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文档简介

小心烫伤中班健康教案一、活动目标（一）认知目标。幼儿通过观察、体验，了解生活中常见的烫伤源，掌握基本烫伤预防知识。（二）技能目标。幼儿学会用正确方法描述烫伤处理步骤，能在模拟情境中正确应对。（三）情感目标。幼儿增强自我保护意识，养成注意生活安全的习惯。二、活动准备（一）材料准备。热水瓶模型、温度计、急救箱、烫伤膏、情景卡片、安全标识贴纸。（二）知识准备。教师提前学习儿童烫伤急救规范，准备相关安全标识认知资料。（三）环境准备。将活动室布置成家庭场景，设置厨房、浴室等危险区域标识。三、活动过程（一）情境导入。教师用情景剧表演"小明的烫伤经历"，引导幼儿观察并提问"小明哪里受伤了""为什么会烫伤"。（二）认识烫伤源1.实物观察。教师展示热水瓶模型、热汤锅等，让幼儿触摸温度计感受不同温度，用语言描述感受差异。2.分类游戏。将情景卡片分为"危险源""安全源"两类，幼儿分组贴安全标识，教师纠正错误认知。3.讨论。引导幼儿列举家中可能烫伤的物品，教师补充浴室、取暖器等易忽略区域。（三）学习预防措施1.安全标识学习。教师讲解"禁止触摸""小心烫"等标识含义，组织幼儿制作简易标识贴在活动室危险处。2.角色扮演。设置厨房场景，让幼儿扮演小厨师，模拟正确使用热水壶、试水温的步骤。3.家长任务。发放《家庭烫伤预防清单》，要求幼儿回家与家长共同检查危险物品存放情况。（四）急救方法演练1.步骤教学。教师用口诀"冲脱泡盖送"讲解急救流程，配合图片演示每一步操作要点。2.模拟练习。幼儿用温水（低于40℃）模拟冲洗伤口，教师检查操作规范性，纠正错误动作。3.知识竞赛。通过抢答形式巩固急救知识，对答对幼儿发放安全小勋章。四、延伸活动（一）安全绘画。组织幼儿绘制"我的安全家"，画出家中危险源及预防措施。（二）故事创作。引导幼儿编创《烫伤预防小故事》，用图画和简单文字表达安全知识。（三）家园联系。建立烫伤知识学习打卡制度，家长记录幼儿每日安全行为。五、效果评估（一）观察记录。教师记录幼儿在活动中的参与度、知识掌握情况及行为改变。（二）家长反馈。通过问卷调查了解幼儿回家后的安全行为变化，收集改进建议。（三）复测检验。一个月后进行安全知识再测试，对比前后掌握程度，调整后续教学重点。六、注意事项（一）安全第一。所有模拟操作必须使用安全替代品，教师全程监督，避免真实伤害。（二）个体差异。关注特殊体质幼儿，对过敏体质等特殊需求提前沟通家长。（三）持续强化。将烫伤预防融入日常生活，通过日常提醒巩固学习效果。七、附录资料（一）《中班幼儿烫伤风险行为清单》（二）《家庭烫伤预防检查表》（三）《急救步骤口诀歌》（四）《安全标识认知图鉴》八、教学反思本次教学通过多感官体验，使幼儿在轻松氛围中掌握烫伤预

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