宁夏青铜峡市宁朔中学2025-2026学年高二下学期期末考试语文试题含答案

总分：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读(37分)(一)(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成下面小题。“生活需要仪式感”这句口号，逐渐成为青年的生活依托。近年来，仪式感作为网络流行语日益流行，话题时常占据热搜。这些人造仪式将示爱与仪式直接挂钩，催生了“连等匪夷所思的爱情观。青年拥有奶茶、烤肠等特殊社交符号，似乎就能达成真实的情感寄托，伪装出理想仪式形式化严重，成为青年进行自我形象伪装的手段。自我形象能有效反映青年的内在规定性，良好式感。适当的仪式追求有利于获得参与感与满足感，但青年在网红景点、网红美食与网红审美的影响下，在摆拍、打卡、P图上耗时过多，易产生不良情绪体验。这种行为重形式轻内容。材料二：数字经济时代，对资本利润的无限追求是消费主义价值观的显著特征，资本与媒介的合谋助长了消费主义思潮的蔓延。消费主义思潮的视觉诱导、符号魅惑和算法推荐等悄然改变着青年的消费观念与行为，首先，消费主义视觉诱导使青年沉迷感官刺激。青年的价值观念和行为选择必然会受其所处的文化环境的影响，当前，一些青年将仪式物化的行为在很大程度上源于消费主义的视觉诱导。消费主义是资本逻辑在消费领域异化的产物，具有拜金和拜物的特征，将幸福感异化为消费行为本身。为促进销售，消费主试卷第1页，共10页试卷第2页，共10页义让许多本无关联的事物建立起意义链接，通过视觉包装刺激青年的消费欲望。比如，只有拥有璀璨夺目成视觉冲击，使其消费并非出于真正需要，只为感官满足与愉悦。其次，在消费主义符号魅惑下，青年易迷失自我价值。在鲍德里亚看来，消费的根本目的在于获取商品所承载的符号意义而非使用价值。仪式感本是个体的实践与感悟，是一种私人语言。但有些青年通过在要是为博得他人对自己的关注与认可。消费主义宣扬通过消费凸显身份地位、获得生命存在的意义，这无形中催生了青年焦虑从众的心态，使其通过选择迎合他者眼光的商品来强化群体归属与情感能量，通过符再者，消费主义算法推荐下，青年会固化行为习惯。被消费主义包装的商品之所以能被青年接受，算法在其中承担着重要作用。算法依据数据代码分析用户的消费选择特征，精准分发与用户需求契合的信息，算法加持下的消费主义特别重视对青年非理性消费心态的催化和利用，深刻影响着其消费行为与生活方式。大数据记录着青年的购买记录、搜索记录等，通过算法分析形成用户数字画像，为消费主义洞悉青年仪式感需求提供支持。一方面，定制化体验满足了青年标新立异的个性化追求。另一方面，“520*1314”等人造消费节日轮番轰炸，刺激着青年的消费欲望。在这种虚拟狂欢背后，实则是让青年“遵循享乐主义，得浮躁庸俗，甚至出现信仰缺失、精神迷惘等现象。算法操控下的网络媒体对青年的价值误导，正在消解和腐蚀其价值观念，导致其脱离现实，陷入虚拟世界无法自拔。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()B.“伪仪式”具有虚假和无益处的特征，青年在经济实力不够时，为了满C.消费主义强行将商品与特定意义进行链接，通过视觉包装刺激青年的消费欲望，使其获得感官上的满足D.在消费主义符号魅惑下，青年通过消费商品的使用价值来确证自身价值，将私人化的仪式感转变为公共2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()试卷第3页，共10页B.