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文档简介

2027届云南省楚雄彝族自治州双柏县三上数学期末联考试题一、用心思考,我会选。1.小华在计算一道减法算式时,把减数十位上的数“3”看成了“8”,结果得到的差是293,那么正确的差应该是()。A.343 B.243 C.2882.下列各题与“39+26”结果相同的是()。A. B. C.3.甲、乙、丙三位同学同时写数学作业,甲用了小时,乙用了小时,丙用了小时。第一个写完作业的是()。A.甲 B.乙 C.丙 D.无法判断4.548×6的计算过程可以理解为()。A.500×6+4×6+8×6 B.500×6+40×6+8×6 C.50×6+40×6+80×6 D.5×6+4×6+8×65.李老师每天要给4个班上音乐课,每个班学生人数都在之间,李老师每天大约要给()名学生上课。A.少于150 B. C.二、认真辨析,我会判。6.用竖式计算小数加、减法时,要把小数点对齐。(______)7.正方形的周长小于平行四边形的周长。(_____)8.长与宽相等的长方形是正方形._____9.69×41的积大约是2800。_____10.某商店早上8时开始营业,晚上8时停止营业,每天营业16小时。(_______)三、仔细观察,我会填。11.56米的4倍是(________)米;56米是4米的(________)倍。12.两根一样长的绳子,甲剪去7米,乙剪去19米后,甲剩余的长度是乙的3倍,甲原长(______)米。13.比386多105的数是(________),(________)比275少59。14.在括号里填上合适的单位。(1)身份证的厚度大约是1(________)。(2)一只大象重6(________)。(3)过马路时等红绿灯大约需要30(________)。(4)一场电影大约要播放90(________)。15.3个加上1个,得(______)个,就是(______)。16.在括号里填上“>”、“<”或“=”。206×7(____)140038×7(____)35×7876(____)107×850×8(____)8×5060×9(____)80×730×3(____)30×3317.在横线里填上“>”、“<”或“=”.__________×_____×_____18.300的6倍是(____),8的(____)倍是480。四、认真细致,我会算。19.直接写得数。35×2=420+160=100-78=0×70=20.用竖式计算。(带※的要验算)26×55468÷4※765÷521.递等式计算。235-35×48×(126+244)480÷8÷3五、动手操作,我能行。22.在方框里画线段,第二条的长度是第一条的5倍。第一条:第二条:23.在下面方格图中,画出与左边图形周长相等的长方形和正方形各一个。24.画出一条比6厘米少5毫米的线段,并标出长度。六、生活问题,我会解。25.从上海开往北京的高铁列车上有852名乘客,到苏州站有369名乘客下车,又有478名乘客上车.这时列车上有多少名乘客?26.王伯伯要靠墙围一个长方形菜地,现在只有长100米的围栏,下面哪种方案合理?27.一个长方形的宽是4厘米,长是宽的3倍.这个长方形的长是多少厘米?周长是多少厘米?28.学校组织运动会,其中参加跳高的学生有12人,参加跳远的学生人数是跳高的2倍,参加短跑的学生人数是跳远的3倍。参加短跑的学生有多少人?29.在一个长8厘米,宽6厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少厘米?

