人教版五年级语文上册第七单元测试题

亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家在语言积累、阅读理解与表达运用方面都有了新的收获。这份检测卷将帮助你回顾所学，查漏补缺，进一步提升语文素养。请认真读题，仔细作答，尽情展现你的学习成果吧！一、基础知识积累与运用(35分)(一)拼音王国(5分)1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*任丘(rénrèn)*削弱(xuēxiāo)*龟裂(guījūn)*悄然(qiāoqiǎo)*间隔(jiānjiàn)2.根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范、美观。我们应当铭记历史，传承红色jīngshén()，面对困难不tuìsuō()，面对挑战勇fènbó()，用智慧和汗水浇灌理想的shùmiáo()，让它在新时代的阳光下zhǎnyào()出夺目的光彩。(二)汉字乐园(8分)1.请写出下列汉字的部首和除部首外的笔画数。*“幽”：部首()，除部首外()画。*“乃”：部首()，除部首外()画。2.查字典填空。“抵”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应查()部，再查()画。“抵”在字典中的解释有：A.支撑；B.抵挡，抵抗；C.相当，能代替；D.到达。在“势均力敌”中应选第()种解释。(三)词语天地(12分)1.比一比，再组词。*陷()辩()燥()即()*馅()辨()躁()既()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。完()归赵同()共济雪中()()精()填海()公移山百折不()扶()济困愚公()()造句：_________________________________________________3.选词填空。激烈热烈猛烈壮烈（1）战士们怀着()的心情，迎接凯旋的英雄。（2）这场战斗进行得非常()。（3）狂风()地吹打着窗户，发出呜呜的声响。（4）无数革命先烈为了人民的解放事业()牺牲了。(四)句子加工厂(10分)1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。2.按要求改写句子。（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_________________________________________________（2）母亲深情地说：“孩子，你要做一个对社会有用的人。”（改为转述句）_________________________________________________3.给下列句子加上合适的标点符号。（1）圆明园不但建筑宏伟还收藏着最珍贵的历史文物（2）毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。(2分)珍贵()销毁()2.片段第一自然段在文中起到了什么作用？(2分)_________________________________________________3.“英法联军侵入北京，闯进圆明园”一句中的“闯进”能否换成“进入”？为什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这段文字，你有什么感受？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.假如此时你正站在圆明园的废墟前，你想对谁说些什么？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)抬起头来做人那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈有点疑惑了，问：“难道你也想捐一百块、五十块？”小男孩连忙摇头：“不，妈妈，我不是想跟他们比多。我是想，我捐的五块钱，是不是太少了？”妈妈抚摸着小男孩的头说：“不要这样想。你捐的五块钱，和他们捐的一百块、五十块是一样的。”小男孩抬起头来，眼睛里含着泪水，说：“真的吗？”妈妈说：“当然是真的。你知道吗？你捐的这五块钱，是你自己的劳动所得，里面包含着你的心意。而他们捐的钱，很多是爸爸妈妈给的。所以，你的五块钱和他们的一百块、五十块，在爱心上是等值的。”小男孩听了妈妈的话，脸上露出了笑容。第二天，他抬起头，把筹款卡交给了老师。后来，小男孩长大了，成了一位有名的企业家。他常常对人说：“那一次，妈妈告诉我，捐的钱在爱心上是等值的。这句话让我明白，无论做什么事情，只要尽了自己最大的努力，就应该抬起头来做人。”1.给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)（1）筹款()A.筹划B.计策C.筹措（2）等值()A.等级B.价值C.衡量2.小男孩为什么会“低着头”跟妈妈说话？(3分)_________________________________________________3.妈妈为什么说小男孩捐的五块钱和别人捐的一百块、五十块是一样的？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.读文中画横线的句子，小男孩“眼睛里含着泪水”是因为()；“脸上露出了笑容”是因为()。(4分)5.“抬起头来做人”这句话有什么深刻含义？结合生活实际谈谈你的理解。(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(35分)题目：我心中的英雄提示：在你的心中，谁是英雄？他（她）可能是为国家和人民利益英勇献身的革命先烈，可能是为社会发展做出巨大贡献的科学家，可能是在平凡岗位上默默奉献的普通人，也可能是你身边值得尊敬的人……请通过具体事例写出他（她）为什么是你心中的英雄，表达出你对他（她）的敬佩之情。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.书写工整，不写错别字，字数在400字