XXXX商品质量管理及法规

法律法规常识质培部郑银芳2015.2.25商品质量管理培训目的应用专业知识，提升服务质量！目录商品标识要点讲解法律法规常识讲解规范标价法律法规常识讲解（一）法规新动向（二）消费者的权利和维权14年法规新动向《消费者权益保护法》2013年4月23日迎来首次大修，并于2014年3月15日起实施。下面介绍下新消法的8大亮点：亮点一：实行举正责任倒置亮点二：网购等远程交易商品消费者有7天反悔权。亮点三：

明确个人信息保护亮点四：销售假冒产品进入信用档案亮点五：消协可提公益诉讼亮点六：

明确广告发布者、代言人的连带责任亮点七：加大消费欺诈赔偿亮点八：精神损害赔偿入法新《消法》中的其他保护消费者权益的措施。14年法规新动向亮点七：加大消费欺诈赔偿【法条】修改后的《消法》经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的3倍,增加赔偿金额不足500元的，为500元。法律另有规定的从其规定。14年法规新动向自2014年7月10日起，重庆市将正式启用新的鞋类商品“三包”承诺（规定）。新规定明确售价1500元以上（含1500元）的鞋类“三包”有效期限为120日、明确售出的鞋类商品从消费者收到之日起七日内分别出现哪些问题属于维修、更换、退货的范围，并且强调鞋类商品的“三包”从消费者收到之日起计算有效期限等。14年法规新动向新《商标法》于2014年5月1日起施行。其中“新商标法”第十四条规定：2014年5月1日后生产的商品“生产、经营者不得将”驰名商标“字样用于商品、商品包装或者容器上，或者用于广告宣传、展览以及其他商业活动中。”违反本法由地方工商行政管理部门责令改正，处十万元罚款。”2014年5月1前生产的已经进入流通领域的商品除外。但需保管好流通领域的证明。14年法规新动向新修《重庆市产品质量条例》将于2015年1月1日起施行，条例将产品范围扩大到生产者、销售者等提供的赠品、奖品，即有关责任主体应对其在经营中提供的赠品、奖品的质量负责，当赠品、奖品因质量问题对消费者造成损失的，消费者可向责任主体索赔。条例第十五条规定，集中交易市场的开办者、柜台出租者和展销会举办者，应当审查入场经营者的营业执照，经营资质、资格等证明问题，明确入场经营者的产品质量责。条例第十二条规定，销售者销售的进口产品或其包装上应有中文标识，内容应有产品名称、产地以及进口商或总经销者名称、地址，如果是进口散件组装或分装产品，在产品或包装上也能看到中文标明的组装或分装企业名称、地址。属于委托或者授权生产的,还应当标明委托方或者授权方名称和地址;法律法规常识讲解（一）法规新动向（二）消费者的权利和维权消费者的权利和维护消费者权益:是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权益。1、安全权2、知情权3、自主选择权4、公平交易权5、求偿权6、结社权7、获得有关知识权8、受尊重权9、监督权

经营者提供商品或者服务，造成消费者财产损害的，应当按照消费者的要求，以修理、重作、更换、退货、补足商品数量、退还货款和服务费用或者赔偿损失等方式承担民事责任。消费者与经营者另有约定的，按照约定履行。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍。消法对消费者维权的明确表述消费者的权利和维护消费者的权利和维护什么行为是欺诈？1、销售掺杂、掺假，以假充真，以次充好的商品；2、采取虚假或者其他不正当手段销售的商品或者服务的分量不足的；3、销售“处理品”、“残次品”等商品谎称是正品的；4、以虚假的清仓价、甩卖价、最低价、优惠价或者其他欺骗性价格表示销售商品的行为；5、以虚假的商品说明、商品标准，实物样品等方式销售商品的；6、不以自己真实名称或者标记销售商品的；7、采取雇佣他人等方式进行欺骗性销售诱导的；8、作虚假的现场演示或说明的；9、利用广播、电视等媒体对商品价值做虚假宣传的；10、骗取消费者预付款的；11、利用邮购销售骗取价款而不提供或不按约定条款提供商品的；12、以虚伪的“有奖销售”，“还本销售”等方式销售商品的。消费者的权利和维护欺诈构成的三个条件一是商场确实实施了欺诈行为；二是商场主观上有欺诈的意愿；三是消费者因商场的欺诈行为受到损失。消费者的权利和维护经营者在向消费者提供商品中，有下列（5种）情形之一，且不能证明自己确非欺骗、误导消费者而实施此种行为的，应当承担欺诈消费者行为的法律责任：1、销售失效、变质商品的；2、销售侵犯他人注册商标权的商品的；3、销售伪造产地、伪造或者冒用他人的企业名称或者姓名的商品的；4、销售伪造或者冒用他人商品特有的名称、包装、装潢的商品的；5、销售伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志的商品的。《欺诈消费者行为处罚办法》摘要