参考答案一、用心思考,我会选。1、A【分析】把减数十位上的3看成了8,相当于多减了80-30=50;那么再用原来得到的差加上多减去的数,就是正确的差。【详解】80-30=50293+50=343故答案为:A【点睛】解答这类的思想是:如果减数变大,多减了,那么加上多减的部分就是正确的差,如果减数减小了,少减了,那么再减去少减的部分,就是正确的差。2、B【分析】将选项中每个算式的结果计算出来,再与题干中的算式的结果进行比较即可。【详解】39+26=65A.30+60+9+2=101,101>65,不相同;B.26+9+30=65,65=65,相同;C.40+26+1=67,67>65,不相同;故答案为:B。【点睛】本题掌握两位数与两位数的连加的笔算法则是解题关键。3、B【分析】分子相同,分母大的分数小;分母相同,分子大的分数大。【详解】>,>,乙用时最少,所以乙第一个写完作业。故答案为:B。【点睛】作业用时少的先写完,这是解答本题的关键。4、B【分析】548是由5个百、4个十与8个一组成的。计算548×6时,分别用5个百、4个十、8个一与6相乘,再将三个乘积加起来即可。【详解】548×6的计算过程可以理解为500×6+40×6+8×6。故答案为:B。【点睛】计算三位数乘一位数时,先将三位数看作几个百、几个十和几个一,再分别与一位数相乘。最后将乘积加起来。5、B【分析】假设每个班都是42人,那么4个班的总人数不小于42×4=168人;假设每个班都是46人,4个班的总人数不大于46×4=184人。由此解答。【详解】42×4<4个班学生人数<46×4168<4个班学生人数<184故答案为:B【点睛】解答此题主要根据乘法的意义,求出4个班的最少人数和最多人数,然后与选项进行比较即可。二、认真辨析,我会判。6、√【详解】计算小数加减法时要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐.注意得数的小数点也要对齐.7、×【详解】略8、√【详解】依据长方形和正方形的定义,即可进行判断.9、√【详解】69×41≈70×40=280069×41的积大约是2800,原题说法正确.故答案为:√10、×【详解】略三、仔细观察,我会填。11、22414【分析】根据:“求一个数的几倍用乘法;一个数是另外一个数的几倍用除法”解答即可。【详解】56×4=22456÷4=14【点睛】此题考查了倍数的运用,关键是:“求一个数的几倍用乘法;一个数是另外一个数的几倍用除法”即可。12、25【分析】根据题意,甲剪去7米,乙剪去19米后,剪去的相差19-7=12(米),甲剩余的长度是乙的3倍,即甲比乙长3-1=2倍,根据差倍公式即可求出乙剩余的长度,再加上剪去的长度即可。【详解】(19-7)÷(3-1)=12÷2=6(米)6+19=25(米)所以甲原长25米。【点睛】此题关键是明确剪去的差就是余下的差,根据余下的倍数关系,由差倍公式,差÷(倍数-1)=较小数,再进一步解答即可。13、491216【分析】要求比386多105的数,用386加上105解答;要求比275少59的数,用275减去59解答。【详解】386+105=491则比386多105的数是491。275-59=216则216比275少59。【点睛】笔算加、减时要注意,相同数位要对齐,同一数位上的数相加满十就要向前进1,如果哪一位上的数不够减,就从前一位上退一,在本位加十再减。14、毫米吨秒分【分析】根据生活经验,对时间单位、质量单位、长度单位和数据大小的认识,可知(1)计量身份证的厚度大约用“毫米”做单位;(2)计量一只大象的重量用“吨”做单位;(3)计量过马路时等红绿灯大约需要的时间用“秒”做单位;(4)计量一场电影大约要播放的时间用“分”做单位;据此填空。【详解】(1)身份证的厚度大约是1毫米。(2)一只大象重6吨。(3)过马路时等红绿灯大约需要30秒。(4)一场电影大约要播放90分。【点睛】解答此题的关键是要紧密联系生活实际,判断其数据大小,选择合适的计量单位。15、4【分析】根据乘法的意义,3个就是3×,1个就是1×,再根据分数乘法的计算方法进行计算即可。【详解】3×+1×=(3+1)×=4×=【点睛】明确求几个相同数的和用乘法是解题的关键。16、>>>=<<【详解】略17、=><>【详解】一个数(0除外)除以1,商等于这个数;一个数(0除外)除以小于1的数,商大于这个数;一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数;一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数;据此解答.18、180060【详解】略四、认真细致,我会算。19、70;580;22;0;;;1【详解】略20、1430;117;153【分析】笔算两位数乘两位数,要用一个因数的每一位分别去乘另一个因数,注意相同数位对齐。笔算三位数除以一位数,首位除不尽的,要保证余数比除数小后才能继续往后面分,除法用乘法进行验算。据此解答。【详解】26×55=1430468÷4=117765÷5=153验算:21、95;2960;20【详解】略五、动手操作,我能行。22、见详解【分析】根据线段头两个端点,可以度量;第一条线段是1厘米,第二条的长度是第一条的5倍,第二条线段是5厘米;据此解答。【详解】第二条:【点睛】本题考查倍的认识,关键掌握一个数的几倍用乘法解答。23、【详解】从图中可以看出左边图形的周长是12,长方形的周长=(长+宽)×2,所以只需要画出长方形的长和宽的和是12÷2=6即可,正方形的周长=正方形的边长×4,所以画出的正方形的边长是12÷4=3。24、【详解】6厘米=60毫米60-5=55毫米六、生活问题,我会解。25、961名【分析】根据题意,先求出到苏州站下车后车上还有乘客的人名数,进而加上又上车的乘客的名数,即可求得这时车上乘客的名数.【详解】852﹣369+478=483+478=961(名);答:这时列车上有961名乘客.26、方案二合理【详解】方案一:45+45+20=110(米)110米>100米方案二:45+20+20=85(米)85米〈100米方案二合理27、12厘米32厘米【详解】4×3=12(厘米)(12+4)×2=32(厘米)28、72人【分析】由题可知:跳高的学生有12人,跳远的学生是跳高的2倍,跳远的人数就是:12×2

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