青年在网红景点打卡、发朋友圈必P图等行为，犯了重形式轻内容的错误，易导致产生不良情绪体验。C.算法推荐在伪仪式感的形成中起到了推波助澜的作用，它通过精准分发契合需求的信息，固化了青年的D.只要青年能够意识到消费主义算法操控的危害，就B.某博主在测评新款手机时，详细介绍了其处理器性能、续航能力及性价比，推荐粉丝按需购买。C.某大学生在毕业典礼上，身着租来的学位服与室友在校门口合影留念，记录四年同窗情谊。D.某白领购买昂贵的限量版联名咖啡杯，并非为了饮水，而是为了在办公桌上彰显其独特的审美品位。5.阅读下面的文字，结合两则材料，分析该同学陷入伪仪式感误区的原因，并提出一条纠治建议。高二学生小明为了激励自己，购买了算法推荐的网红全套文具，每天晚自习前都要花费20分钟进行桌面美学布置，并拍摄精美的沉浸式学习照片上传朋友圈。虽然获得了大量点赞，但他常感到精神疲惫，(二)(本题共4小题，21分)阅读下面的文字，完成下面小题。郭文斌天还没有大亮。爹正在往上房门框上插柳枝。五月和六月就后悔自己起得迟了。出大门一看，家家的大门上都插上了柳枝，让人觉得整个巷子是活的。五月和六月跑到巷道尽头，又飞快地跑回。长长的巷道里，散发着柳枝的清香味，还散发着一种让他们说不清的东西。雾很大，让五月和六月觉得这端午有了神等他们回来，爹和娘已经在院子里摆好了供桌。娘已经把甜醅子和花馍馍端到桌子上了，还有新下来的梨、大枣，在蒙蒙夜色里，仿佛真有无数的神仙在他们看不见的地方等着享用这眼前的美味呢。爹向天点了一炷香，往地上奠了米酒，无比庄严地说：艾叶香/香满堂/桃枝插在大门上/出门一望麦 儿黄/这儿吉祥/那儿吉祥/处处都吉祥……接着说了些什么,五月和六月听不懂，也没有记住。爹念叨完，供完，娘一边往上房收供品，一边说，先垫点底，赶快上山采艾。说着给他们每人取了一碗底儿。然试卷第4页,共10页后拿过来花馍馍,先从中间的绿线上掰开,再从掰开的那半牙中间的红线上掰开,再从掰开的那小半牙上的黄线上掰开,给五月和六月每人一牙儿。他们拿在手上,却舍不得吃。这么好看的花馍馍,让人怎么忍心下口啊。可是娘说这是有讲究的,上山时必须吃一点供品,这供品是神度过的,能抵挡邪门外道呢。六月说真的?娘说当然是真的。六月说,那我们每天吃饭都供啊。娘说,好啊,你奶奶活着时每天吃饭就是要先供的。\textcircled1甜醅子是莜麦酵的,不用吃,光闻着成的,里面放了鸡蛋和清油,父亲用面杖压了一百次,娘用手团了一百次,又在盆里饧了一夜,才放到锅里慢火烙的。一年才能吃一次,嚼在口里面津津的,柔筋筋的,有些甜,又有些淡淡的咸。让人不忍心一下子咽到肚里去。接着,娘给他们绑花绳,说这样蛇就绕着他们走了。六月问为什么。娘说蛇怕花绳。六月就觉得绑了花绳的胳膊腕上像是布下了百万雄兵,任你蛇多么厉害老子都不怕了。绑好花绳后,娘又给他们每人的口袋里插了一根柳枝。有点全面武装的味道,让六月心里生出一种使命感。五月和六月在雾里走着。在端午的雾里走着。六月不停地把手腕上的花绳亮出来看。六月手腕上是一根三色花绳,在蒙蒙夜色里,若隐若现,让人觉得那手腕不再是一个手腕。是什么呢,他又一时想不清楚。花绳儿是五月和六月专门到集上去挑的。街上到处都是花绳儿,这儿一绺那儿一绺的,让人觉得这街是谁的一个大手腕。六月和五月每人手里攥着两角钱,蜜蜂一样在这儿嗅嗅,在那儿闻闻,还是舍不得花。直到集快散了,他们才不得不把那两角钱花出去。他们的手里各拿着五根花绳儿。那个美啊,简直能把人路上,六月问五月,你说谁的新媳妇最漂亮?