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人教版一年级下册20以内的退位减法运用题练习小朋友们，我们已经学习了20以内的退位减法，这可是我们解决生活中很多数学问题的小帮手哦！今天，我们就一起来做一些运用题练习，看看谁能把学到的知识灵活运用，又快又准地解决这些问题。只要我们认真读题，仔细思考，一定都能攻克难关！一、审题小窍门在开始做题之前，我们先来复习一下审题的小窍门：1.读题要仔细：把题目从头到尾读一遍，不认识的字可以问问老师或爸爸妈妈，确保自己明白题目讲了一件什么事。2.找出关键词：题目里告诉我们哪些数字信息？问的是什么问题？比如“还剩多少？”“谁比谁少多少？”“拿走了多少？”这些都是很重要的提示哦！3.明确“？”在哪里：问题通常会用“？”来表示，一定要看清楚“？”问的是什么。二、基础巩固篇下面我们就开始今天的练习吧！请小朋友们认真读每一道题，想一想用什么方法计算，然后把算式和答案写出来。（一）求剩余问题这类问题通常是告诉我们原来有多少，拿走了一些，或者用掉了一些，问我们还剩下多少。我们通常用减法来解决。1.小红有13颗糖，分给小明5颗，小红还剩下几颗糖？2.妈妈买了12个苹果，第一天吃了4个，还剩下多少个苹果？3.教室里原来有11个小朋友，下课了，有3个小朋友出去玩了，教室里还剩几个小朋友？4.小松鼠采了15个松果，送给了弟弟7个，小松鼠自己还剩多少个松果？（二）比多少问题这类问题会比较两个数量的多少，问“谁比谁少多少”或者“谁比谁多多少”，这时候也要用减法来计算。1.草地上有14只小鸡，有6只小鸭。小鸭比小鸡少多少只？2.小明有16张邮票，小芳有8张邮票。小明比小芳多多少张邮票？3.学校里有17棵杨树，9棵柳树。柳树比杨树少多少棵？（三）已知总数和其中一部分，求另一部分这类问题和“求剩余”有点像，也是从总数里去掉我们知道的那一部分，得到另一部分。1.一共有18个气球，其中红气球有9个，剩下的是黄气球，黄气球有多少个？2.老师拿来12本故事书，分给第一组4本，剩下的分给第二组，第二组分到多少本？3.停车场原来停了15辆车，开走了一些后，还剩下7辆。开走了多少辆车？三、解题小提示1.弄清数量关系：拿到题目后，先想想题目说的是一件什么事，哪两个数量在进行比较，或者总数是多少，去掉了多少。2.画图帮助理解：如果觉得题目有点难，可以试着画一画简单的示意图，比如用圆圈代表苹果，用小棒代表小朋友，这样能让我们看得更清楚。3.选择正确的计算方法：求“还剩多少”、“谁比谁少多少”、“谁比谁多多少”的时候，通常都用减法。4.认真计算并检查：列出算式后，要仔细计算，算完后可以再检查一遍，看看数字有没有抄错，计算有没有算对。四、总结与鼓励小朋友们，20以内的退位减法运用题是不是很有趣呀？它们就像一个个小小的数学谜题，等着我们去解开。只要我们平时多练习，多思考，就能越来越熟练，解决问题的速度也会越来越快。记住，数学就在我们身边，买东西、分水果、做游戏，到处都能用

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