《寒风呼呼吹》少儿美术教育绘画课件创意教程教案

寒风呼呼吹目录contents课程概述Pleaseenterthetitlecontent01教学引导Pleaseenterthetitlecontent02绘画创作Pleaseenterthetitlecontent03课堂总结Pleaseenterthetitlecontent0401课程概述Pleaseenteryourtitlecontenttothislocation，Lidongsolartermcutecartoonppttemplate,textcolorsizecanbemodified第一部分课程概述Pleaseenterthetitlecontent适合年龄：5-6岁课程时长：90分钟材料准备：镜宣纸（半生熟）、彩色马克笔、勾线笔。教学目标：知识目标：通过听、看、触摸去感受风。绘画目标：尝试运用多种色彩工具表现人们在大风下的状态。情感目标：通过观察和感受风的不同特点，引导学生认识大自然的特点，培养学生养成细心观察生活的习惯。教学要点：1.通过听、看、触摸去感受风，学会用语言表达自己对风的认识。2.冬天寒风吹的特点，通过了解行走在寒风中的时候会发生什么？观察在大风吹的时候人物的发型、服饰、五官会产生哪些变化？3.尝试运用夸张的方法表现人物的动态和表情，突出寒风的特点，以及场景的表现。3.课效的表现形式有很多种，可根据所教学生的绘画能力选择对应的表现形式。02教学引导Pleaseenteryourtitlecontenttothislocation，Lidongsolartermcutecartoonppttemplate,textcolorsizecanbemodified第二部分教学引导Pleaseenterthetitlecontent听一听故事《风是什么颜色的》教学引导Pleaseenterthetitlecontent小朋友们，刚才的故事中发生了什么呢?你们知道风是什么颜色的吗?风是什么颜色的？教学引导Pleaseenterthetitlecontent小朋友们，你们见过风吗?风是什么样的?风有颜色、有形状吗?你能感觉到风吗？教学引导Pleaseenterthetitlecontent你能看到风吗？小朋友们你能看到风吗?说一说你是怎么发现它的存在的?教学引导Pleaseenterthetitlecontent试一试用这些工具感觉一下风教学引导Pleaseenterthetitlecontent风力发电农业加工传播花粉风有什么作用？小朋友们你知道风有什么作用吗?教学引导Pleaseenterthetitlecontent不同季节的风风吹起来是什么感觉?不同季节的风，会给你相同的感受吗?说一说不同季节的风。温柔的春风夏天的风凉快的秋风寒冷的冬风教学引导Pleaseenterthetitlecontent冬天的风冬天的风吹起来是什么样的?给你什么感受?为了抵御寒风,我们可以怎样做?教学引导Pleaseenterthetitlecontent说一说可以保暖防寒的装备都有哪些呢?防寒装备教学引导Pleaseenterthetitlecontent行走在寒风中的时候会发生什么呢?教学引导Pleaseenterthetitlecontent行走在寒风中的时候会发生什么呢?看图说一说行走在大风中的人们头发会被吹起来，围巾会随风飘起来，不小心的话，帽子也会被吹走呢!教学引导Pleaseenterthetitlecontent风吹头发是什么样子的？观察细节教学引导Pleaseenterthetitlecontent人们会有什么样的表情？观察细节情景创设Pleaseenterthetitlecontent想一想，说一说你想画一个怎样的大风中的人呢?他是什么发型、什么表情?他穿着什么样的衣服?有没有围围巾戴帽子或者有耳暖手套呢?这些东西都被吹起来了吗?是往哪个方向吹﹖吹起来的时候是什么样的?03绘画创作Pleaseenteryourtitlecontenttothislocation，Lidongsolartermcutecartoonppttemplate,textcolorsizecanbemodified第三部分课效参考Pleaseenterthetitlecontent课效参考Pleaseenterthetitlecontent04课堂总结Pleaseenteryourtitlecontenttothislocation，Lidongsolartermcutecartoonppttemplate,textcolorsizecanbemodified第四部分多样课效参考Pleaseenterthetitlecontent多样课效参考Pleaseenterthetitlecontent课堂总结Pleaseenterthetitlecontent今天课题是《寒风呼呼吹》，通过绘本故事《风是什么颜色》导入课题，激发学生对风的探索精神。通过感觉、听、看，调动学生的五感了解风的形态特点，再认识风的由来和作用。在认知四季的风的同时，突出冬天寒风