五月说,你的啊。六月说,好好说啊。五月说,你说呢?六月说,要说,肯定是街的新媳妇最漂亮啊。五月一惊,看着六月,问,为什么?六月说,他的一个大胳膊上就戴了那么多的花绳儿,腔子上戴了那么多的香包,身上有那么多的香料,你说不是他还能是谁?五月把眼睛睁得像铜锣一样,贴向六月的脸,笑了一下,说,怪死了怪死了,你怎么有这样一个奇怪的想法,街怎么能娶新媳妇,要是街娶了新媳妇,那该是怎样的一个女子才配呢?六月说,你就配啊。五月哈哈哈地大笑起来,那姐就是这个世界上最幸福的人了。雾仍然像影子一样随着他们。六月的目光使劲用力,把雾往开顶。雾的罩子就像气球一样被撑开。在罩子的边儿上,六月看见了星星点点的人。六月给姐说,你看,他们早已经上山了。说着,二人加快了脚步,几乎跑起来。到了一个地埂下,六月说,这不是艾吗?五月上前一看,果然是艾。六月说,我想上山。五月说为啥,这里不是有艾嘛。六月说,我想看大家采艾,我也想和大家一起采。五月说,那就到山顶吧,其实她也想上到半山腰,六月就跟不上了。五月回头一看,笑笑。这时,五月发现雾的罩子破了一条口子,从口试卷第5页，共10页子里看去，村子像个香包一样躺在那里。五月想回家了，但艾还没有采上呢。这是一年的吉祥如意呢。山顶就要到了，五月和六月从未有过地感觉到大家的美好。每一个人看上去都是那么可爱。即使是那些平时他们憎恶得瞅都不愿意瞅一眼的人。六月给五月说了自己的这一发现，五月悄悄地说，我也是。雾渐渐散去。山上的人们一点点清晰起来，就像是一个个鱼浮出水面。六月东瞅瞅，西瞅瞅，心里美得有些不知所措。六月向山下看去，村子像个猫一样卧在那里。一根根炊烟猫胡子一样伸向天空。不觉间，太阳从东山顶探出头来，就像一个香包儿。山也过端午呢，山也戴香包呢。六月想。再看大家时，大家就像听到太阳的号令似的一齐伏在地上割艾了。六月很快沉浸到另外一种美好中去，那就是采。刃子贴地割过去.②艾乖爽地扑倒在他的手里，像是早就等着他似的。六月想起爹说，采艾就是采吉祥如意。现在，六月和五月的怀里每人抱着一抱艾，抱着整整一年的吉祥，走在回家的路上，走在端午里。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A.文中写到的包粽子、插柳条、摆贡桌、吃花馍、佩香包、采艾草等活动，都是端午节常见的习俗。B.娘给五月和六月分花馍馍时，按照色彩鲜明的线条层层切分的方式，隐含着对姐弟俩的美好祝愿。C.“街的新媳妇最漂亮”,既展现了孩童的天真，也烘托了端午节期间人们的精神面貌和欢乐气氛。D.文中多次写到“雾”,从很大到如影相随，再到渐渐散去，象征着孩子们内心的迷茫逐渐消散。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()C.句子②“艾乖爽地扑倒在他的手里，像是早就等着他似的”,运8.文中详写了“绑花绳”这一民间习俗，有何用意?二、文言文阅读(本题共5小题，23分)阅读下面的文言文，完成下面小题。试卷第6页，共10页逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更臣祜①言：臣昨出，伏闻恩诏，拔臣使同台司②。臣自出身已来，适十数年，受任外内，每极显重之任。常以智力不可顿进恩宠不可久谬夙夜战悚以荣为忧。臣闻古人之言.德未为众所服.而受高爵.则使才臣不进；功未为人所归，而荷厚禄，则使劳臣不劝。今臣身托外戚，事连运会，诫在过宠，不患见遗，而猥降发中之诏，加非次之荣，臣有何功可以堪之?何心可以安之?身辱高位，倾覆寻至。