部编版四年级语文上册五单元第17课《麻雀》课课练练习题

一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。cháoxué()yáchǐ()shēnqū()yǎnhù()bódòu()pángdà()lìliàng()jìyú()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*扎（zhāzāzhá）煞起全身的羽毛*无可奈（nàilài）何*拯（zhěngzhēng）救*嘶哑（sīshī）*嗅（xiùchòu）到*挓挲（shāsuō）3.比一比，再组词。幼()躯()掩()搏()幻()驱()淹()博()4.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：猛烈——()掩护——()拯救——()*反义词：庞大——()危险——()后退——()5.选词填空。（猛烈激烈热烈）*这场足球比赛进行得非常()。*风()地摇撼着路旁的白桦树。*教室里响起了()的掌声。二、课文内容理解与分析1.默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？用几句话概括一下。_________________________________________________________________________2.根据课文内容填空。课文叙述了一只老麻雀在()面前，奋不顾身地保护()的故事，赞扬了()的伟大。3.品读句子，回答问题。“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”*这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？_____________________________________________________________________*“落”字用得好吗？为什么？_____________________________________________________________________4.“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。”*老麻雀为什么“浑身发抖，发出嘶哑的声音”？_____________________________________________________________________*它为什么又“呆立着不动，准备着一场搏斗”？_____________________________________________________________________5.面对强大的猎狗，老麻雀表现得非常勇敢，从课文中找出描写老麻雀动作、神态的词语或句子，写在下面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”猎狗为什么会后退？_________________________________________________________________________三、语言表达与运用1.读句子，照样子写句子。例：风摇撼着白桦树。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。*老麻雀飞下来。_____________________________________________________________________*猎狗走近小麻雀。_____________________________________________________________________2.课文中作者通过对老麻雀动作、神态的描写，让我们感受到了它的勇敢。请你也选择一种熟悉的小动物，描写它的一个动作或神态，表现它的某种特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.学了这篇课文，你对“母爱”有了怎样的体会？请用几句话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展阅读与思考阅读下面的短文，回答问题。母鸡我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着胸，作出准备作战的姿势。看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.这篇短文主要写了什么内容？_________________________________________________________________________2.作者对母鸡的情感发生了怎样的变化？_________________________________________________________________________3.短文中的母鸡和课文中的老麻雀有什么相似之处？_________________________________________________________________________五、总结与反思1.通过学习《麻雀》一课，你从老麻雀身上学到了什么？_________________________________________________________________________2.在本次练习中，你觉得自己哪些方面掌握