《邹忌讽齐王纳谏》(素养进阶分层作业)(原卷版)_第1页
《邹忌讽齐王纳谏》(素养进阶分层作业)(原卷版)_第2页
《邹忌讽齐王纳谏》(素养进阶分层作业)(原卷版)_第3页
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文档简介

24邹忌讽齐王纳谏(素养进阶分层作业)(原卷版)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(

)A.期年(qī)

污秽

皆朝于齐(cháo)

雕粱画栋B.昳丽(yì)

妻惨

朝服衣冠(guàn)

浮光掠影C.窥镜(kuī)

忌讳

弗如远甚(fū)

令请高明D.臣妾(qiè)

瘦削

哗众取宠(huá)

寻章摘句2.下列句子中加点词解释有误的一项是(

)A.吾妻之美我者

美:认为……美B.私我也

私:偏爱C.闻寡人之耳者

闻:使……听到D.期年之后

期:约定3.下列加点词的古今义相同的一项是(

)A.今齐地方千里,百二十城B.宫妇左右莫不私王C.邹忌修八尺有余D.徐公不若君之美也4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.闻寡人之耳者

闻之于宋君B.徐公不若君之美也

盖余之勤且艰若此C.于是入朝见威王

有时朝发白帝,暮到江陵D.皆以美于徐公

余故道为学之难以告之5.(25年·新疆·中考真题)下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(

)A.《战国策》是西汉刘向根据史料编辑整理成的纪传体史书,《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》均出自其中。B.《无言之美》的作者是美学家、翻译家朱光潜,他的主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。C.《蝉》的作者是法国昆虫学家法布尔,他的《昆虫记》行文活泼、语言诙谐,常常以拟人手法表现昆虫世界。D.“闾”是指居民聚居处。古代二十五家为一间,贫者居闾左,富者居闾右,所以用“闾左”来指代贫苦人民。6.(23年·江苏·中考)根据要求默写(1)邹忌经过冷静理智地分析,在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比,与“吾妻之美我者,私我也”相对应的句子是

;与“妾之美我者,畏我也”相对应的句子是

;与“客之美我者,欲有求于我也”相对应的句子是

;最后邹忌得出结论:

。(2)齐王听从了邹忌的“建议”,所下命令中“受上赏”的是

;“受中赏”的是

;“受下赏”的是

。(3)在齐王勇于纳谏后最初收到的效果的描绘语言中留下的一个成语是:

。(21-22九年级上·山东·期末)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)1.用现代汉语翻译文中画线句。群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。2.邹忌成功说服了齐王,用自己的话说说他的劝说方式有什么特点。这一劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?(25-26九年级上·吉林·期末)阅读下面材料,完成小题。材料一:于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)材料二:齐威王召即墨大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。(选自《资治通鉴》)材料三:破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!1.材料一选自《

》(书名),材料三作者是辛弃疾,

(朝代)思想家、文学家。2.解释下面加点词语在句中的意思。(1)宫妇左右莫不私王()

(2)时时而间进()(3)自子之居即墨也()

(4)封之万家()3.请用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。(限断两处)吾使人视阿田野不辟人民贫馁。4.用现代汉语翻译下面的句子。(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(2)是子不事吾左右以求助也。5.从材料一和材料二选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?请概括作答。6.结合材料一和材料三中邹忌、辛弃疾的言行,分析他们身上体现的家国担当。(24-25九年级上·江苏·期末)阅读下面文言语段,完成下面小题。【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】秦王欲见顿弱①,顿弱曰:“臣之义不参拜,王能使臣无拜,即可矣。不②,即不见也。”秦王许之。秦王曰:“山东之战国可兼与?”顿子曰:“韩,天下之咽喉;魏,天下之胸腹。王资臣万金而游,听之韩、魏,入其社稷之臣于秦,即韩、魏从。韩、魏从,而天下可图也。”秦王曰:“寡人之国贫,恐不能给也。”顿子曰:“天下未尝无事也,非从③即横④也。横成,则秦帝;从成,即楚王。秦帝,即以天下恭养;楚王,即王虽有万金,弗得私也。”秦王曰:“善。”乃资万金使东游韩魏入其将相。(选自《战国策》,有删改)【注】①顿弱:秦王手下的谋士。②不:同“否”。③从:同“纵”,指合纵之约。④横:指连横之策。1.解释下列句中加点字的意思。①臣诚知不如徐公美()

②时时而间进()③秦王许之()

④从成,即楚王()2.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是(

)A.秦王欲见顿弱

从民欲也(《陈涉世家》)B.王资臣万金而游

而君逆寡人者(《唐雎不辱使命》)C.弗得私也

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