2026年部编版语文新教材六年级上册期末检测题附答案（一）

2026年部编版语文新教材六年级上册期末检测题（一）（根据部编新改版语文六年级上册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）第一部分基础·运用（30分）一、读下面一段话，根据拼音写出正确的词语，并完成第2题。（10分）我穿着dǒupeng（）蹲在cǎopíng（）上，指尖触到石头里的táixiǎn（），ruǎnmiánmián（）的。远处gāoliang（）举着红穗，草叶上的露珠jīngyíng（）如星。我忽然懂得，大地是万物的yáolán（），守护shēngtài（）便是守护成长。【】童年会远去，【】这份感悟怎能不刻进生命里？难道这不是成长的印记吗？1.根据拼音，结合语境写出正确的词语。（8分）2.在【】里填上合适的关联词语，最恰当的一项是（）。（2分）二、选择与判断，将正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。（2分）A.这场演出精彩绝伦，观众们津津乐道地讨论着每一个细节。B.他别出心裁的设计方案，让大家眼前一亮。C.面对老师的提问，他斩钉截铁地回答，显然经过了深思熟虑。D.这个公园里的假山，造型栩栩如生，就像真的一样。3.下列诗句中，不是描写春日景色的一项是（）。（2分）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。4.下列路牌、人名、地名的拼音，拼写完全正确的一项是（）。（2分）5.下列说法有误的一项是（）。（2分）A.读小说时，关注情节、环境，感受人物形象，是很好的阅读方法。B.写演讲稿时，观点要鲜明，可以引用生动的故事来增强感染力。C.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的作品深受读者喜爱。D.“五行”是指金、木、水、火、土，“五谷”是指稻、麦、黍、菽、稷。按要求完成句子练习。（6分）1.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一句人物入迷的样子）2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）四、根据所学内容填空。（4分）1.走进自然，万物有灵。在辛弃疾笔下，“，听取蛙声一片”是夏夜的宁静与生机；在王安石眼中，“绿树村边合，”是田园的风光与情谊。2.品读人物，感悟品质。《桥》中的老支书让我们看到了共产党员的________________；《少年闰土》中那个________________的闰土，是鲁迅先生心中永远的记忆。第二部分理解·感悟（35分）五、文言文阅读。（7分）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.解释下列加点的字词。（2分）（1）志在太山（）（2）少选之间（）2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）以为世无足复为鼓琴者。3.伯牙“破琴绝弦”的原因是“________________________”。（用原文回答）这个故事让我们明白了________________________的道理。（3分）六、课外阅读。（13分）会飞的鸭子（节选）我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子。朋友恶作剧地走进鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个趔趄。可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态并不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名兴奋。他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散开来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为它必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）漫不经心：_____________________________________________一蹶不振：______________________________________________2.请用“____”画出文中描写那只鸭子飞行姿态的句子。（2分）3.朋友为什么认为“它也决不会是一只普通的家鸭”？请结合短文内容回答。（3分）4.短文最后一句说“全在于我们内心的选择”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）5.读了这篇短文，你获得了什么启示？请联系生活实际谈一谈。（3分）七、非连续性文本阅读。（15分）【材料一】走进故宫，感受文化2025年，北京故宫博物院推出“数字故宫”小程序，游客不仅可以在线预约购票、查看地图，还能通过AR（增强现实）技术“唤醒”文物，聆听它们背后的故事。同时，故宫还举办了“何以中国”展览，展出了包括“何尊”在内的130余件珍贵文物，向观众讲述中华文明多元一体、连绵不绝的发展历程。【材料二】“中国”一词的演变【材料三】网友评论“在故宫看到何尊上的‘中国’二字，真的非常震撼。原来我们国家的名字，有这么悠久的历史！”——网友文博爱好者“带孩子参观了‘何以中国’展，他第一次对‘中国’这个词有了具体的认识，特别有意义。”——网友北京妈妈1.根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）“数字故宫”小程序只能用来在线预约购票。（）（2）“何以中国”展览展出了何尊等珍贵文物。（）（3）西周时期，“中国”就已经是国家的正式名称了。（）2.根据材料二的内容，简要概括“中国”一词含义的变化过程。（4分）3.如果你是一名故宫的小小讲解员，要向外国小朋友介绍“何尊”和“中国”一词的来历，你会怎么说？请结合材料写一段简短的讲解词。（5分）第三部分习作（35分）八、表达与交流。从以下两个题目中任选一题完成。题目一：在我们的成长过程中，有许多难忘的“第一次”：第一次演讲、第一次做饭、第一次远行……这些经历让我们成长，让我们感悟。请以“第一次______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，感情真实，语句通顺；（3）书写工整，不少于450字。题目二：未来，我们的学校、城市、生活会发生怎样奇妙的变化？请你发挥想象，以“未来的______”为题，写一篇想象作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）想象丰富，内容具体，有合理的逻辑；（3）书写工整，不少于450字。参考答案：一、1.斗篷、草坪、苔藓、软绵绵、高粱、晶莹、摇篮、生态。2.C。二、1.C；2.A；3.C；4.C；5.D。三、1.示例：他看书入了迷，眼睛一眨不眨地盯着书页，时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，仿佛整个世界都消失了。2.桑娜补帆。3.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。四、1.稻花香里说丰年、青山郭外斜。2.坚守职责、舍己为人；聪明能干、见多识广。五、1.（1）心志，情志。（2）一会儿，不久。2.（伯牙）认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。3.以为世无足复为鼓琴者。示例：知音难觅，要珍惜朋友间真挚的情谊。六、1.（1）随随便便，不放在心上。文中指农户对鸭子会飞这件事习以为常，不觉得奇怪。（2）比喻一遭到挫折就不能再振作起来。2.它的飞行姿态并不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。3.因为根据常识，家鸭是不会飞的，更不可能连续飞行近200米，眼前所见超出了朋友的认知。4.示例：面对失去双脚的巨大挫折，这只鸭子没有放弃，而是选择学习飞翔来生存下去。它用行动告诉我们，面对困境，选择勇敢奋起而非消极沉沦，才能改变命运。5.示例：读了这篇短文，我明白了面对困难不能轻易放弃。就像我学骑自行车时摔了很多次，但坚持练习后终于学会了。只要不放弃，就有可