规范标价（一）促销价格活动中应当遵守的总体原则和要求（二）零售商业开展促销价格活动中应当禁止的十四种不正当价格行为

（三）促销活动中二十种价格欺诈的表现形式标价规定《关于商品和服务实行明码标价的规定》摘要本规定所称明码标价是指经营者收购、销售商品和提供服务按照本规定的要求公开标示商品价格、服务价格等有关情况的行为。明码标价应当做到价签价目齐全、标价内容真实明确、字迹清晰、货签对位、标示醒目。价格变动时应当及时调整。商品价格、服务价格一律使用阿拉伯数码标明人民币金额。明码标价1、使用要求：（1）经营者使用标价签或价目表，应当使用经价格主管部门监制的法定标价签或价目表。不得使用自制的非法定标价签或价目表，不得将商品生产厂商吊牌建议价或POP宣传品作为法定标价签使用。（2）经营者应当按照经营方式选择标价签或价目表。是正常经营的使用正价签或价目表，降价经营的应当使用降价专用价签或价目（3）经营者选择使用企业特色标价签或价目表，必须事前到价格主管部门办理标价签或价目表监制手续，经监制后方可自行制作使用。不得将未监制的擅自印刷、使用。明码标价2、价签价目齐全

《价格法》第十三条规定要“注明商品的品名、产地、规格、等级、计价单位、价格或者服务的项目、收费标准等有关情况。”这些内容都是法定内容，经营者在明码标价时应当认真逐项填写标明，而不能“各取所需”，随意增减，造成误导，欺骗消费者。3、内容填写要规范品名填写规范要求：品名即商品注册法定具体的中文名称，标价时不能填写习惯称谓或者大类非具体名称。进口商品不能只填写外文名称，应用中文填写中文名称或中文、外文同时填写。明码标价产地：应按商品实际生产地填写，不能按品牌注册地填写。如：法国注册的化妆品品牌，由深圳厂家生产，产地就应填写为深圳，而不能填写为品牌地日本。成都生产的可口可乐，产地应为成都，不能填写为美国。规格（型号）：商品的尺寸大小或具体型号。应填写具体规格（型号），不能抽象、模糊的填写。计价单位：商品计算价格的单位。在填写时，国家有法定计量单位的应按法定计量单位标示，没有的按市场约定填写。如：xx克、xx公斤、xx升、袋、箱、盒、瓶等。明码标价零售价（售价）：商品按计价单位计算出的结算金额。应当注意保持计价单位算出金额与零售价格标示金额的一致性。如：不能计价单位是1000克/袋，售价标示500克金额。物价员：标价签签章的专门人员。填写是可以是签章人员真实姓名，也可是签章人员代号或工号。但不能填写模糊的抽象的物价已核。《商品和服务实行明码标价规定》第十二条规定“降价销售商品或提供服务必须使用降价标价签、价目表，如实标明降价原因及原价、现价”。在降价商品标价签价目增加原价、现价和降价原因内容。明码标价原价：指经营者在本次降价前七日内在本交易场所成交的有交易票据的最低交易价格，如前七日内没有交易价格，以本次降价前最后一次交易价格作为原价。重点是：七日内、本交易场所、有票据、最低价。七日内、无交易、最后一次、交易价格。不能以厂家吊牌建议价或没有销售纪录的价格作为原价虚构原价现价：降价后的实际交易价格的标示。降价原因：商品为什么要降价的理由。降价原因可以是商品本身原因，也可以是人为降价的原因，不管什么原因，如实填写。降价标签明码标价4、标价内容填写要真实明确明码标价标示内容应当真实明确、明白无误，不能漏标、错标、以虚假的或使人误解内容和方式进行标示，欺骗消费者。5、字迹清晰：明码标价标示的内容字迹要工整规范、清晰明确，不能故意涂改乱画、模糊不清，误导消费者。6、货签对位：根据商品需要，无论采用陈列式、摆放式、还是悬挂式，均应做到商品陈列与标价签相对应到位，做到有商品就有价签。7、标示醒目：标价签、价目表等都应该在醒目位置予以标示，做到直观大方，一目了然。收费价目表应设置在收费场所或营业大厅醒目位置，价目单（册、本），应摆放在消费者方便查阅的地方。8、价格变动时应及时更换或调整：商品和服务价格发生变动时，应及时更换标价签、价目表，做到商品的价格、收费的标准与变动后的价格相一致。明码标价不规范标价行为表现形式

