部编人教版小学三年级语文下册各单元期末重点复习资料

同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这份复习资料为大家梳理了本学期各单元的重点知识，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺，在考试中取得好成绩。记住，复习时要结合课本，多动笔、多朗读、多思考哦！第一单元复习重点春天是万物复苏的季节，也是我们学习的好时光。本单元的课文带我们走进了生机勃勃的春天，感受了大自然的美好。一、生字词积累1.会认字与会写字：重点掌握“融、燕、鸳、鸯、惠、崇、芦、芽、短、梅、溪、泛、减”等字的读音、写法及组词。注意“燕”是多音字，在“燕子”中读yàn；“行”在“一行白鹭”中读háng。2.形近字辨析：如“梅”与“海”，“芽”与“牙”，“溪”与“奚”。3.词语搭配：（和煦）的春风、（鲜艳）的花朵、（轻快）的脚步、（烂漫）的春天。4.近义词与反义词：掌握“融化—消融”、“聚拢—聚集”、“偶尔—偶然”；“轻快—沉重”、“增添—减少”、“展开—收拢”。二、重点课文理解与回顾1.《古诗三首》：*《绝句》（杜甫）：感受诗人对春天景色的喜爱和赞美之情，理解“迟日江山丽，春风花草香”的意境。*《惠崇春江晚景》（苏轼）：想象诗中描绘的江南早春景色，体会“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”所蕴含的生机。*《三衢道中》（曾几）：体会诗人山行时的轻松愉快心情，“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”写出了初夏的生机与趣味。2.《燕子》：了解燕子的外形特点（乌黑的羽毛、轻快的翅膀、剪刀似的尾巴）和飞行姿态，感受燕子给春天带来的活力。3.《荷花》：学习作者观察荷花的方法，感受荷花的美丽姿态，以及“我”变成荷花时的奇妙想象。注意文中优美的比喻句和拟人句。4.《昆虫备忘录》：了解蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫的特点，学习用简洁明了的语言介绍事物。三、语文园地要点1.查字典：巩固部首查字法，能根据部首准确找到汉字，并理解字义。2.词语积累：积累描写春天的四字词语，如“春暖花开、春色满园、花红柳绿、莺歌燕舞”等，并尝试运用。3.句子训练：学习仿写比喻句和拟人句，如“圆圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。”“小鸟在树上唱歌。”第二单元复习重点本单元我们学习了一些实用的技能和科学小知识，还认识了几位了不起的人物。一、生字词积累1.会认字与会写字：重点掌握“守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其、骄、傲、谦、虚、懦、弱、捧、代、价”等字。注意“颈”是后鼻音jǐng；“懦”读nuò，不要读成ruò。2.多音字：“折”在“折颈而死”中读zhé，在“折腾”中读zhē，在“折本”中读shé。3.词语理解：“守株待兔”、“南辕北辙”、“谦虚”、“骄傲”、“懦弱”、“轻蔑”。二、重点课文理解与回顾1.《守株待兔》：这是一则寓言故事，告诉我们不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，只有通过自己的劳动，才能有所收获。理解“兔走触株，折颈而死”、“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思。2.《陶罐和铁罐》：通过陶罐和铁罐的对话及结局，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。3.《鹿角和鹿腿》：鹿一开始欣赏美丽的鹿角，抱怨难看的鹿腿，后来在危急时刻，却是鹿腿救了它。这个故事告诉我们，事物各有其价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。4.《池子与河流》：池子贪图安逸，最终干涸；河流奔流不息，受人尊敬。这则寓言告诉我们，人要勤劳，要为社会多做贡献，不能贪图享乐，否则将会一事无成。三、语文园地要点1.寓言故事：了解寓言的特点（通过一个简短的故事说明一个道理），积累更多寓言故事，如《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》。