2027届安徽省池州市青阳县数学三上期末考试试题含解析

2027届安徽省池州市青阳县数学三上期末考试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．甲、乙两人折纸飞机，甲用了小时，乙用了小时，（）最先完成任务。A．甲 B．乙 C．无法判断 D．一样快2．从身份证号码中可以看出的是（）。A．学校 B．性别 C．班级3．240×4的积（）。A．接近800 B．接近900 C．接近10004．同学们去果园摘水果的情况如图，（

）的说法是正确的。A．摘火龙果的有32人

B．一共有112人摘水果

C．只摘蜜橘的有60人

D．两种水果都摘的有20人5．图中涂色部分用分数表示为（）。A． B． C． D．二、认真辨析，我会判。6．把一张长方形纸分成6份，每份是它的。（________）7．大于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个．（_______）8．李阿姨晚上11时上班，第二天早上7时下班，一共工作了8时。（________）9．这台VCD比原来的价格便宜了131元．（____）10．一吨的铁和1000千克的棉花一样重．（____）三、仔细观察，我会填。11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。5.04米（________）5.40米1元8角（________）1.80元（________）（________）12．（1）的数量是的（____________）倍。（2）如果的数量是的9倍，有（____________）个。（3）如果的数量是的3倍，有（____________）个。13．（__________）个是，7个（__________）是。14．用2,5,0,8四个数能组成（_______）个不同的四位数。15．把一个正方形（如图）平均分成两个完全一样的长方形后，每个长方形的周长是48厘米，这个正方形的周长是（________）厘米。16．下图可以用分数表示，还可以用表示。17．要使□40÷5的商是三位数，□里最小填（________）。18．2019年有（____）天，二月份有（_____）天，儿童节所在月份有（______）天，国庆节所在的月份有（_____）天。四、认真细致，我会算。19．口算27-18=

81+19=

32-17=50+46=

68-39=

45+35=90-36=

36+38=

106-16=20．竖式计算。21．计算题。（1）（2）五、动手操作，我能行。22．小猴子回家．23．连一连24．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．六、生活问题，我会解。25．小强家储物间的地面是一个正方形（如图1），要用图2所示的地砖铺地面﹐已经铺了储物间的几分之几？没有铺的部分的图形的周长是多少分米？26．三（1）班同学分组进行实践活动，如果每组人，正好分成组，改为每组人，可分成几组？27．在下面的方格纸上画一个长4cm，宽3cm的长方形，并求出它的周长（1格表示1厘米）。28．老师批改6本作业用了18分钟。照这样计算，批改完全班45本作业2个小时够吗？29．小王看一本书，第一天看了35页，以后每天都比前一天多看3页。小王第五天看了多少页？（先填表，再解答）时间第一天第二天第三天第四天看的页数35