不明码标价。自制标价签、将pop宣传广告，商品吊牌、生产厂家建议价作为明码标价。明码标价不正确使用不同种类的标价签。正常商品经营使用降价专用标价签，降价销售商品不使用降价专用标价签。明码标价签填写内容不规范。项目填写不齐、字迹不清、用语不当、模糊标价、不使用法定计价币种、不使用法定语言文字。明码标价内容不真实。虚构原价、产地国产冒充进口、标价与结算价不同，等级以劣充好，计价单位与结算单位不符。货签不对位，标价不醒目。有附加条件不标明，标价之外加价出售商品或收取服务费用。价格变动未及时更换标价签，同种商品出现二张标签、二种价格。规范标价（一）促销价格活动中应当遵守的总体原则和要求（二）零售商业开展促销价格活动中应当禁止的十四种不正当价格行为

（三）促销活动中二十种价格欺诈的表现形式十四种不正当价格行为零售商业开展促销价格活动中应当禁止的十四种不正当价格行为

1、销售商品或提供服务不明码标价或不按规定明码标价，在标价外加价出售商品或收取未标明的费用；2、降价、打折销售商品或者提供服务，不如实标明降价或打折原因，原价、现价，降价或打折执行时间，打折幅度等内容，不使用红色专用降价标价签；3、商品标价签、服务价目表等标示的品名、产地、规格、等级、质地、计价单位、价格或服务项目、收费标准等标价或宣传内容与实际不符，诱导、欺骗消费者购买；4、销售同一商品或提供同一服务，同时使用两种或两种以上标价签或价目表，以低价招来高价格结算；5、使用欺骗性或误导性的语言、文字、图片、计量单位进行促销宣传，诱导消费者购买；6、销售商品或提供服务所标示的出厂价、批发价、优惠价、特价、极品价、市场最低价等无依据或无从比较；7、降价销售所标示的折扣商品或服务价格，其折扣幅度与实际不符；8、采取价外馈赠促销的，不标示馈赠物品的品名、数量、规格、型号或馈赠物品为假冒伪劣商品；十四种不正当价格行为9、促销活动带有附加条件时，不标示或含糊标示附加条件；10、虚构原价、虚构降价原因、虚假优惠、打折，谎称降价或者将要提价诱骗消费者购买；11、开展促销活动有价格承诺，不履行或不完全履行；12、谎称其销售价格低于其它经营者的销售价格，诱骗消费者进行交易；13、采取掺杂、使假，以假充真，以次充好，短缺数量等手段进行促销活动欺骗消费者；14、违背国家价格法律、法规、规定的其它促销价格行为。十四种不正当价格行为二十种价格欺诈促销活动中二十种价格欺诈的表现形式1、标价签、价目表等所标示商品的品名、产地、规格、等级、质地、计价单位、价格等或者服务的项目、收费标准等有关内容与实际不符；2、同一商品或者服务，在同一交易场所同时使用两种标价签或者价目表；3、使用欺骗性或者误导性的语言、文字、图片、计量单位等标价；4、标示的市场最低价、出厂价、批发价、特价、极品价等价格表示无依据或者无从比较；5、降价销售所标示的折扣幅度与实际不符；6、销售处理商品时，不标示处理品和处理品价格；7、不如实标示馈赠物品的品名、数量或者馈赠物品为假劣商品；8、带有价格附加条件时，不标示或者含糊标示附加条件；9、未真实明确标示馈赠物品或者服务价格；10、有价赠券在使用上有附加条件，且没有在经营场所的显著位置明确标示；二十种价格欺诈11、虚构原价、降价原因，虚假优惠折价，谎称降价或者将要提价；12、不履行或者不完全履行价格承诺；13、谎称价格高于或者低于其他经营者；14、采取掺杂、掺假，以假充真，以次充好，短缺数量等手段，使数量或者质量与价格不符；15、谎称政府定价或政府指导价；二十种价格欺诈