2.理解寓意：能结合故事内容，说说寓言告诉我们的道理。第三单元复习重点传统文化是我们民族的根。本单元我们领略了中国传统文化的魅力，如节日、习俗、文字等。一、生字词积累1.会认字与会写字：重点掌握“屠、苏、旧、符、欲、魂、借、酒、何、牧、兄、倍、异、佳”等字。注意“行”在“一行”中读háng，“少”在“少壮不努力”中读shào。2.词语积累：（传统）的节日、（热闹）的场面、（美味）的食物、（悠久）的历史。3.近义词与反义词：“热闹—喧闹”、“团圆—团聚”、“珍贵—宝贵”；“热闹—冷清”、“团圆—分离”。二、重点课文理解与回顾1.《古诗三首》：*《元日》（王安石）：描写了春节除旧迎新的景象，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是家喻户晓的名句。*《清明》（杜牧）：描写了清明时节细雨纷纷、行人伤感的情景，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了游子的思乡之情。*《九月九日忆山东兄弟》（王维）：抒发了重阳节游子思念家乡和亲人的情感，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”道出了无数游子的心声。2.《纸的发明》：了解纸的发明过程，以及蔡伦改进造纸术对人类文明的巨大贡献，感受古代劳动人民的智慧。3.《赵州桥》：赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的，它具有雄伟、坚固、美观的特点，是我国宝贵的历史文化遗产。学习作者围绕一个意思把内容写具体的方法。4.《一幅名扬中外的画》：《清明上河图》是北宋画家张择端画的，它描绘了北宋都城汴京热闹的场面，具有很高的历史价值和艺术价值。三、语文园地要点1.中华传统文化：了解更多的传统节日（如端午节、中秋节）、传统习俗、传统艺术等。2.围绕一个意思写：能围绕一个中心句，把一段话写清楚、写具体。例如，写“操场上真热闹”，就可以具体描写同学们在做什么。第四单元复习重点我们的祖国地大物博，景色优美。本单元的课文带领我们欣赏了祖国各地的美景。一、生字词积累1.会认字与会写字：重点掌握“艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致”等字。注意“禁”是多音字，在“情不自禁”中读jīn；“强”在“强大”中读qiáng，在“勉强”中读qiǎng。2.词语归类：描写花的词语（含苞欲放、百花争艳、姹紫嫣红），描写天气的词语（风和日丽、阳光明媚、乌云密布）。3.词语搭配：（美丽）的花朵、（温暖）的阳光、（清新）的空气、（茂密）的森林。二、重点课文理解与回顾1.《花钟》：不同的花开放的时间是不同的，这和温度、湿度、光照有着密切的关系。作者用生动的语言描写了各种花开放的姿态，非常有趣。2.《蜜蜂》：法布尔通过实验，证实了蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能。学习法布尔严谨的科学态度和求实的研究精神。3.《小虾》：作者观察细致，把小虾的外形、生活习性以及打架时的样子写得活灵活现，表达了对小虾的喜爱之情。三、语文园地要点1.观察与发现：学习留心观察周围事物，并用文字把自己的发现写下来。观察时可以用眼睛看、用耳朵听、用手摸等。2.修改病句：了解常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、前后矛盾等），并能进行修改。第五单元复习重点本单元的课文充满了奇妙的想象，带我们进入了一个又一个神奇的世界。一、生字词积累1.会认字与会写字：重点掌握“棚、餐、麻、烦、悠、闲、椅、泡、沫、冰、凌、棒、提、形、状”等字。注意“长”在“长处”中读cháng，“参”在“海参”中读shēn。2.词语积累：（奇妙）的想象、（有趣）的故事、（透明）的翅膀、（五彩斑斓）的梦。3.ABB式词语：懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红彤彤。二、重点课文理解与回顾1.《小真的长头发》：小真想象自己的头发长得特别长，可以用来钓鱼、套牛、当被子……这些想象既大胆又有趣，展现了孩子丰富的想象力。2.《我变成了一棵树》：“我”因为不想吃饭而希望变成一棵树，变成树后发生了一系列奇妙的事情。故事充满了童真童趣，也让我们感受到了母爱的温暖。3.