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文档简介
分数的意义和性质4.2分数与除法五年级数学下册•人教版目录CONTENT1素养目标2新知导入3探究新知4课堂练习5课堂总结6分层作业教学目标通过探究,学生理解并掌握分数与除法的关系,知道如何用分数来表示除法算式的商。通过探究,体验学习数学的乐趣,培养学生的转化思想。经历分数与除法关系的探究过程,培养学生动手操作能力,合作交流能力。010203视频导入春游的故事讨论导入我画图表示。讨论:一个饼平均分给四个人,每人分多少?14每人分这个饼的。我列算式。1÷4所以:1÷4=14讨论导入除法和分数有关系。你发现了什么?1÷4=14有什么关系呢?新知导入分数与除法的关系新知讲解把3个月饼平均分给4人,每人分得多少个?新知讲解小组合作学习要求:1、想一想、分一分,看看每人分得
多少。2、说一说分数和除法有什么关系。新知讲解展示汇报把一个数平均分成几份,用除法计算。
3÷4=
(个)
新知讲解你是怎样分的?每人分得3个。每次分1个,1434
所以:
3÷4=
(个)
34新知讲解你是怎样分的?每人分得3个的。3个一起分,14
所以:
3÷4=
(个)
34新知讲解你发现了什么?分数不但可以表示部分与整体的关系,还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时,可以加单位名称。新知讲解你发现了什么?我发现了分数和除法的关系。3÷4=34被除数
÷除数
=被除数除数1÷4=14分子分母=新知讲解你能用字母表示分数与除法的关系吗?被除数
÷除数
=被除数除数……a……b÷=ab(b≠0)想一想:为什么b≠0?因为:除数不能为0!新知讲解思考:分数和除法有什么区别?除法是一种运算。分数是一个数。新知讲解填表联系区别除法分数被除数分子÷除号—分数线除数分母商分数值一种运算一种数新知讲解小新家养鹅7只,养鸭10只,养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍?鹅的只数是鸭的多少倍?说说你怎样想的再计算?新知讲解求“谁是谁的几倍”问题,用除法计算。7÷10=?20÷10=2答:鸡的只数是鸭的2倍。新知讲解7÷10=710答:鹅的只数是鸭的
倍。710我画图表示。鹅鸭新知讲解第二个问题的得数是分数。说一说:这两个问题有什么不同?第一个问题的得数是整数。你还能提出其它数学问题并解答吗?新知讲解1)在括号里填上适当的数。477÷13=58=(
)÷()(
)÷7=()()713584新知讲解2)动物园里有大象9头,金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几?
4÷9=49答:金丝猴的数量是大象的九分之四。5÷6=14÷25=12÷12=18÷35=课堂练习------基础题1、用分数表示下面各式的商。5614251835
1()÷(
)=()÷(
)=8÷(
)=(
)÷17=1÷()=()÷a=课堂练习------基础题2、在括号里填上适当的数或字母。49ab()97()()d6a
49
ab
9
8
7
17
d
1
6课堂练习------基础题3、选择正确的答案。1)根据分数和除法的关系确定:分子相当于除法中的
(),分数值相当于除法中的()。A.被除数B.除数C.商AC2)1千克的和3千克的比较,())重。A.1千克的B.
3千克的C.一样C35153515课堂练习------基础题4、5个小朋友在一起做手工,需要把一段2米长的毛线平
均分成5段,每一段多少米?每一段是全长的几分之几?252÷5=(米)
151÷5=答:每一段米;每一段是全长的。2515课堂练习------提高题5、下面两个分数表示的意义相同吗?为什么?1)做一条儿童跳绳需要米的绳子。2)老师剪下了一根绳子的做跳绳。3434米是具体长度,一根绳子的是把这条绳子平均分成4份,取3份。3434课堂练习------拓展题6、算一算,分一分,涂一涂。13÷2=131616课堂总结说一说:通过刚才的学习,你有什么收获?知道了分数与除法的关系。能用分数与除法的关系解决问题。板书设计分数与除法的关系被除数
÷除数
==被除数除数……a……b÷=ab(b≠0)分子分母作业布置要认真完成呦!作业布置------知识技能类1、我会填。1)kg表示把3kg平均分成(
)份,取其中的(
)份,每份是(
)kg;也表示把(
)kg平均分成(
)份,取其中的(
)份,每份是(
)kg。38811388338作业布置------知识技能类2)一盒巧克力6块,平均分给3个小朋友,每人分到(
)块;
平均分给4个小朋友,每人分到
(
)块;
平均分给5个小朋友,每人分到
(
)块;
平均分给6个小朋友,每人分到
(
)块;
平均分给7个小朋友,每人分到
(
)块。26465167作业布置------知识技能类2、数学小法官(正确的打“√”,错误的打“×”)
。(
)1米的
和3米的
相等。(
)如果m表示除数,n表示被除数,m≢0,那么n÷m=。(
)把一块4公顷的地平均分成7份,每份占这块地的
。(
)把2千克的水平均倒在5个杯子里,每杯是这2千克的
。√√1725××3515mn3、一辆汽车10小时行驶了7千米。平均每小时行驶多少千米?行驶1千米用多少千米?作业布置------知识技能类7÷10=(千米)10÷7=(小时)710107答:平均每小
时行驶
千米;行驶1千米用
千米。710107作业布置------知识技能类4、一段路共5千米,我们要8天修完。平均每天修多少千
米?平均每天修全长的几分之几?5÷8=(千米)1÷8=5818答:平均每天修
千米;平均每天修全长的
。5818作业布置------选做题5、填一填。把9克盐放入100千克水中,盐是水的(
)倍;
水是盐的(
)倍;
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