16、不能提供原价或者提供虚假交易票据；17、虚假优惠折价活动；18、以商业广告、产品说明、销售推介、实物样品或者通知、声明、店堂告示等方式，对商品或者服务价格做的具体确定的承诺后不履行或者不完全履行的；19、特价商品或者服务的价格等于或者高于本次经营活动前七日内，在本交易场所成交的有交易票据的最低交易价格；20、在开展送现金、返券、馈赠、积分等经营活动中，经营者标示的价格高于本次经营活动前七日内，在本交易场所成交的有交易票据的最低交易价格。二十种价格欺诈商品知识要点讲解（一）饰品篇（二）鞋品篇（三）纺织品篇（四）化妆品篇（五）玩具篇饰品篇饰品类商品标识标识物分类说明：（1）产品“印记”是指打印或刻印在贵金属饰品上的永久性标识；（2）“标识牌”是指与饰品一一对应，可以清楚地被看到的，用于对饰品进行说明的标牌；（3）“其他标识物”是指除印记和标签外，反映产品标识内容的其他载体，包括产品质量检验合格证明、使用说明书、保修单、包装物、发票等。如果“标签”内容已包含部分或全部“其他标识物”所要求的信息，后者在标注上可不重复。饰品篇产品名称标注要求：（1）贵金属、珠宝玉石饰品名称由材质名称和品种名称组成。

例如：翡翠手镯、铂(Pt)950蓝宝石戒指，其中翡翠、铂(Pt)、蓝宝石为材质名称，手镯、戒指为品种名称；（2）贵金属/铜锡合金覆盖层饰品的命名应包含：覆盖层金属、饰品基材、饰品名称和加工方法。例如：①基材为铜合金，金覆盖层厚度为0.5微米的戒指，称为镀金铜戒指。

②基材为铜合金，电镀黄铜锡(仿金)覆盖层的戒指，称为镀仿金铜戒指；（3）群镶珠宝玉石的饰品，命名中应包含价值最高、体积最大或数量最多的珠宝玉石名称，其他珠宝玉石应该在标签的其他位置或其他标识物中明确标注；（4）“珠宝玉石”、“宝石”不能作为具体商品的名称；珠宝玉石分为天然珠宝玉石【包括天然宝石（如红宝石等）、天然玉石（如鸡血石等）、天然有机宝石（如珍珠等）】和人工宝石【包括合成宝石（如合成立方氧化锆）、人造宝石（如玻璃等）、拼合宝石（如蓝宝石拼合石）、再造宝石（如再造琥珀等）】，请注意产品的命名规则（具体请参照《GB/T16552珠宝玉石名称》），不能混淆天然和人工宝石。饰品篇产品规格标注要求：规格应使用法定计量单位，如毫米(mm)、厘米(cm)、米(m)等。规格的表示方法：长×宽(×高)。饰品规格以毫米为单位的，修约到个位；以厘米为单位的，修约到小数点后1位；以米为单位的，修约到小数点后2位。产品质量标注要求：（1）饰品的质量以克(g)为计量单位，镶嵌饰品可以标注总质量，或分别标注贵金属托架质量和镶嵌珠宝玉石质量。珠宝玉石质量可以克拉(ct)或克(g)为单位，数值修约到小数点后2位；（2）镶嵌钻石饰品应标注钻石质量；（3）以质量为结算单位的饰品必须标注质量。贵金属饰品质量测量允差的规定：（1）金、铂、把饰品及材料称量值不大于500g,允差为±0.01g，大于500g且不大于2000g,允差为±0.1g；（2）银饰品及材料的称量值不大于2000g，允差为±0.1g；（3）金、银、铂、钯材料称量值大于2000g且不大于20000g，允差为士0.2g饰品篇以质量作为结算的贵金属饰品，标签中可不标注销售价格，需在发票或其他销售凭证中注明销售价格。产品质量检验合格证明可以是企业的合格证书、合格标签和合格印章等，也可以是第三方公正性检验机构出具的涉及全项检验的检验标签、鉴定证书、检验报告等。对使用不当，容易造成饰品损坏、镶石脱落、人体伤害，或有其他需注