愿守先人弊庐，岂可得哉!违命诚忤天威，曲从即复若此。盖闻古人申于见知，大臣之节，不可则止。臣虽小人，敢缘所李胤，皆服事华发，以礼终始。虽历位外内之宠，不异寒贱之家，而犹未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望，少益日月!是以誓心守节，无苟进之志。今道路行通，方隅多事，乞留前恩，使臣得速还屯。不尔留连，必于外虞有阙。臣不胜忧惧，谨触冒拜表。惟陛下察匹夫之志，不可以夺。(节选自羊祜《让开府表》,有删改)【注释】①祜：指晋朝荆州都督、车骑将军羊祜。②使同台司：即开府、仪同三司。开府的意思是可以自开幕府，自选幕僚；仪同三司的意思是享受与三公(司空、司马、司徒)同等的待遇。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。常以智力A不可B顿进C恩宠D不可E久谬F夙夜G战悚H以荣为忧。11.下列对材料中加点的词语的意思的解释，正确的一项是()试卷第7页，共10页12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()属章表文体中陈情辞让之列。C.羊祜在文中提及李熹、鲁芝、李胤等旧臣，意在表明自己与他们一样出身寒微，应与众人同列，不宜破13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。(2)功未为人所归，而荷厚禄，则使劳臣不劝。14.请结合材料，分别概括李密和羊祜拒绝皇帝的诏命的理由。三、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻。登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山，天吴②移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.上阕用铺叙的写法着力渲染西湖的繁华秀丽，与柳永《望海潮》的写法一脉相承。B.下阕感伤古今，哀叹无人洗雪亡国之耻，饱含词人忧国之情，具有浓厚的现实主义风格。C.作者希望借助神力将西湖的山水化作良田，借助钱塘潮水洗刷岳飞的冤屈，寄意深远。D.本词以西湖作为切入点，以钱塘江潮汐结尾，虚实结合，层层推进，颇具匠心。16.本词虽化用了柳永《望海潮》中的名句写杭州的美景，但其用意与柳词迥然不同，请结合本词谈谈陈试卷第8页，共10页德武写杭州美景的深层意图。四、名篇名句默写(10分)17.理解性默写题。 ”。(3)李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”表现蜀道开辟之难人对诸葛亮的敬仰之情。(5)城市是古诗词常见的表现对象，柳永《望海潮》中“”一句，描绘出杭州五、语言文字运用(13分)阅读下面这首诗，完成小题。在2025年江苏省城市足球联赛(“苏超”)的赛场上，13支以城市命名的球队展开激烈角逐，赛场内外口号横飞、趣味互动不断，为球迷献上了一场场充满烟火气的足球盛宴，也将江苏“十三太保”的竞争基因与地域文化特色展现得淋漓尽致。“比赛第一，友谊第十四”的口号精准戳中江苏“十三太保”的竞争基因。南京与无锡的比赛海报上演“全糖冲鸭”(南京盐水鸭与无锡水蜜桃的“甜蜜对决”)的互怼，无锡球迷调侃“输了水蜜桃加盐，赢了水蜜桃加糖”。徐州(刘邦故里)与宿迁(项羽故里)的“楚汉之争”补时追平，淮安网友神补刀：“没有韩信帮忙，刘邦能赢?”