牛津译林版九年级英语上册初中语法提升训练：定语从句

牛津译林版九年级英语上册初中语法提升训练：定语从句在初中英语语法体系中，定语从句无疑是一块重要的基石，也是同学们从简单句过渡到复杂句的关键一步。它如同一位技艺精湛的裁缝，能将原本独立的句子巧妙地“缝合”起来，使语言表达更加丰富、精确且富有层次感。对于九年级的同学们而言，熟练掌握定语从句的用法，不仅能显著提升阅读理解中长难句的解析能力，更能为书面表达增添文采与逻辑性。本文将结合牛津译林版九年级上册的学习重点，为大家系统梳理定语从句的核心知识点、常见考点及实用解题技巧，助你轻松攻克这一语法难关。一、定语从句概览：“谁”是“谁”的“修饰语”首先，我们要明确什么是定语从句。简单来说，定语从句（AttributiveClause）就是一个用作定语的句子，它通常紧跟在它所修饰的名词或代词之后，用以补充说明该名词或代词的性质、特征、状态或所属关系等。被定语从句修饰的词称为先行词（Antecedent），引导定语从句的词称为关系词（RelativeWord）。例如：*Ilikethebookthatyouboughtyesterday.（我喜欢你昨天买的那本书。）在此句中，“thebook”是先行词，“thatyouboughtyesterday”是定语从句，“that”是关系词。关系词在定语从句中扮演着至关重要的角色，它不仅连接了主句和定语从句，还在从句中充当一定的句子成分（如主语、宾语、定语等）。二、关系代词的“家族成员”及其“岗位职责”定语从句的关系词主要分为关系代词（RelativePronouns）和关系副词（RelativeAdverbs）两大类。我们先来认识关系代词这个“大家族”。常见的关系代词有：who,whom,whose,which,that。它们各自有其特定的指代对象和句法功能。1.who：指代人，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*例句1（作主语）：Thegirlwhoisstandingunderthetreeismysister.（站在树下的那个女孩是我妹妹。）*例句2（作宾语）：Thisistheteacherwhowemetyesterday.（这就是我们昨天遇到的那位老师。）（此处who可省略，或用whom）2.whom：指代人，在定语从句中作宾语（可省略，尤其在口语中常被who或that替代）。*例句：Themanwhomyoutalkedtojustnowisourheadmaster.（你刚才与之交谈的那位男士是我们的校长。）（可简化为：Themanyoutalkedtojustnowisourheadmaster.或Themanwho/thatyoutalkedtojustnowisourheadmaster.）3.whose：指代人或物，在定语从句中作定语，表示“……的”。*例句1（指人）：Doyouknowtheboywhosefatherisadoctor?（你认识那个爸爸是医生的男孩吗？）*例句2（指物）：Theyliveinahousewhosewindowsfacesouth.（他们住在一栋窗户朝南的房子里。）4.which：指代物，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*例句1（作主语）：ThenovelwhichwaswrittenbyLuXunisveryfamous.（鲁迅写的那本小说非常有名。）*例句2（作宾语）：ThisisthepenwhichIboughtyesterday.（这就是我昨天买的钢笔。）（此处which可省略）5.that：既可指代人，也可指代物，在定语从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。它的使用范围较广，但也有一些特殊情况和限制（详见下文“关系代词that的‘特权’与‘禁区’”）。*例句1（指人，作主语）：Theboythathelpedmeismyclassmate.（帮助我的那个男孩是我的同学。）*例句2（指物，作宾语）：Idon’tlikethemoviethatwesawlastnight.（我不喜欢我们昨晚看的那部电影。）（此处that可省略）三、关系副词的“时间、地点与原因”之旅除了关系代词，关系副词也能引导定语从句。它们在从句中充当状语，主要有三个：when,where,why，分别指代时间、地点和原因。1.when：指代时间，在定语从句中作时间状语。其先行词通常是表示时间的名词，如time,day,year,moment等。*例句：Istillrememberthedaywhenwefirstmet.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。）（此处when可理解为“onwhich”）2.where：指代地点，在定语从句中作地点状语。其先行词通常是表示地点的名词，如place,room,city,country等。*例句：ThisistheschoolwhereIstudiedthreeyearsago.（这就是我三年前学习的那所学校。）（此处where可理解为“inwhich”）3.why：指代原因，在定语从句中作原因状语。其先行词通常是reason。*例句：Couldyoutellmethereasonwhyyouwerelatethismorning?（你能告诉我你今天早上迟到的原因吗？）（此处why可理解为“forwhich”）小提示：关系副词引导的定语从句，有时可以转换为“介词+关系代词（which/whom）”的结构。