意事项的，应有中文警示说明或警示标志(需要时)。鞋品篇鞋类帮面材料分为单一材料和混用材料。使用单一天然皮革材料的鞋类产品，应标注天然皮革材料的名称，如牛皮、羊皮、猪皮等;天然皮革与其他材料混用或不同天然皮革之间混用制成的产品，应标注如:牛皮/人造革混用、牛皮/猪皮混用等，使用单一非天然皮革或非天然皮革混用材料的产品，应标注如:人造革，而不能标注“皮”。鞋类商品的鞋号标识应包括脚长示值，接着(如有要求)是脚宽示值.两个值都用毫米整数表示(不注明单位)，彼此间以短线或斜线隔开，如：260/94，注意所用字体的高度至少3mm。重庆行政区域内销售的鞋类商品应附有重庆鞋类三包卡（集成了基本的商品三包期限和售后服务规定）。重庆市外销售的鞋类商品具体参照本地相关法规的要求或由产品的生产企业根据产品实际的质量特性确定。百货事业部建议区外单位为增强企业竞争力，树立在当地的品牌形象，参照重庆地区三包规定以公司名义制定鞋类“三包”内容适用于在本单位销售的所有鞋类产品。纺织篇纺织类商品标识成分含量：FZ/T01053-2007纺织品纤维含量的标识（常用的纤维名称和标注方法）纤维含量和纤维名称标注提示：（1）纤维含量以该纤维占产品或产品某部分的纤维总量的百分率表示，宜标注至整数位；（2）纤维名称应使用规范名称，对国家标准或行业标准中没有统一名称的纤维，可标为“新型（天然、再生、合成）纤维”；（3）在纤维名称的前面或后面可以添加如实描述纤维形态特点的术语，例如，涤纶（气孔）、丝光棉。纺织篇号型规格：一般的服装产品号型标注应按照GB1335.1/2/3，其表示方法为：身高、胸围/腰围、体型。其中身高、胸/腰围的单位为厘米，体型采用A（标准）、B（肥胖）、C（加大）、Y（瘦小）。如：170/90A，表示身高170厘米，胸围90厘米，标准体型。床上用品的规格，例如：长度、宽宽、重量等。洗涤说明：GBT8685-2008纺织品维护标签规范符号法纺织品安全等级（GB18401-2010）分类A类（婴幼儿纺织产品）：尿布、内衣、围嘴儿、睡衣、手套、袜子、外衣、帽子、床上用品B类（直接接触皮肤的纺织产品）：内衣、衬衣、裙子、裤子、袜子、床单、被套、毛巾、泳衣、帽子C类（非直接接触皮肤的纺织产品）：外衣、裙子、裤子、床罩、墙布部分不属于纺织品安全类别标准的纺织产品目录：布艺类及毛绒类玩具、布艺工艺品、登山用绳索/遮阳布/帐篷等室外产品、箱包/背提包/鞋/伞等、地毯、一次性使用卫生用品化妆品篇化妆品篇名称禁用语：（一）绝对化词意。如特效；全效；强效；奇效；高效；速效；神效；超强；全面；全方位；最；第一；特级；顶级；冠级；极致；超凡；换肤；去除皱纹等。（二）虚假性词意。如只添加部分天然产物成分的化妆品，但宣称产品“纯天然”的，属虚假性词意。（三）夸大性词意。如“专业”可适用于在专业店或经专业培训人员使用的染发类、烫发类、指（趾）甲类等产品，但用于其他产品则属夸大性词意。（四）医疗术语。如处方；药方；药用；药物；医疗；医治；治疗；妊娠纹；各类皮肤病名称；各种疾病名称等。（五）明示或暗示医疗作用和效果的词语。如抗菌；抑菌；除菌；灭菌；防菌；消炎；抗炎；活血；解毒；抗敏；防敏；脱敏；斑立净；无斑；祛疤；生发；毛发再生；止脱；减肥；溶脂；吸脂；瘦身；瘦脸；瘦腿等。（六）医学名人的姓名。如扁鹊；华佗；张仲景；李时珍等。（七）与产品的特性没有关联，消费者不易理解的词意。如解码；数码；智能；红外线等。（八）庸俗性词意。如“裸”用于“裸体”时属庸俗性词意，不得使用；用于“裸妆”（如彩妆化妆品）时可以使用。（九）封建迷信词意。如鬼、妖精、卦、邪、魂。又如“神”用于“神灵”时属封建迷信词意；用于“怡神”（如芳香化妆品）时可以使用。