南通与南京的相互比试被冠以“南哥之战”,泰州则与南通约战“赢了吃早茶，各城市也趁着这场吸人眼球的赛事，积极推广城市的文化旅游名片。盐城将黄海湿地观鸟与赛事观赛打包“推销”,2万份“观鸟+观赛”套餐瞬间售罄，将自然生态与赛事热潮融为一体；在无锡队赛后直播带观众云游宜兴紫砂艺术博物馆的同时，扬州队则把中场休息变成扬州漆艺的“非遗展”,将传统文化与绿茵①这一场场戏称为“没有假球，全是世仇”的足球比赛，②点燃的不仅是江苏球迷的足球热情，③更以地域文化为纽带，④将13座城市紧密联结，⑤让“苏超”成为一场全民参与的文化盛宴。18.与文中加点的“楚汉之争”的引号用法相同的一项是()试卷第9页，共10页19.“输了水蜜桃加盐，赢了水蜜桃加糖”这句调侃使用了多种修辞手法，请结合文本加以赏析。20.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。21.下列句式划分正确的一项是()①恐年岁之不吾与②謇朝谇而夕替③高余冠之岌岌兮④嗟尔远道之人胡为乎来哉⑤难于上青天⑥皆口腹自役⑦为仲卿母所遣⑧仰观宇宙之大22.下列加点词语活用现象划分正确的是()①足以荣汝身②字余曰灵均③猿猱欲度愁攀援④早实以蕃⑤士贰其行⑥伏清白以死直兮⑦回朕车以复路兮⑧屈心而抑志兮六、作文题(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。从古至今的人生哲学与生命智慧。上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少试卷第10页，共10页于800字。②本质虚假：外表具有迷惑性，但本质与内容割裂，缺乏真实的情感或物质基础。③情感伪装：将仪式“物化”为工具，通过特定的社交符号(如奶茶、礼物)来伪装情感寄托和理想状态。④形象伪装：仪式形式化严重，通过摆拍、打卡等手段伪装自我形象，重形式而轻内容。5.原因分析：或②行为层面：抵御算法诱导，减少形式化的摆拍与打卡，回归真实、高效的学习实践本身。的物化本质与形式化特征，材料二则从资本逻辑切入，分析算法推荐如何助推消费异化。两则材料形成互故选D。2.A.“表明人造仪式已成为当代青年情感交流的主流”错故选C。B.强调商品使用价值，与符号消费无关；故选D。试卷第1页，共9页试卷第2页，共9页⑥每点提炼核心词，结合原文表述。5.①先判断小明行为属于材料一中的哪类“伪仪式”:花费时间布置桌面、拍照上传朋友圈——属于“形象③纠治建议：从认知和行为两个层面入手，针对上述原因提出。认知上认清形式与本质的关系；行为上减少摆拍，回归学习本身。注意建议需具体可操作。6.D7.B8.①花绳是端午的典型饰物，寄寓辟邪祈福的美好愿望，突出端午节民俗文化的主题。③“不停地亮出手腕上的花绳”,细节描写凸显孩童对饰物的喜爱，也暗含对节日仪式感的珍视。④“街上的花绳”承载着儿童天马行空的想象，充满了童趣，具有浪漫色彩。9.示例1:“吉祥如意”更①文学性更强，比具体的节日名称更具诗意和想象空间；②文中的习俗如插柳枝、绑花绳、供神等，本质上都是人们祈求吉祥的方式；③主题更鲜明，更深入地揭示了节日的精神内涵，寄寓了人们对美好生活的向往。②是文章的线索，串联起文章祭祀、插柳、戴花绳、采艾等主要情节；③更能凸显对传统节日文化传承这一主题。【导语】这篇文章以儿童视角描绘了端午节的民俗画卷，通过五月和六月的眼睛，展现了插柳枝、摆供桌、绑花绳、采艾草等传统习俗。作者巧妙运用通感、拟人等手法，将食物的香气、花绳的色彩与节日的喜悦融为一体。【详解】6.