2026寒八年级第7讲-动名词

2026寒八年级第7讲-动名词在英语的广阔天地里，动词无疑是最为活跃的元素之一。它们不仅能独立作谓语，表达动作或状态，还能摇身一变，以非谓语动词的形式在句中承担更多角色。今天我们要聚焦的，便是非谓语动词家族中一位重要的成员——动名词。它兼具动词的某些特征与名词的语法功能，理解并掌握它，将为你的英语表达增添更多灵活性与深度。一、初识动名词：动词与名词的“混血儿”动名词，顾名思义，它首先是一种名词，因此在句中可以充当名词所能充当的各种成分；但它又源于动词，所以仍保留着动词的一些“本性”，比如可以带有自己的宾语或状语。构成：动名词通常由“动词原形+ing”构成，其形式与现在分词完全相同。例如：read→reading,swim→swimming,think→thinking。本质特征：1.名词性：这是动名词最核心的属性。它可以像名词一样，在句中作主语、宾语、表语或定语。2.动词性：它仍保留动词的某些特征，例如可以被副词修饰，可以带宾语（如果是及物动词的话）。例如：*Carefullyreadingtheinstructionsisimportant.*(副词carefully修饰动名词reading)；*Sheenjoysplayingbasketball.*(basketball是动名词playing的宾语)。二、动名词的核心功能：在句中扮演的角色理解动名词，关键在于掌握它在句子中可以充当哪些成分。1.作主语动名词作主语时，表示一个抽象的动作或概念。*Runningisgoodforhealth.跑步对健康有益。*Learningaforeignlanguagetakestimeandpatience.学习一门外语需要时间和耐心。有时，为了避免句子头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语（动名词短语）放在句末。*It'snousecryingoverspiltmilk.覆水难收（为打翻的牛奶哭泣是没用的）。2.作宾语动名词作宾语是其最常见的用法之一，通常跟在某些动词或介词之后。*动词宾语：许多及物动词后面只能接动名词作宾语，而不能接不定式。常见的这类动词有：enjoy,finish,mind,practice,avoid,suggest,keep,miss,consider,admit等。*Sheenjoyssingingintheshower.她喜欢在淋浴时唱歌。*Haveyoufinisheddoingyourhomework?你做完作业了吗？*Doyoumindopeningthewindow?你介意打开窗户吗？*介词宾语：介词后面若需要跟动词，必须用动名词形式。这是一个非常重要的规则。*Heisgoodatplayingthepiano.他擅长弹钢琴。*Shesucceededbyworkinghard.她通过努力工作取得了成功。3.作表语动名词作表语时，通常用以说明主语的内容或性质，主语一般是表示抽象概念的名词。*Hishobbyiscollectingstamps.他的爱好是集邮。（注意：此时动名词作表语与现在分词作表语的区别。动名词作表语相当于名词，说明主语“是什么”；现在分词作表语相当于形容词，说明主语“怎么样”。例如：Thefilmisinteresting.(现在分词作表语，表特征)）4.作定语动名词作定语时，通常放在被修饰的名词之前，说明该名词的用途或性质。*aswimmingpool游泳池(用来游泳的池子)*areadingroom阅览室(用来阅读的房间)*asleepingbag睡袋(用来睡觉的袋子)（注意：与现在分词作定语的区别。动名词作定语表用途，现在分词作定语表动作或状态。例如：asleepingbaby(正在睡觉的婴儿，现在分词作定语)）三、动名词的常见搭配与注意事项1.动词+动名词如前所述，一些动词后面习惯接动名词作宾语。除了上面列举的，再补充一些：deny(否认),escape(逃脱),fancy(想象),imagine(想象),risk(冒险),suggest(建议)等。*Hedeniedstealingthemoney.他否认偷了钱。2.动词短语+动名词有些动词短语后面也要求接动名词作宾语。例如：giveup(放弃),putoff(推迟),feellike(想要),keepon(继续),beusedto(习惯于),lookforwardto(期待)等。*Hegaveupsmokinglastyear.他去年戒烟了。*Don'tputoffdoingyourtasks.不要推迟做你的任务。*Idon'tfeellikeeatinganythingtoday.我今天什么都不想吃。3.介词+动名词这是动名词使用的一个高频场景，几乎所有介词后面若跟动词，都必须用动名词形式。*Thankyouforhelpingme.谢谢你帮助我。*Afterfinishingschool,hewentabroad.毕业后，他出国了。4.动名词的复合结构当动名词的逻辑主语需要明确时，可以在动名词前加上形容词性物主代词或名词所有格，构成动名词的复合结构。*Iappreciateyourofferingtohelp.我感谢你主动提供帮助。*Tom'swinningtheprizesurprisedeveryone.汤姆获奖让每个人都很惊讶。在口语中，有时也可用人称代词宾格或名词普通格代替，但在正式文体中，仍以所有格形式为好。5.动名词的时态与语态（初步了解）动名词有一般式(doing)和完成式(havingdone)，也有主动语态和被动语态(beingdone,havingbeendone)。初中阶段重点掌握一般式的主动语态即可。*Irememberseeinghersomewherebefore.(一般式，主动)我记得以前在哪儿见过她。四、动名词与现在分词的“形影不离”与“泾渭分明”动名词和现在分词形式完全相同（都是v-ing），这常常是初学者混淆的地方。但它们的语法功能和意义却有本质区别：*动名词：本质是名词，在句中作主语、宾语、表语、定语（表用途）。*现在分词：本质是形容词或副词，在句中作定语（表动作/状态）、表语（表特征）、状语、宾语补足语。辨析实例：*aflyingbird(现在分词作定语，意为“正在飞的鸟”，表动作)*aflyingsuit(动名词作定语，意为“飞行服”，表用途)*Thesituationisencouraging.(现在分词作表语，意为“令人鼓舞的”，表特征)*Herjobisteaching.(动名词作表语，意为“她的工作是教学”，表内容)五、实战演练与总结理解了动名词的概念和用法后，最重要的就是在实际语境中运用。多阅读，多观察，注意积累那些常接动名词的动词和介词搭配。当你想说“我喜欢游泳”时，你会自然地说出"Ilikeswimming."而不是"Iliketoswim."(虽然like后也可接不定式，但含义略有不同)，这便说明你已经开始掌握动名词的妙处了。