绳、体育课剧烈运动、感冒鼻塞等

和消化相关的生活体验：饿肚子、没按时吃饭、暴饮暴食、吃太多零食/大餐等四、研讨2.我们想研究关于呼吸与消化的哪些问题？例如：1、呼吸对人体有什么用？2、空气是怎样进入我们的身体的？3、为什么运动时呼吸会加快？4、胃是怎样消化食物的？5、食物在身体里旅行经过了哪些地方？四、研讨想研究的关于呼吸与消化的问题想研究的呼吸问题想研究的消化问题1、呼吸对人体有什么用?2、空气是怎样进入我们的身体的?......1、胃是怎样消化食物的?2、人体器官怎样把食物变成大小便?......五、拓展

学习并收集呼吸与消化的相关资料，为在学校或社区开展预防呼吸道和消化道疾病的科普活动做好准备。五、拓展1、你知道哪些呼吸道疾病？肺炎感冒新冠五、拓展2、哪些消化道疾病？怎样预防这些疾病？胃炎腹泻勤洗手、戴口罩、不随地吐痰、不吃不干净食物等五、拓展3、介绍活动方式：

制作宣讲手册、画册、创作绘本、展演科普剧等六、课堂总结①呼吸和消化是维持生命的重要活动；②我们有许多生活体验（憋气、肚子饿等）与它们有关；③关于呼吸和消化，我们已经知道一些知识，但还有很多问题值得研究；七、作业布置必做探究作业：

回家向家长了解自己小时候吃饭和呼吸方面的小故事（如呛到、打嗝等），记录下来。选做作业：

选择一种科普活动形式（画册、绘本、科普剧等），开始收集关于呼吸或消化系统健康的资料，为单元末的作品展示做准备。八、板书设计2.1我们的呼吸与消化一、生活体验呼吸相关：憋气难受、呼吸困难、跑步喘气……消化相关：肚子饿（咕咕叫）、肚子胀、打嗝……二、我们已经知道呼吸：一呼一吸算一次呼吸、人用鼻子呼吸消化：食物经过胃和肠道、废物被排出三、想研究的问题（班级记录单）呼吸问题：呼吸有什么用？空气怎样进入身体？为什么运动时呼吸加快？消化问题：胃怎样消化食物？食物怎样变成大便？消化器官有哪些？九、课堂练习（一）填空题1、我们每天都要做的两件维持生命的大事是________和________。2、憋气时，身体会感到________，这说明呼吸对生命非常重要。3、肚子饿时，肚子会发出________的叫声，这是________系统在工作。4、人是用________进行呼吸的，食物消化要经过________和________。5、食物消化吸收后产生的废物会被排出体外，比如形成________。进食呼吸难受咕咕消化鼻子胃肠道粪便九、课堂练习1、下面哪个现象与消化系统无关？（）A.肚子咕咕叫B.跑步后喘气C.吃得太饱肚子胀D.打嗝2、关于呼吸，下列说法正确的是（）A.只有吸气才是呼吸B.一呼一吸算一次呼吸C.呼吸只在鼻子里进行D.憋气时间越长对身体越好3、下列预防呼吸道疾病的措施中，不正确的是（

）A.勤洗手B.随地吐痰C.戴口罩D.保持室内通风（二）选择题BBB九、课堂练习1、人可以不吃饭活好几天，但不呼吸几分钟就可能死亡。（）2、肚子饿时感觉没力气，是因为消化系统需要食物提供能量。（）3、食物消化只在胃里进行，与肠道无关。（）4、我们可以通过制作画册、科普剧等方式宣传预防疾病的知识。（）（三）判断题√