本题考查学生分析理解作品内容的能力。终充满好奇与期待，并无迷茫情绪。故选D。试卷第3页，共9页7.本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。故选B。8.本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。端午典型饰物的特殊地位。的味道”相呼应。花绳在雾中的朦胧美感，与供桌、香包予传统习俗浪漫色彩。9.本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。示例1:下了百万雄兵”,这种心理描写生动展现了习俗背后的吉祥寓意。示例2:②从清晨插柳、家庭祭祀，到绑花绳、上山采艾，所有情节都围绕端午节展开。如六月说“我想和大家一起试卷第4页，共9页就失去意义，题目直接点明更显紧凑。义，与当下非遗保护的语境形成呼应。10.CFH11.A12.C13.(1)我想接受诏命赶路就职，但刘氏的病一天比一天沉重；想姑且迁就私情，但申诉(苦衷)不被许可。(2)功勋未被众人认可，却承受丰厚的俸禄，就会使劳苦功高之臣得不到鼓励。14.李密拒诏的理由：①祖母刘氏对自己恩重如山，如今年老病重，无人奉养，自己有责任奉养刘氏。②当朝以孝治天下，自己使真正有才有德之人、劳苦功高之臣得不到重用和勉励；③李悫、鲁芝、李胤等劳苦功高的老臣还未能受到此种提拔，破格提拔自己恐失人心；④边境未定，留在京城边境防务恐有所失。【导语】这两篇同属西晋初年臣子上呈君主的辞让章表，皆为陈情言志之作。李密因祖母久病辞新朝之职，重在以亲情感君，语辞柔婉恳切；羊祜辞越级荣宠，谦抑守礼，重在说理明志，文风端严质朴。二者都合【详解】10.句意：臣常以为个人智慧、力量低弱不可立刻进升，恩惠宠信不可长期误施，因而日夜恐惧，故选CFH。11.A.正确。句意：不担心被遗忘冷落。/六国诸侯最大的担忧。B.错误。均为“不久”之义。句意：倾败覆灭的祸患不久必接踵而至。/不久(太守)又派遣县丞前来请求(再次)提亲。C.错误。的确/如果真的。句意：违抗命令确实触犯天威。/如果真的能见到自己贪图的东西。D.错误。强行改变/抢夺。句意：是不可以强行改变的。/上官大夫见了想强取。故选A。人劳苦功高却与清寒贫贱之家无异，而己无功受宠，已属过当，不能再越级超升。故选C。试卷第5页，共9页14.明确答题任务：结合两则文言文材料，分别概括李密、羊祜推辞朝廷诏命的原因定位文本区间：李密的理由集中在《陈情表》后半段，围绕祖母、孝道展开；羊祜的理由集中在《让开府表》全篇，围绕德行功绩、朝堂大局、边防要务展开。梳理李密：抓住祖孙相依、祖母病危、朝廷以孝治天下等关键内容，提炼出奉养祖母、尽孝尽伦的核心理梳理羊祜：抓住德不配位、恩宠过盛、挫伤贤臣、老臣未获优待、边境战事紧张等语句，分层提炼个人修养、朝堂公允、边防责任三类原因。最后删减语句，转化为概括性语言。【参考译文】到了当今圣朝，(臣)浸润在清明的教化中。从前太守逵察举臣为孝廉，后来刺史荣又推荐臣为秀才。臣因为(一旦外出做官)供奉祖母之事没人来做，(所以)辞谢而未接受任命。(陛下)特地颁下诏书，任命臣为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命臣为太子洗马。像臣这样卑微低贱的人，承担侍奉太子的职务，(皇上的恩遇)实在不是臣用生命所能报答的。臣(把自己的苦衷)在奏表中一一呈报，辞谢而不去就职。(不料)诏书(又下)急切严峻，责备臣有意回避、怠慢上命。