小学语文部编版四年级下册日积月累古诗课文默写单

小学语文部编版四年级下册日积月累古诗课文默写单前言古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言文字的精华。在小学阶段，熟练背诵并默写经典古诗词，不仅有助于提升同学们的文学素养，培养语感，更是为未来的语文学习奠定坚实基础。这份默写单汇集了部编版小学语文四年级下册教材中“日积月累”板块及课文内要求掌握的全部古诗词，旨在帮助同学们系统地进行复习与巩固，检验学习成果。请同学们认真对待每一次默写，做到字迹工整、准确无误。默写单正文本册古诗目录1.《宿新市徐公店》（杨万里）-课文2.《四时田园杂兴》（其二十五）（范成大）-课文3.《清平乐·村居》（辛弃疾）-课文4.《卜算子·咏梅》（毛泽东）-日积月累5.《蜂》（罗隐）-日积月累6.《独坐敬亭山》（李白）-日积月累7.《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）-日积月累8.《塞下曲》（卢纶）-日积月累9.《墨梅》（王冕）-日积月累---一、《宿新市徐公店》（宋·杨万里）原文回顾：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。默写挑战：篱落（）（）一径（），树头（）（）未（）（）。儿童（）（）追（）（），飞入（）（）无（）（）。---二、《四时田园杂兴》（其二十五）（宋·范成大）原文回顾：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。默写挑战：梅子（）（）杏子（），麦花（）（）菜花（）。日长（）（）无（）（），惟有（）（）（）（）（）。---三、《清平乐·村居》（宋·辛弃疾）原文回顾：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。默写挑战：茅檐（）（），溪上（）（）（）。醉里（）（）相（）（），白发（）（）（）（）？大儿（）（）（）（），中儿（）（）（）（）。最喜（）（）（）（），溪头（）（）（）（）。---四、《卜算子·咏梅》（毛泽东）原文回顾：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。默写挑战：风雨（）（）（），飞雪（）（）（）。已是（）（）（）（）（），犹有（）（）（）。（）也（）（）（），只把（）（）（）。待到（）（）（）（）（），她在（）（）（）。---五、《蜂》（唐·罗隐）原文回顾：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？默写挑战：不论（）（）与（）（），无限（）（）（）（）（）。采得（）（）（）（）（），为谁（）（）为谁（）？---六、《独坐敬亭山》（唐·李白）原文回顾：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。默写挑战：众鸟（）（）（），孤云（）（）（）。相看（）（）（），只有（）（）（）。---七、《芙蓉楼送辛渐》（唐·王昌龄）原文回顾：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。默写挑战：寒雨（）（）（）（）（），平明（）（）（）（）（）。洛阳（）（）（）（）（），一片（）（）在（）（）。---八、《塞下曲》（唐·卢纶）原文回顾：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。默写挑战：月黑（）（）（），单于（）（）（）。欲将（）（）（），大雪（）（）（）。---九、《墨梅》（元·王冕）原文回顾：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。默写挑战：我家（）（）（）（）（），朵朵（）（）（）（）（）。不要（）（）（）（）（），只留（）（）（）（）（）。---默写建议与温馨提示1.理解为先：在默写前，务必先理解诗句含义，这样有助于记忆和减少错别字。2.多读多背：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，多读多背是默写的基础。3.关注易错字：对于古诗中的形近字、同音字（如“未”与“末”，“阴”与“荫”）要格外留意，下笔前仔细斟酌。4.规范书写：默写时注意字迹工整、卷面整洁，养成良好书写习惯。5.自查自纠：默写完一首诗后，对照原文仔细检查，及时订正错误，并将易错字整理在错题本上，反复巩固。6.循序渐进：可以每天默写1-