2025年汉语言文学（现代汉语修辞）试题及答案

2025年汉语言文学（现代汉语修辞）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.他像一只小鸟一样快乐。B.他的脸像苹果一样红。C.他的眼睛像星星一样明亮。D.以上都是2.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用的修辞手法是（）A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻3.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）4.下列句子中，没有运用夸张修辞手法的是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.他的心眼比针鼻儿还小。C.他像一只小鸟一样快乐。D.整个礼堂挤得连根针也插不下。5.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用的修辞手法是（）A.夸张B.比喻C.拟人D.排比6.下列对修辞手法的判断，错误的一项是（）A.“他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。”（排比）B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张比喻）C.“他像一只小鸟一样快乐。”（比喻）D.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）7.下列句子中，运用了反问修辞手法的是（）A.难道那条街不热闹吗？B.他像一只小鸟一样快乐。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.他的心眼比针鼻儿还小。8.“这不是伟大的奇观吗？”这句话运用的修辞手法是（）A.反问B.设问C.比喻D.拟人9.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。C.他像一只小鸟一样快乐。D.明月松间照，清泉石上流。10.“绿树村边合，青山郭外斜。”这句话运用的修辞手法是（）A.对偶B.比喻C.拟人D.排比第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每空2分，共20分）答题要求：请在横线上填写恰当的内容。1.修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了______的修辞手法。2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话运用了______和______的修辞手法。3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了______的修辞手法。4.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了______和______的修辞手法。5.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话运用了______和______的修辞手法。三、简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题。1.请简述比喻的修辞手法及其作用。2.请简述拟人化的修辞手法及其作用。四、阅读理解（每题15分，共30分）阅读下面的文段，回答问题。文段一：那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。文段二：最妙的时候是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1.文段一中运用了哪些修辞手法？有什么作用？2.文段二中把“山上的矮松”比作“日本看护妇”，有什么表达效果？五、写作题（共20分）答题要求：请以“春天”为话题，运用至少两种修辞手法，写一篇200字左右的短文来描绘春天的景象。春天像一个魔法师，她轻轻一挥魔法棒，大地便焕然一新。小草从土里探出了脑袋，嫩绿嫩绿的，仿佛给大地铺上了一层绿色的地毯。花儿们争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中翩翩起舞，散发出阵阵清香。柳树也抽出了新的枝条，细长的柳枝在风中摇曳，仿佛是春姑娘的长发。鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着春天的美好。春天，真是一个充满生机与活力的季节啊！答案1.D2.B3.B4.C5.A6.B7.A8.A9.C10.A二、1.夸张2.夸张比喻3.拟人4.反复拟人5.排比比喻三、1.比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。作用：可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。2.拟人化就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。作用：赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。四、1.文段一中运用了拟人的修辞手法，如“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，赋予水藻、水以人的情感和行为，生动形象地写出了济南冬天水的温暖、多情，以及水藻的生机勃勃。还运用了比喻的修辞手法，“整个的是块空灵的蓝水晶”，将冬天的济南比作蓝水晶，生动形象地写出了济南冬天的清亮、空灵。2.把“山上的矮松”比作“日本看护妇”，生动形象地写出了矮松的形态，矮松青黑的颜色和树尖上顶着的白花，就像日本看护妇的样子，使矮松的形象更加具体可感，同时也增添了文章的趣味性。五、示例：春天像一个神奇的画家，用她那五彩的画笔，描绘出一幅绚丽多彩的画卷。大地从沉睡中苏醒过来，小草偷偷地从土里