郡县长官逼迫，催臣上路；州官登门催促，比流星还急迫。我想接受诏命赶路就职，但刘氏的病一天比一天沉重；想姑且迁就私情，但申诉(苦衷)不被许可：臣目下实在是进退两难，处境窘迫。臣想到圣朝是用孝道来治理天下的，凡是元老旧臣，均受到怜惜养育，何况臣的孤苦，(情况)特别严重。再说臣年轻时曾在伪朝做官，历任郎官之职，本来就希图官位显达，并不想自命清高。如今臣是卑贱的亡国之俘，极为卑微鄙陋，过分地受到提拔，荣宠优厚，怎么敢犹豫徘徊，另有所图呢。只因刘氏(已如)迫近西山的落日，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣(如果)没有祖母，就无从(长大)以至今日；祖母(如果)没有臣的照顾，就不能尽其余生。祖孙二人，相依为命，因此(就臣)内心(而言)不能够废止(奉养)、远材料二：臣祜言：臣昨日在外，恭闻陛下降恩的诏书，提拔臣使同三公。臣自出仕以来，才十余年，在朝廷内外担任职务，总是居于位显权重的职位。臣常以为个人智慧、力量低弱不可立刻进升，恩惠宠信不可长期误施，因而日夜恐惧，以荣宠为忧虑。臣听说古人之言，道德未被众人信服，而接受崇高的爵位，就会使才德杰出之臣得不到进用；功勋未被众人认可，却承受丰厚的俸禄，就会使劳苦功高之臣得不到鼓励。今臣自身凭借外戚特权，恩宠连连，警惕自己荣宠过分，不担心被遗忘冷落，陛下却下达朝廷的诏命，施加破格的荣耀，臣凭什么样的功劳可以承受呢?用什么样的心情可以安然接受?自身玷污了高位，倾败覆灭试卷第6页，共9页的祸患不久必接踵而至。(那时即使)臣愿退守先人破旧的房屋(做个普通百姓),难道还能办到吗?违抗命令确实触犯天威，曲意顺从，又将陷入这样的境地。听说古人有言：士人能遇知己的君主，才华必得以施展，大臣的气节在于，不能担当起自己的职责，就请辞职。臣虽是地位低微见识浅陋之人，也冒昧地遵循古人的教导，内心坚信这个道理。(但)据我所知，如今光禄大夫李熹、鲁芝、李胤，都效力朝廷直到满头白发，始终遵循礼法。虽历任宫内外郡要职，却与清寒贫贱之家无异，还未能受到此种提拔，臣反而超越他们，凭什么满足天下的期望，稍微有益于朝廷!因此，臣在心中发誓坚守节操，没有苟且进取的志向。如今与吴国道路相通，边境多有战事，请求陛下收回先前的恩命，使臣得以迅速返回驻地。不这样的话，滞留京城，必定对边境的防务有所缺失。臣不胜忧惧，恭敬地冒犯天威，呈上奏表，只愿陛下体察臣的匹夫之志，是不可以强行改变的。15.B16.①借美景抒发亡国之痛。词人故地重游，西湖美景依旧如昔，而南宋王朝已然覆灭，二者形成强烈对比，以乐景写哀情，寄托了物是人非、国破家亡的深沉哀恸。②书写因美景导致豪杰志消的痛惜之情。词人着意铺陈西湖的繁华秀丽，意在揭示南宋朝廷沉醉山水忘却志向的悲哀，表达了对其沉溺享乐、消磨斗志的批判。③凭奇想托景寄志。词人目睹西湖盛景使人沉溺后，生出推山移水的奇想，希望借助神力铲平这消磨志气的繁华之地，洗尽岳飞之泪，表达破旧立新、雪耻复国的强烈渴望。【详解】15.B.“具有浓厚的现实主义风格”判断错误。本词虽感伤古今、直面现实，故选B。16.明确题型：本题为对比赏析题型。柳永《望海潮》赞美杭州繁华富庶，只为歌咏盛世风光；本词写西湖美景，全然反用其意，以乐景写哀情。第一，形成今昔对比。西湖秀丽繁华依旧，南宋王朝却已覆灭，用不变美景反衬国破家亡、物是人非，抒第二，批判南宋亡国根源。点明西湖奢靡美景消磨英雄壮志，讽刺南宋君臣沉溺享乐、苟安江南、忘却收复中原的家国大志，暗含批判与痛惜。洗刷国耻、告慰岳飞等爱国英烈，寄托复国自强的理想。试