速度的测量 课件- 2026-2027学年人教版物理八年级上学期

第一章

机械运动第4节

速度的测量

1.平均速度的公式及各字母的含义？

2.如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？

生活中大部分物体做的是变速运动。我们知道变速直线运动的快慢可以用平均速度来描述。

那么怎么测量平均速度呢？

这节课我们学习用秒表和刻度尺测量运动物体的平均速度。实验：测量小车运动的速度1.设计实验（1）实验目的：用刻度尺和秒表测小车的平均速度（2）实验原理：v=

s/t（需要测量的物理量是路程和时间）（3）实验器材：斜面、小车、刻度尺、秒表、金属片（4）实验器材的组装方法

将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面，如下图所示。注意：

斜面的一端用木块垫起，使它保持比较小的坡度（目的是使小车由静止释放后下滑的速度适当，便于测量时间）。

使小车从静止释放，测量的是小车前端到金属片的距离。

如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？金属片s3s1s2t1t2t3

路程（m）

运动时间（s）平均速度（m/s）s1=t1=v1=s2=t2=v2=s3=t3=v3=3.数据记录0.7000.3500.3503.21.91.30.220.180.274.实验结论

小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程上小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。思考讨论：（1）你的数据和其他同学相同吗？为什么？（2）为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是哪段路程上的平均速度？不同路段上的平均速度一般不同。（1）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从斜面中点由静止释放，测出小车到达斜面底端的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？不正确，所测时间不是运动过程中下半程的时间。（2）为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，会使小车速度过快，不易记录时间，导致实验误差大。5.交流评估（3）金属片的作用是什么？便于测量时间和让小车停止运动。（4）实验中什么环节容易出现误差？时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。答：不相等。因为小车从斜面中部由静止释放到达斜面底端的时间，要大于实验中小车在运动过程中下半程的时间。某同学想测出小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放，进行测量.想一想：这样测得的平均速度与上面的实验中小车在下半段路程的平均速度是否相等？说明原因。利用位置传感器测距离用如图所示的装置，做下面的实验。1.测量小车在斜面上运动的速度。2.将位置传感器B放置在合适的位置，实验者面对传感嚣B。前后行走，在计算机屏幕上观察行走速度的变化情况。

原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，同时开始计时。超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。发射器接收器障碍物超声波测量仪还可测出运动物体的速度。超声波测距区间测速

所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速。速度的测量原理：方法器材：木板、小车、刻度尺、停表、金属片交流评估测路程：刻度尺测时间：秒表

D

35会（1）根据以上数据，可以计算得出，小明在这个过程中的平均步幅为____m，平均速度为____km/h

。距离：2.4km

时间：30min步数：4000配速：12.5min/km0.64.83.在一次野外步行郊游的过程中，为得知自己在步行时的速度，小明利用运动手环测量了如表所示的步数和步行的时间并进行了记录。（2）若小明在接下来的20min内继