化妆品篇净含量：标注依照《定量包装商品计量监督管理办法》执行。液态化妆品以体积标明净含量【单位：mL(ml)（毫升）或L(l)（升）】；固态化妆品以质量标明净含量【单位：g（克）或kg（千克）】；半固态或者粘性化妆品，用质量或者体积标明净含量（单位参照前两者）。成分表标识提示：（1）2011年10月1日后生产的化妆品必须标注“全成分表”（如“……等成分”或“主要成分”均为不合格标识）；（2）成分表应以“成分：”的引导语引出；（3）成分表里的香精可不标注其中的载体、香料、辅料成分名称，而仅以“香精”这个词语列在成分表中；（4）着色剂的名称采用着色剂索引号的英文缩写“CI”加上着色剂索引号，如：“CI12010”等。如果着色剂没有索引号，则可采用着色剂的中文名称；化妆品篇限用日期标注方法：采用“请在标注日期前使用”或“限期使用日期见包装”等引导语，日期按4位数年份和2位数月份和2位数日的顺序（如“20141105”表示在2014年11月5日前使用），也可以按4位数年份和2位数月份的顺序（如“201405”表示在2014年5月1日前使用）。生产批号标注由生产企业自定。按照通俗习惯，在未有特殊说明且仅标注限用日期时，化妆品的生产日期以限用日期倒退三年为准（香水可倒退五年）。QS免除范围：其中浴液和洗手液暂不纳入化妆品生产许可证的发证范围，因此该类商品可免除标注生产许可证标志（QS）和编号。“特殊用途化妆品”是指育发、染发、烫发、脱毛、美乳、健美、除臭、祛斑、防晒类等化妆品篇自2012年1月1日起重庆行政区域内生产的化妆品必须标注商品条码。化妆品包装物（容器）最大表面面积大于20平方厘米的，化妆品标识中强制标注内容字体高度不得小于1.8毫米。除注册商标之外，标识所使用的拼音、外文字体不得大于相应的汉字。对净含量不大于15克或者15毫升的化妆品，其标识可以仅标注化妆品名称、生产者名称、净含量、生产日期和保质期或者生产批号和限期使用日期，产品有其他相关说明性资料（如：成分表等）的，其他应当标注的内容可以标注在说明性资料上。供消费者免费使用并有相应标识（如：赠品、非卖品等）的化妆品，其中国产商品可以免除标注净含量、化妆品成分表、执行标准、生产许可证标志和编号（QS）、卫生许可证编号、特殊用途化妆品批准文号，进口商品可免除标注净含量、化妆品成分表、执行标准、进口化妆品卫生许可备案文号。凡国家有关法律法规有要求或根据化妆品特点需要时，应在化妆品销售包装的可视面上标注安全警告用语。安全警告用语应以“注意：”或“警告：”等作为引导语。玩具篇玩具篇年龄范围设定在14岁以上的玩具产品的标识要求可参照本表格，但不要求其取得并标注强制性认证标识（即3C标志）。以下玩具小类及含有以下相关部件的玩具产品应设置“警示说明”：（1）预定供37个月至72个月儿童使用的玩具；（2）含有可拆卸部件/小球的玩具；（3）气球；（4）玩具弹珠；（5）预定供37个月至96个月儿童使用的玩具存在功能性锐利边缘、尖端；（6）童床（含连接于童床或游戏围栏上的悬挂、健身玩具）；（7）玩具风筝等飞行玩具的绳索、细绳和线；（8）仿制防护玩具（如面具玩具）；（9）蓄能/非蓄能弹射玩具；（10）水上玩具；（11）液体填充玩具；（12）玩具旱冰鞋及玩具滑板；（13）玩具火药帽；（14）化装服饰（包含供儿童穿戴的头饰和其他供儿童穿着的玩具，但不包括纸质花饰帽）；（15）供儿童进入的玩具安全警示的标注应采用耐久性标签，并且应永久地附在产品和或包装上。由于产品结构或尺寸影响，不便附在产品上的安全警示，应附在包装和使用说明书上。其中，“危险”、“警告”、“注意”等安全警示的字体应不小于四号黑体字，警示内容的字体应不小于五号黑体字。自2012年1月1日起重庆行政区域内生产的儿童玩具必须标注商品条码

