《16 力与运动》课时练习-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册_第1页
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《16力与运动》课时练习-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学五年级上册一、填空题1.

是改变物体运动状态的原因，物体运动状态发生改变，一定是受到了

的作用。2.力改变物体运动状态主要有四种效果：让静止物体

、让运动物体

、改变物体运动的

、改变物体运动的

。3.在相同条件下，作用在物体上的力越

，物体运动速度改变越明显，

运动越快。4.运动员从侧面触碰滚动的足球，足球会改变运动路线，这说明力可以改变物体的

。5.刹车时，车辆快速减速直至停止，是因为

改变了汽车的运动状态。二、判断题（对的打”√“，错的打”ד）1.物体不动、保持静止，就一定没有受到任何力的作用。（）2.力既可以加快物体的运动速度，也可以减慢物体的运动速度。（）3.改变物体的运动方向，需要对物体施加外力。（）4.轻轻推小车和用力推小车，小车的运动状态变化是一样的。（）5.弹力、摩擦力、浮力都可以改变物体的运动状态。（）三、选择题（将正确答案序号填在括号里）1.下列现象中，属于力改变物体运动快慢的是（）

A.风吹树叶拐弯B.用力蹬自行车车速变快C.按压弹簧变形2.静止在桌面的课本，不会自动运动，主要原因是（）

A.没有受到外力作用B.书本重量太大C.桌面有浮力3.球员运球时不断改变篮球的运动路线，此时力的作用是（）

A.改变运动快慢B.改变运动方向C.让物体静止4.用大小不同的力推同一辆小车，用力越大，小车（）

A.滑行距离越远B.滑行速度越慢C.运动方向改变5.下列关于力与运动的关系，说法错误的是（）

A.力能让静止的物体运动B.物体运动不需要力维持C.力不能改变物体的运动状态四、简答题1.简要概括力对物体运动状态的四种作用效果。2.为什么同一辆小车，大力推比小力推滑行得更远、更快？五、实验探究题五年级科学小组开展“探究力与运动的关系”实验，使用同一辆小车、同一水平桌面，完成三组实验：

实验一：轻轻推动静止小车，小车缓慢启动，短距离滑行后停下；

实验二：用力推动静止小车，小车快速启动，长距离滑行后停下；

实验三：用手阻挡运动的小车，小车立即停止运动。1.本实验中保持不变的条件是什么？改变的条件是什么？2.结合实验一和实验二，可以得出什么实验结论？3.实验三证明了力的哪一种作用效果？参考答案一、填空题1.力；外力2.运动；静止；快慢；方向3.大4.运动方向5.摩擦力（外力）二、判断题1.×

2.√

3.√

4.×

5.√三、选择题1.B

2.A

3.B

4.A

5.C四、简答题1.力可以让静止的物体运动；可以让运动的物体静止；可以改变物体运动的快慢；可以改变物体运动的方向。2.在实验条件相同的情况下，作用在小车上的推力越大，对小车运动状态的改变效果越明显，小车启动速度更快，获得的运动能量更多，因此滑行距离更远、速度更快。五、实验探究题1.不变条件：小车、水平桌面（接触面）；改变条件：推力的大小、是否施加阻挡力。2.相同条件下，对同一物体

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