《童年的水墨画》：这组儿童诗描绘了孩子们在溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇的欢乐场景，充满了生活气息和童真童趣。4.《剃头大师》：小沙害怕剃头，“我”自告奋勇给他剃头，结果把他的头发剃得乱七八糟。这个故事让人捧腹大笑，也让我们回忆起自己有趣的童年经历。三、语文园地要点1.发挥想象：能根据提示，展开丰富的想象，编讲故事或写一段话。2.体会童真：感受课文中人物的童真童趣，珍惜美好的童年时光。第六单元复习重点夏天是炎热的，也是充满活力的。本单元我们学习了描写夏天景色和生活的课文。一、生字词积累1.会认字与会写字：重点掌握“昆、怜、挪、仿、佛、任、何、纺、织、竭、规、律、待、挣、愉、绒”等字。注意“似”在“似的”中读shì；“磨”在“磨坊”中读mò。2.词语搭配：（炎热）的夏天、（清脆）的蝉鸣、（碧绿）的荷叶、（欢快）的笑声。3.近义词与反义词：“快活—快乐”、“喜欢—喜爱”、“清楚—明白”；“炎热—寒冷”、“快活—难过”。二、重点课文理解与回顾1.《肥皂泡》：冰心奶奶回忆了自己小时候吹肥皂泡的经历，描写了肥皂泡的颜色、形状以及吹肥皂泡时的心情，充满了乐趣。2.《我不能失信》：宋庆龄小时候为了遵守和朋友的约定，放弃了去伯伯家看鸽子。这个故事告诉我们，做人要诚实守信。3.《我们奇妙的世界》：这篇课文从天空和大地两个方面，向我们展示了世界的奇妙和美丽，告诉我们要善于发现生活中的美。4.《海底世界》：海底世界是一个景色奇异、物产丰富的世界。课文介绍了海底的声音、动物、植物和矿藏，让我们对海底有了更多的了解。5.《火烧云》：火烧云颜色极多，变化极快，形状也多种多样。作者用生动的语言把火烧云的美景描绘得栩栩如生。三、语文园地要点1.描写景物：学习描写景物的方法，能抓住景物的特点（颜色、形状、声音等）进行描写。2.积累描写颜色的词语：如红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰、梨黄、茄子紫。第七单元复习重点本单元我们认识了一些具有优秀品质的人物，从他们身上学到了很多道理。一、生字词积累1.会认字与会写字：重点掌握“耻、诲、厌、严、格、晨、概、墓、众、幼、考、秦、纪、遗、究”等字。注意“为”在“因为”中读wèi；“行”在“品行”中读xíng。2.词语理解：“谦虚好学”、“勤学好问”、“诲人不倦”、“以身作则”。3.近义词与反义词：“敬爱—尊敬”、“佩服—敬佩”、“渐渐—慢慢”；“虚心—骄傲”、“进步—落后”。二、重点课文理解与回顾1.《慢性子裁缝和急性子顾客》：慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了一个有趣的故事。急性子顾客不断改变主意，慢性子裁缝却总是不慌不忙。这个故事告诉我们，做事不能太急躁，也不能太拖延。2.《方帽子店》：方帽子店只卖方帽子，不愿意改变；而孩子们却喜欢戴舒服的圆帽子。最终，方帽子被淘汰了。这个故事告诉我们，事物是发展变化的，要勇于接受新事物，不能墨守成规。3.《漏》：这是一个民间故事，老虎和贼都以为对方是“漏”，结果吓得魂飞魄散。故事充满了喜剧色彩，也告诉我们不要做亏心事，否则会疑神疑鬼。4.《枣核》：枣核虽然个子小，但他聪明、勇敢、有本事，智斗县官，为老百姓伸张了正义。这个故事赞扬了枣核的机智勇敢。三、语文园地要点1.民间故事：了解民间故事的特点（口耳相传、情节生动、充满想象），喜欢读民间故事。2.讲故事：能把故事讲清楚、讲生动，吸引听众。第八单元复习重点科学技术的发展日新月异，给我们的生活带来了巨大的变化。本单元我们学习了有关科技和未来的课文。一、生字词积累1.会认字与会写字：重点掌握“呈、幻、蜡、烛、诱、润、乘、芒、剑、普、通、模、型、坦、克、密”等字。注意“模”在“模型”中读mó；“兴”在“兴奋”中读xīng。2.词语积累：（先进）的科技、（奇妙）的世界、（光明）的未来、（巨大）的变化。3.近义词与反义词：“奇妙—奇特”、“普通—平常”、“方便—便利”；“光明—黑暗”、“先进—落后”。二、重点课文理解与回顾1.《太阳》：这是一篇说明文，介绍了太阳的特点（远、大、热）以及太阳与人类的密切关系。学习说明文的一些说明方法，如列数字、举例子、打比方。2.《松鼠》：这篇课文介绍了松鼠的外形特点、生活习性（驯良、乖巧），表达了作者对松鼠的喜爱之情。3.《鲸》：鲸是一种很大的海洋动物，但它其实是哺乳动物。课文介绍了鲸的大小、种类、生活习性等方面的知识。4.《风向袋的制作》：这是一篇说明文，介绍了风向袋的