童车、电玩具、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具、娃娃玩具六类强制性认证标识（即3C标志）。谢谢！儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心灵，字里行间流露着自然、亲切与真实，传主在回忆中叙述饱含情感，易打动人，拉近了读者与文章的距离；语言个性色彩更浓厚，所叙事情多含自谦意味。3.本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。《沈从文：逆境也是生活的恩赐》答：______________________________________________【提示】(1)逃学的细节：①关于小孩子打架的细节；②关于爬山、翻筋斗的细节；③关于划船的细节；④关于下河洗澡的细节；⑤关于赶场集的细节。(2)这些细节描写，把传主逃学中所经历的人和事生动形象地展示出来，使读者在“饱览”了如此丰富多彩而又新鲜的生活的同时，可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到“大书”的博大精深、奥妙无穷。4.作者为什么从杨振宁获诺贝尔奖及其在颁奖仪式上的演讲写起？《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》答：______________________________________________【提示】①一上来就抓住读者要急于了解杨振宁何以会获此大奖的心理；②通过演讲的内容透出杨振宁的自豪，点出了杨振宁获奖的原因；③紧紧扣住题目“杨振宁：合璧中西科学文化的骄子”。阅读下面的文字，完成1～2题。[训练提升]不朽的贝多芬罗曼·罗兰①在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。③贝多芬分赠我们的是一股勇气、一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：“当我有所克服的时候，我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：“我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：“贝多芬教了我大自然的学问，在这方面的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：“尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”贝多芬的密友申德勒赞叹：“他抓住了大自然的精神。”——这是不错的：贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨，仅仅有几阵懒懒的微风，但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁、沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自1810年后，心灵的均衡丧失了。目光变得异样。最清楚的思想，也看来似水气一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心；往往乐思在薄雾之中浮沉了一两次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现，即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混合着一种热病、一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言：“噢，人生多美，但我是永远受着毒害……”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。⑤什么胜利可和这场胜利相比，波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨(系拿破仑1805年12月大获胜利之地)哪一天的阳光？曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他用他的苦难来铸成欢乐，好似他的那句豪语所说的——那是可以总结他一生、可以成为一切英勇心灵的箴言——“用痛苦换来欢乐”。(选自《贝多芬传》，傅雷译，译林出版社2000年版)1.文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和“陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节，有何作用？请分别说明。答：_______________________________________________答案①描写贝多芬去世时天气恶劣，象征贝多芬一生遭受的苦难(或：渲染沉痛悲伤的氛围)。②暗示贝多芬不认识的人也对他无比崇敬，表现贝多芬的伟大。2.这篇评传中，作者多