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】比较甲和乙折纸飞机所用时间的大小，用时最短的那个人最先完成任务。【详解】＞则乙所用的时间最短，最先完成任务。故答案为：B。【点睛】同分子分数比较大小时，分母小的分数大，分母大的分数小。2、B【分析】位身份证号码各位的含义：1－2位省、自治区、直辖市代码；3－4位地级市、盟、自治州代码；5－6位县、县级市、区代码；7－14位出生年月日，比如19670401代表1967年4月1日；15－17位为顺序号，其中17位男为单数，女为双数；18位为校验码，据此解答。【详解】根据分析可得从身份证号码中可以看出的是性别，故答案选：B。【点睛】本题考查数字编码问题，掌握生活经验了解身份证号码每个数字表示的意义是解题的关键。3、C【详解】略4、D【分析】此题主要考查了集合重叠问题，观察图可知，只摘火龙果的有32人，只摘蜜橘的有40人，两种水果都摘的有20人，要求总人数，用只摘火龙果的人数+只摘蜜橘的人数+两种水果都摘的人数=总人数，据此解答。【详解】选项A，摘火龙果的有32+20=52人，原题说法错误；选项B，一共有32+20+40=92人，原题说法错误；选项C，观察图可知，只摘蜜橘的有40人，原题说法错误；选项D，观察图可知，两种水果都摘的有20人，原题说法正确。故答案为：D。5、B【分析】将图中三角形的涂色部分向右平移后，得到如下图形：。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成4份，涂色部分是其中的一份，占它的。【详解】涂色部分用分数表示为。故答案为：B。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数。据此判断即可。【详解】由于把一个长方形分成6份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成6份，每份是它的的说法是错误的。故答案为：×【点睛】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解。7、×【详解】大于1.6小于1.9的小数有无数个．故答案为×．8、√【分析】先晚上11时到24：00经过的时间，再加上第二天的7小时等于她总共的工作小时数，据此即可解答。【详解】晚上11时用24时计时法是23：00；24：00－23：00＝1小时，1＋7＝8（小时），所以判断正确。【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。9、正确【解析】由图可知，这台VCD原来的价格为620元，现价489元，根据减法的意义可知，用原价减去现价即是现价比原价便宜多少钱：620﹣489，计算出结果，判断即可．【详解】620﹣489=131（元）答：现价比原价便宜131元．故答案为：正确．10、正确【详解】1吨=1000千克故答案为正确三、仔细观察，我会填。11、＜＝＞＜【分析】第1题根据小数大小比较方法比较大小；第2题化成相同单位后比较大小；第3题根据一个因数相同，另一个因数大的积就大进行比较；第4题根据被减数相同，减数大的差就小进行比较。【详解】5.04米＜5.40米1元8角＝1.80元7×260＞206×7500－329＜500－326【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较、人民币单位换算、积和差的变化规律的掌握。12、41084【分析】（1）由图可知，西红柿有12个，西瓜有3个，西红柿的个数除以西瓜的个数即可。（2）桃子的个数＝西红柿的个数×9；（3）苹果的个数＝西红柿的个数÷3。【详解】（1）12÷3＝4，的数量是的（4）倍。（2）如果的数量是的9倍，12×9＝108（个）有（108）个。（3）如果的数量是的3倍，12÷3＝4（个）有（4）个。【点睛】此题考查了有关倍的计算，掌握求一个数的几倍是多少，用乘法；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。13、4【分析】根据题意可知，判断一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一，一个分数里面有几个分数单位组成，分子是几就有几个。【详解】4个是，里面有7个【点睛】本题考查分数的认识，关键掌握分数中分数单位的确定。14、18【详解】略15、64【分析】长方形的周长除以2等于长加宽的和，由于长是宽的2倍，所以长加宽的和除以（1＋2）等于宽的长度，再乘2等于长方形的长（即正方形的边长），再乘4即可解答。【详解】48÷2÷（1＋2）×2×4＝24÷3×2×4＝64（厘米）【点睛】熟练掌握和倍问题解题方法是解答本题的关键。16、；【分析】观察图中可知，涂色部分表示把大正方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，用分数表示是；还可以表示把大正方形平均分成16份，涂色部分占其中的4份，用分数表示是；据此解答。【详解】据分析得出：下图可以用分数表示，还可以用表示。【点睛】本题考查的是分数意义的运用，解答本题的关键是准确掌握分数的意义，再根据题意灵活解答。17、5【分析】由题意可知：三位数除以一位数，先用百位上的数去除以一位数，看够不够除，就是说用百位上的数和一位数比较，如果比一位数大或相等就够除，商要商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解。【详解】要使□40÷5的商是三位数，那么□≥5，□里面可以填5，6，7，8，9，最小是5。【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。18、365283031【解析】略四、认真细致，我会算。19、9，100，15，96，29，80，54，74，90【详解】根据两位数加减法的计算方法直接口算，计算加法时注意进位，计算减法时注意退位．20、2280；4214；2094；631；498；208【分析】三位数乘一位数，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位数字即可。三位数加减三位数，数位对齐，从右往左依次计算。【详解】22804214209463149820821、（1）；

（2）400000000000【分析】（1）先从个位算起，个位上只要是两个数相减的结果是4就可以，比如被减数个位是9，减数个位是5；再看十位，一个数减去6是9，这个数是15，所以被减数十位上是5；再看百位刚才十位计算时借了一个百，所以被减数百位上剩5，5减去一个数是0，这个数是5，所以减数百位上是5，据此解答。（2）根据多位数（末尾有0）乘一位数的计算方法可知，用一位数5去乘多位数8得出40，再添上原来的10个0即可。【详解】（1）竖式如下：（答案不唯一）（2）＝400000000000五、动手操作，我能行。22、【详解】略23、【详解】略24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、；84分米【分析】根据题意，地砖的长×3就是正方形的边长，边长÷6就是横向要铺几块砖，整个地面需要铺砖：3×横向铺的砖；阴影部分可分割成一个长方形和一个小长方形，根据周长公式：（长＋宽）×2，再＋两个地砖的宽就是所求。【详解】8×3＝24（分米），24÷6＝4（块），3×4＝12（块）；整个储物间平均分成12份，已铺部分占5份，占；答：已经铺了储物间的。（2×6＋8×3）×2＝（12＋24）×2＝36×2＝72（分米）72＋6×2＝72＋12＝84（分米）答：没有铺的部分的图形的周长是84分米。【点睛】本题考查分数的认识和图形的周长，算出正方形的边长是解题的关键。26、5组【分析】每组4人，正好分成10组，那么总人数就是10个4人，用10乘4即可求出总人数；如果改为每组8人，就是求总人数里面有多少个8人，再用总人数除以8即可求解。【详解】4×10÷8＝40÷8＝5（组）答：可以分成5组。【点睛】解决本题先根据乘法的意义求出不变的总人数，再根据除法的包含意义求解。27、（4+3）×2=14（cm）【详解】略28、不够【分析】先求出1本作业的批改时间，再乘作业本数求出45本作业的批改时间，再与2小时进行比较即可解答。【详解】18÷6×45＝3×45＝135（分钟）2小时＝120分钟135分钟＞120分钟，2小时批改不完。答：批改完全班45本作业2个小