例如：*ThisistheroomwhereIlived.→ThisistheroominwhichIlived.*I’llneverforgetthedaywhenwemet.→I’llneverforgetthedayonwhichwemet.四、关系代词that的“特权”与“禁区”关系代词that虽然功能强大，但在使用中也有其“特权”（即某些情况下只能用that）和“禁区”（即某些情况下不能用that）。（一）that的“特权”——只能用that的情况：1.当先行词是不定代词，如all,much,little,something,everything,nothing,anything等时。*例句：Allthatglittersisnotgold.（闪光的不都是金子。）*例句：IsthereanythingthatIcandoforyou?（有什么我能为你做的吗？）2.当先行词被all,any,every,no,little,much,theonly,thevery,thelast等词修饰时。*例句：ThisistheonlybookthatIneed.（这是我唯一需要的书。）*例句：HewasthelastpersonthatIsawyesterday.（他是我昨天见到的最后一个人。）3.当先行词被序数词或形容词最高级修饰时。*例句：ThisisthefirstlessonthatIlearnedinthisschool.（这是我在这所学校学的第一课。）*例句：ThisisthemostinterestingstorythatIhaveeverheard.（这是我听过的最有趣的故事。）4.当先行词既指人又指物时。*例句：Wetalkedabouttheteachersandschoolsthatwehadvisited.（我们谈论了我们拜访过的老师和学校。）5.当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为了避免重复，定语从句用that引导。*例句：Whoisthegirlthatissingingonthestage?（在舞台上唱歌的那个女孩是谁？）*例句：Whichisthebookthatyouboughtyesterday?（哪一本是你昨天买的书？）（二）that的“禁区”——通常不用that的情况：1.在非限制性定语从句中（非限制性定语从句通常用逗号与主句隔开，对先行词起补充说明作用，去掉后不影响主句意思的完整性），指人用who/whom，指物用which。*例句：Myfather,whoisadoctor,worksveryhard.（我爸爸是个医生，他工作很努力。）（此句为非限制性定语从句，不能用that）*例句：Thebook,whichIboughtlastweek,isveryinteresting.（这本书是我上周买的，非常有趣。）2.关系代词前有介词时，指人用whom，指物用which，不用that。*例句：ThisisthegirlwithwhomIwentshoppingyesterday.（这就是昨天和我一起去购物的女孩。）（不能说withthat）*例句：Thehouseinwhichhelivesisverybig.（他住的那所房子很大。）（不能说inthat）五、定语从句学习的“进阶锦囊”与常见误区（一）如何判断用关系代词还是关系副词？关键看定语从句中缺少什么成分。如果从句中缺少主语、宾语或定语，就用关系代词（who,whom,whose,which,that）；如果从句中不缺少主语和宾语，而是缺少状语（时间、地点、原因），就用关系副词（when,where,why）。*试比较：1.ThisistheplacewhereIworkedlastyear.（从句“Iworked”主谓结构完整，work是不及物动词，不缺宾语，缺少地点状语，故用where）2.ThisistheplacewhichIvisitedlastyear.（从句“Ivisited”缺少宾语，“visited”什么？故用关系代词which/that，指代theplace）（二）常见误区警示：1.成分重复：在定语从句中，关系代词已经代替先行词在从句中充当了某个成分，因此从句中不能再出现指代先行词的代词。*错误：ThisisthebookwhichIboughtityesterday.（it多余，which已作bought的宾语）*正确：ThisisthebookwhichIboughtyesterday.2.关系词的误用：特别是which和that，who和whom的混淆。需牢记各自的适用范围和规则。*错误：Themanwhichistalkingtomymotherismyuncle.（先行词man指人，关系词在从句中作主语，应用who或that，不用which）*正确：Themanwho/thatistalkingtomymotherismyuncle.3.忽略关系代词在从句中作宾语时可省略的情况：这虽然不是错误，但了解这一点有助于更灵活地运用和理解定语从句。*例句：Thefilm(that/which)wesawlastnightwaswonderful.（昨晚我们看的电影很棒。）六、实战演练与能力提升路径定语从句的掌握非一蹴而就，需要大量的阅读输入和刻意练习。1.“火眼金睛”辨成分：拿到一个包含定语从句的句子，首先尝试找出先行词，然后分析定语从句的句子结构，确定所缺成分，从而选择合适的关系词。2.“举一反三”多模仿：课本中的课文和阅读材料是学习定语从句的最佳语料库。仔细分析其中出现的定语从句，模仿其用法进行造句练习。3.“错题本”来帮忙：整理练习和考试中出现的错题，分析错误